第368章 趙衛紅：主編？該不會是我吧？【求訂！求月票！】
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“怎麼樣？考慮考慮？”
此刻的晏文淵，猶如一個揮舞著棒棒糖的怪大叔，竭力的誘惑著“懵懂無知”的趙衛紅。
其實這個讓“趙衛紅編寫教材”的主意，晏文淵也是剛剛才想到的。
事實上，大學階段的信息化建設教材編寫工作，此刻也正在緊鑼密鼓的籌備當中。
負責牽頭的軍校，還是大名鼎鼎的“常山陸軍指揮學院！”
至於為什麼讓常陸指負責這份工作.其實也很簡單。
除了穩坐炎國軍校頭號交椅的“國防大學”，在信息化部隊建設這一領域，常陸指是普通軍校中當之無愧的“no.1！”
從理論探索到裝備研究，常陸指都走在了炎國諸多軍校的最前列！
就連趙衛紅曾經參加過的那場研討會，都有很多來自常陸指的教員，甚至是學員參加，上台分享自己在信息化部隊建設領域的心得。
如果按照正常的節奏發展，差不多明年這個時候，適用於大學階段的信息化部隊建設教材，就會在常陸指的牽頭下，編撰完成。
本來晏文淵也試圖為科大爭取過這份工作。
畢竟，晏文淵也想在這本所有部隊院校都要使用的教材扉頁上，加上一句“本教材是以國防科技大學為主，在其他部隊院校的協助下共同編寫的！”
人呐，在世上來上這麼一趟，總要追求一些東西。
哪怕是一向有著“儒將”之稱的晏文淵，也逃不過這些“虛名!”
要不是自家學校在這方麵的理論水平，確實不如常陸指。
晏文淵早就把這個編寫教材的機會爭過來了，哪裡還會留給常陸指？
而現在，趙衛紅的出現，無異於是為晏文淵打開了一扇通往新世界的大門！
理論水平？趙衛紅現在的理論水平，就連晏文淵見了都是歎為觀止，編寫一部僅僅在大學階段使用的基礎教材，那就是綽綽有餘！
至於編寫教材的功底，那就更不用說了。
趙衛紅可是在沒上軍校的時候，就完成了一篇大部頭論文的存在！
晏文淵隻需要派個人給將趙衛紅查缺補漏，自己再花上一點時間多多把關，這部教材編寫完成，並通過總c軍訓部的審查應用到全jun所有部隊院校，就是時間問題罷了。
既如此，那還有啥好說的？
拿來吧你！
隻要趙衛紅點頭，晏文淵就會想辦法把這個差事，“搶”到科大來！
彆問晏文淵為啥這麼有底氣，已經定下來的事情他想爭就爭。
懂不懂全jun唯一一個副大jun區級的軍校校長含金量？
況且給常陸指添堵這種事.就算沒有好處，晏文淵也願意去做！
“校長.”
哪怕晏文淵都說要為自己請功了。
趙衛紅依舊表現的不太願意接受這個任務。
“這和功不功勞什麼的，沒有關係。”
“您應該也感覺到了，我現在對信息化作戰，信息化部隊建設，幾乎隔上一段時間就會有一些新感悟。”
說到這，趙衛紅意念一動，看向了腦海中那張由信息化作戰各項概念，理論，編製而出的“大網。”
此刻，這張大網可以說是很不完美，仍有無數線條所指向的空白處，等待著趙衛紅進行填補。
不是趙衛紅不喜歡功勞。
而是他要對自己，以及要根據這份教材進行學習的學員負責。
在現在這種情況下，趙衛紅保不齊哪天就會冒出新的“奇思妙想。”
倘若他根據現有的感悟去編寫教材，那這些新的感悟，屆時又該怎麼加到已經編寫完成的教材上？
趙衛紅這人，一向都喜歡追求完美。
無論有沒有功勞，讓趙衛紅去完成一部勢必會被淘汰的教材
這種事，趙衛紅不願去做，也不想去做。
看著晏文淵滿臉期待的模樣，趙衛紅隻好一五一十的將心中的顧慮，通通陳述了出來。
“校長.我覺得，現在還沒有到編寫教材的地步。”
“至少沒有到由我來編寫教材的地步。”
“我對於信息化部隊建設的理解，還很不全麵。”
“要是讓現在的我來編寫這部教材，這不是誤人子弟嗎！”
此言一出，晏文淵當場就愣住了！
你理解不全麵？
你水平低？
開特麼什麼國際玩笑呢！
趙衛紅要是沒資格編寫這部教材，那常陸指那群人就更沒有資格編寫了！
這可不是晏文淵在“自吹自擂”，而是基於他對雙方理論水平的清醒認知，做出的判斷！
見趙衛紅這麼說，晏文淵還以為趙衛紅是在找借口敷衍他！
可轉念一想，晏文淵忽然就釋然了。
確實。
相較於趙衛紅日新月異，堪稱恐怖的進步速度。
此刻的趙衛紅，確實稱得上是“很不成熟。”
而趙衛紅現在這種態度，更是“對自己負責，也是對組織負責”的直接表現！
有才有德！
當真是有才有德！
充滿讚許的對著趙衛紅點了點頭。
趙衛紅愈是這樣，晏文淵就愈舍不得放棄自己的打算了！
“衛紅，你多慮了。”
晏文淵淡淡一笑，隨手從趙衛紅的手裡抽出了一本其他課程的教材，翻到扉頁，指給趙衛紅看。
“看看這是什麼。”
趙衛紅定睛一瞧，發現晏文淵蒼老的手指，赫然指向了教材扉頁兩個不太明顯的黑體字。
【試行】
隨即，晏文淵又拿出了另外一半教材，指給趙衛紅看。
趙衛紅這時才後知後覺的發現，原來這些教材的扉頁上，都特意標注出了“試行”兩個字！
“衛紅，現在你應該明白了吧？”
“咱們jun校的教材，就沒有什麼不容更改，一版不易的說法。”
“像你手裡拿著的軍事運籌學的基礎教材，已經足足四年沒有過任何內容的改動了。”
“可它不還是頂著試行兩個字？”
將教材重新放回趙衛紅的手裡。
晏文淵看著若有所思的趙衛紅，略微有些感慨的繼續往下說道。
“jun校的學習，不似地方。”
“數學裡的定理不會變化，理科中的各個公式夯實了一整座理學大廈，幾乎不存在被推翻的可能。”
“但你所學習到所有涉及到軍事指揮的知識，理論，在未來都有被推翻的可能。”
“其實不光是我們走在探索的路上。”
“鷹醬也是，隻不過他們在這條路上，走的要比我們遠一點罷了。”
“但他們走的路，也不見得是完全正確的。”
“衛紅。”
晏文淵的語氣頓了頓，隨即和看向他的趙衛紅，對上了視線。
“我明白你的顧慮。”
“但咱們現在的當務之急，是儘快編寫出一部大學階段可用的基礎教材，讓更多的學員能夠了解到信息化作戰的樣貌，進而為一線部隊的信息化建設，提供充足的配套人才！”
“內容遺漏.有所不足甚至是錯了，都不要緊！”
“因為我們有著任何一個國家都無法企及的糾錯能力！”
“況且，這隻是基礎性的教材而已，可能涉及到的內容遠沒有你想象的那麼深刻。”
“倘若你在未來真的有了什麼新發現，新感悟。”
“也完全可以以主編的身份，對教材的內容進行修改。”
“相信總c軍訓部的效率。”
“從審查內容到再版印刷，所需要的時間絕對比你想象中的，要快上很多。”
“主主編？”
聽到最後，趙衛紅竟是選擇性的忽略了晏文淵給出的一大堆解釋，轉而十分震驚，有些結結巴巴的詢問道。
“校長，您說的這個主編，該不會是我吧？”
“那不然呢？”
看著趙衛紅這副隱隱有些六神無主的模樣，晏文淵在心裡暗暗一笑，又給趙衛紅已經開始糾結的內心，扔下了一枚重磅炸彈！
“要不我為啥說給你請功？”
“僅僅是參與教材的部分編寫工作，可沒到請功的地步。”
“隻有親自負責教材編寫的全部事務，親手締造出一本新教材，為咱們國家的國防建設，部隊教育，做出卓越的貢獻，如此，才能稱得上是請功二字！”
“要是參與教材編寫的每一個人，都能獲得個人表彰。”
“那二等功，三等功，在軍校裡豈不是成了地裡的大白菜了？”
“咕咚.”
很是明顯的咽了咽口水。
趙衛紅生平第一次，感覺自己受到了誘惑！
並且還是無法抗拒的那種！
主編
教材主編！
趙衛紅趕緊搖了搖頭，將腦子裡彆人叫自己“主編大大”的模樣驅逐出腦海！
不能再往下想了！
從軍至今，趙衛紅的外號，稱呼，有很多很多。
可沒有任何一個稱呼，能讓趙衛紅有這種格外上頭，仿佛喝醉了一般的眩暈感！
“校長.我.我.”
“我知道！”
“你答應了！”
笑眯眯的拍了拍趙衛紅的肩膀。
晏文淵心說這陣仗我年輕的時候都迷糊！
還能拿捏不住你？
“好了，衛紅，快回去上課吧。”
“後續的事情，等到有進展了我再聯係你。”
“總之，編寫工作正式開始，那得是寒假的事了。”
“你可以把這當做寒假生活的一個調劑。”
“就是委屈你了，今年春節，你應該是要留在學校裡過了。”
“沒關係的，校長。”
見晏文淵提到了這一茬，趙衛紅趕緊表示道。
“來報到之前，我就已經回過家裡了。”
“雖然過年不能回去，有點遺憾”
“但我家裡人絕對都是能理解的。”
其實有一件事，趙衛紅沒好意思說。
他現在就算回去，家裡人也不一定有時間“招待”他
趙建國兩口子，現在是趙家村的“領頭羊”，正在省農科院的專家指導下，研究怎麼帶著趙家村的鄉親脫貧致富呢。
看趙衛紅的性子，就能知道。
他爹趙建國，也是一個犟種！
自打接過了村長的職務，趙建國就仿佛忘記了自己還有一個兒子的事，一天到晚的隻顧著帶著鄉親，還有驪萍紮在地裡。
趙衛紅來科大這麼久了，趙建國兩口子愣是連電話都沒打一個！
至於趙躍進，那就更不用說了！
他現在可比趙建國兩口子還忙，拖著殘軀走遍了全國各地，一方麵進行國防宣傳教育，一方麵想辦法幫助條件困難的烈士遺屬，到西南邊境，看一看他們埋骨於此的親骨肉。
作為那一戰的當事人，趙躍進十分清楚。
很多安眠著的烈士，至今都沒有等到前來探望他們的親人。
不是他們的親人不想來。
而是對於那些一輩子都沒有出過縣裡的老人們來說，祖國的大西南，實在是太遙遠了。
遙遠到他們明知道自己的骨肉，就長眠在那個地方，卻也隻能望向天邊，默默流淚。
趙躍進現在的主要工作，就是想辦法幫這些老人，彌補遺憾，讓那些不知期待了多久的烈士們，能夠看一看自己的親人。
相較於趙建國兩口子的工作，趙躍進忙碌的事情無疑更有意義，也無疑更累。
趙衛紅不想回家.很大程度上，也是不想給這幫都有自己事情要忙的親人們，添麻煩。
“好，我都明白。”
“今年過年，我也是在學校過。”
“到時候咱們一起吃年夜飯！”
“是！”
目送著趙衛紅一溜小跑，火急火燎的朝著教學樓跑去。
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晏文淵麵沉如水，維持著校長該有的風度。
可當趙衛紅的身影，從視線儘頭消失的一瞬間。
晏文淵立馬掏出手機，放到耳邊等待片刻後，以一種趙衛紅從未聽過的得意語氣，開口道。
“喂？姓謝的，乾什麼呢？”
聞言，電話對麵常山陸軍指揮學院的校長——謝國良，眉頭一皺，沒好氣的回道。
“有話就說有屁就放！”
“娘的，接電話之前我真應該看一眼！”
“省得聽見你這老小子的動靜，晦氣！”
很明顯。
與晏文淵相比，謝國良就是妥妥的“武將”了，語氣裡充滿了基層主官那種有些粗魯，卻又直來直去的作風。
晏文淵聽著他很不客氣的口吻，也是不以為意，依舊得意洋洋的表示道。
“信息化部隊建設的基礎教材，你們開始編寫了沒有？”
一聽這話，謝國良立馬坐直了身子，十分警惕的打探道。
“你問這個乾什麼？”
“這不是關心關心兄弟單位的工作進展麼”
還沒等晏文淵說完，謝國良就劈頭蓋臉的怒罵道！
“放屁！”
“你能關心老子？”
“有事你就趕緊說，到底又憋了什麼壞屁？”
“你這人怎麼回事？”
“好歹也是個校長，能不能給學員們帶個好頭，以身作則一下？”
“嗬嗬！”
聽著晏文淵看似勸告，實則奚落的抱怨。
謝國良冷冷一笑，一句話差點沒給晏文淵噎死！
“帶頭？帶什麼頭？”
“不光老子這樣，老子的兵也這樣！”
晏文淵：“.”
而電話那頭的謝國良，也是越說越來勁，對著晏文淵就是一頓極其生猛的“輸出！”
“你咋好意思給我打電話的？”
“把趙衛紅從我這搶走的事，我都沒工夫跟你計較！”
“現在你反倒.”
“誒！姓謝的！可彆說我搶。”
“那叫各憑本事！”
一聽這話，謝國良直接翻了個白眼，都懶得搭理晏文淵，直接掛斷了電話。
“嘟嘟嘟”
聽著電話裡突然響起了忙音，晏文淵霎時間愣在了原地，風中淩亂.
這老小子.怎麼特麼不按套路出牌啊？
氣急敗壞的把電話打了回去，準備“興師問罪”一番。
誰料謝國良竟是直接不接電話了！
這下給晏文淵氣的喲.一口氣好懸沒上來，差點昏過去！
“行，老小子，算你厲害。”
“有你哭的時候！”
惡狠狠的放了句狠話，晏文淵趕緊回到辦公室，用上了科大校長辦的固定電話，這才算是重新聯係上了謝國良。
“喂？哪位？”
聞言，晏文淵當場就被氣笑了！
“姓謝的，你跟我在這裝傻充愣呢是吧？”
見謝國良一點也沒有和他寒暄的意思，晏文淵也懶得和他廢話，直接開門見山的表示道。
“信息化部隊建設基礎教材的編寫工作，不用你們負責了！”
“啥玩意？”
“姓晏的，老子告訴你，你想都彆想！”
“這是總c交代給我們學校的任務，輪得到你說三道四？”
“再說了，這教材不讓我們編寫，難不成讓你們學校來？”
“你也不撒泡尿照照自己那個德行！”
“你們學校有這個本事麼？”
見晏文淵居然要跟自己“搶活。”
謝國良立馬便猶如一頭炸毛的獅子般，堅決的捍衛著自己“領地。”
總之就一句話。
不行！
見他這麼說，晏文淵也是一點不急，反而還笑眯眯的開口道。
“我們沒這個本事？你們就有？”
“讓我猜猜.為了編寫這本教材，研究生階段的那本教材，還有衛紅的論文，怕不是都要被你們翻爛了吧？”
“衛紅？哪個衛紅？”
“寫那篇內c論文的趙衛紅？”
“不錯！”
生平第一次。
在謝國良麵前吃了無數次癟的晏文淵，第一次找到了“揚眉吐氣”的感覺！
“姓謝的，你彆忘了！”
“衛紅現在可在我們學校！”
“我讓他來負責編撰這本教材，有什麼問題麼？”
“你要讓趙衛紅來編寫這本教材？”
謝國良的語氣裡，充滿了不可置信的味道。
顯然對晏文淵做出的這個決定，非常震驚！
“沒錯!”
“你是菌子吃中毒了，還是腦子讓炮崩了？”
“趙衛紅現在不就是個學員嗎？你讓他來負責這麼大的事？”
見謝國良露出了這種“沒見過世麵”的模樣，晏文淵心裡愈發得意，立馬用炫耀似的口吻往下說道。
“學員怎麼了？”
“老謝啊老謝，你什麼時候身上也充滿了這種論資排輩的思想啊？”
“論信息化部隊建設這一領域的理論功底，你們學校有幾個人敢說自己比趙衛紅強？”
這話一出，剛剛還“理直氣壯”的謝國良，當場就啞火了！
因為不管是學員，還是教員。
他都無法找出一個穩勝趙衛紅的人出來。
事實上，自從那篇凝聚著趙衛紅心血的論文發表後。
幾乎所有從事理論工作的軍人都清楚，在信息化部隊建設的領域，趙衛紅，已經稱得上是最為出色的專家之一了！
要是再考慮考慮趙衛紅的年齡，和他接觸這些理論的時間
說趙衛紅就是未來的國內第一人，也不為過！
然而謝國良顯然沒有料到。
趙衛紅的進步速度，已經遠遠超出了他，乃至於所有關注著趙衛紅的人的預期！
“來，我給你發個文件。”
“你自己好好看看。”
不多時。
謝國良手捧著還帶有溫度的a4紙，陷入了沉思。
“這是.趙衛紅寫的教案？”
“沒錯！”
“你看看他在這篇教案中展示出來的一些觀點，理論，很多都是他之前那篇論文，沒有提到的！”
“甚至有一部分理論，在世界範圍內都是首次提出的！”
說到這，晏文淵的語氣，多出了一絲感慨。
“事實上，我也是在聽了衛紅的理論課後，才意識到他在這一領域的研究，居然已經到了這種地步！”
“這件事，我肯定是要向魏向上級彙報的。”
“還有這份編寫教材的任務！”
“是你主動一點，配合我們。”
“還是說要等到上級下命令，你才肯”
“不用說了！”
“我答應就是！”
謝國良的語氣裡，帶著一股和他平日裡作風，格格不入的平靜，就像是在竭力掩飾著什麼東西。
而晏文淵此刻正沉浸於“虎口奪食”的興頭上，並沒有察覺出來謝國良表現出來的異樣。
很快。
兩位校長，在關於趙衛紅編寫這本教材的事情上，極其罕見的達成了一致。
常陸指現有的教材編寫團隊，直接搬到科大，並由趙衛紅擔任教材主編一職！
至於教材編寫團隊原有的教員們，會不會甘心讓資曆，兵齡，遠遜於他們的趙衛紅，擔任這一職務
隻能說。
並不是所有人，都是科大的校務部主任！
這群從事理論研究，教學的教員們，身上遠沒有行政工作者那種“論資排輩”的想法。
有的，隻有“達者為師”的想法！
隻要能讓這本教材能夠圓滿的編寫成功，帶動國防建設的進步.
些許虛名而已！
又能算得了什麼！
(本章完)