第135章 一個右鞭腿...(1 / 1)

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讀書人淺記下:“彩色的世界我在我的世界多麼清晰,他們黑白的心,自顧自己已經有了定義”

雖然有些聽不清楚歌詞的地方,但他們也聽出個大概意思了。

就仿佛一個人在大霧中迷失了自己,對生活產生了迷茫,這首歌應該是讓人堅定信念,剝開迷霧,走向成功

還不錯。

當各朝醫學大佬們聽到本草綱目時,愣了好久,後世人,彆唱那麼快,給他們點反應時間好不。

華佗聽到有人叫他後,緩緩抬起頭:“我在醫治誰?崇洋是何意?”

唱到外邦來學漢字後。

漢字?來中國學漢字後世的文字叫漢字,為何?

聽到後麵也猜了個大概,應是外邦人來學中藥和書法,抄襲?還抄不對?

嗯還是彆學了。

小僵屍蹲?他們聽光幕提到過僵屍,是會蹦會咬人的屍體

中國的僵屍?中國的漢字和漢方?懂了,整首歌都在宣揚中國文化。

有心了。

帝王們放下手中的活,靜靜地聽少年中國說,從後世國家對學業的重視,就能看出每個少年都被給予厚望。

也是,若是國家沒有一個個少年郎的存在,朝臣將軍士兵等無人可用

身似山河挺脊梁,說得好!

【充滿鮮花的世界到底在哪裡,如果它真的存在那我一定會去付出所有的青春不留遺憾,向前跑,迎著冷眼和嘲笑繼續跑,帶著赤子的驕傲】

這幾首歌給少年們聽的心潮澎湃,不自覺跟著唱:“向前跑,迎著冷眼和嘲笑”

去跑向自己想要的,不留遺憾!

【哈哈,隻恐你來得就去不得,嘿,夜裡拜山頭,勾肩搭背是誰的手霧裡看花花不在,瞞天過海盜蓬萊,鬼話哪有人心壞忘情忘道忘春秋。】

“哈?勾肩搭背不知是誰的手?鬼嗎?”有人不解。

“怕個,管他是個啥,乾了再說!人家想的很開,能活活不能活死。”有豁達之人自然聽出其中的無所謂和瀟灑。

“而且這是罵人的聽不出來?罵那些錢多讓鬼推磨的人,小心哪天被天收了。”有人反複琢磨,猜出話中內涵人的意思。

“哦就是說會遭報應?”

【接化發,三十多歲年輕人,上來就是左刺拳,一個右鞭腿同時一個左腳蹬我當時大意了沒有閃,笑一下,他突然襲擊我,偷襲,啪一個右鞭腿點到為止沒打他耗子尾汁講武德】

動次打次的動感十足,不少人跟著點頭晃腿,眾人:“”

這個也是歌曲?怎麼突然就不正經了。

各朝的三十多歲年輕人:“!!!”

而立之年

“速度這麼快,靠的是頸椎病和肩周炎???”

什麼?

小孩們終於等到個能學出來的,紛紛:“接~化~發~”

“大意了沒有閃,我笑一下,嘿嘿”

“他突然襲擊我!”

一小孩竄出來,一腳踢在同伴的屁股上,“偷襲,啪,一個左鞭腿!”

同伴捂著受傷的屁股,嚎道:“耗子尾汁你不講武德!啊”

其他小孩:“你踢他乾嘛?”

小孩聳聳肩:“點到為止沒打他。”

受傷小孩:“我當時捂住眼,大意了”

其他小孩:“”

晚間

魚念稚下班後,癱在沙發上打開了視頻軟件,她現在在努力回想一件事,昨晚做了啥夢,醒來就不記得了。

但一定是美夢,她能感覺出來,她身心特彆愉悅和舒坦。

光幕亮起。

【大聰明校長】

【籃球場內全校開大會,校長在台上:“去年的大掃除是由初一的同學負責的,今年由初二的同學負責。”

台下學生唏噓不已。

校長:“噓什麼噓?明年就該初三了嘛。”】

彈幕【兜兜轉轉還是自己掃,一掃掃三年,初中生活一掃而過。】

做好小板凳的老百姓們也聽出來了,這是騙小孩呢。

“這校長好損。”

老祖宗們:“?”

意思是說,初中總共三年,初一初二初三?

前麵還有幼兒園,小學,後麵還有高中和大學

呃這是要上多少年學?

大殿上,嬴政淡淡望向扶蘇,他又想起夢裡他好大兒的可憐樣。扶蘇也正好想起夢裡嬴政為了救他,不惜以自己做餌,引走那群餓狼般的大學生。

一時間,父子倆的目光相對了

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