兩孩子的名字邱澤和林靜文早就起好了。
男孩，女孩的名字都有，還都準備了兩個，什麼情況都預備上了。
男孩大名叫邱硯聲，小名就叫生生，女孩大名叫邱月靈，小名就叫月月。
對於雙胞胎來說，兩孩子也是足月出生的，都有四斤重，雖然相對單胎孩子還是很瘦小，但已經很不錯了。
檢查過後，兩孩子的心肺功能都挺好的，正常喂養就行，不用專門再放保溫箱了。
喂兩個孩子，林靜文的奶水不夠，就是混合喂養，母乳和奶粉。
林靜文一開始還想多催奶，讓兩孩子多喝母乳，可後來她也放棄了。
兩個孩子都親自喂養太累了，她根本就沒有休息的時間，剖腹產後的身體根本受不了。
邱澤也不想她這麼勞累，看她肚子有傷口，還要顧忌孩子吃奶不僅不能休息，還要扯到傷口，覺得不如把母乳斷了，都喂奶粉。
晚上有保姆幫著帶，她也有充足的睡眠，可以休息好，讓剖腹產的刀口快些恢複好。
林靜文糾結了好幾天還是不能斷了母乳，因為她覺得奶粉不如母乳有營養，母乳對孩子更好。
她媽還有姚阿姨也都說母乳是最有營養的，孩子吃奶粉不好之類的。
不過，她奶水真的不多，一個孩子都喂不飽，更彆說兩個孩子了。
最後，邱澤給她拿出很多國外的學術研究，證明奶粉裡麵的營養價值絕對足夠嬰兒所需了，不用再執迷於母乳喂養了。
林靜文也就聽他的了，還在月子裡，就把母乳給斷了。
也因此，有保姆晚上幫著帶，白天也有邱澤和錢蕊她們幫著看孩子，月子裡林靜文基本就是養身子，都沒給孩子換過一塊尿布。
等出了月子後，林靜文身上的傷口表麵也愈合了，不按壓不大幅度活動，已經不會感到多疼了。
她也開始親自照顧兩個孩子，因為除了照顧孩子外，她不需要親自做飯，洗尿布，做其他的家務，體力上消耗沒那麼大。
雖然很多時候林靜文還是會被兩個孩子的哭鬨和哄睡問題弄的手忙腳亂，但總體來說，是幸福而且有一定鬆弛感的。
而且，在孩子們睡覺或是情緒穩定的時候，她也可以有自己的休息或是學習時間。
當然，她和邱澤的感情也變的越來越好，因為邱澤是個冷靜理智，又超級會提供情緒價值的伴侶。
有時候，她也會因為孩子哭鬨，又一直哄不好，就情緒上頭，整個人崩潰，邱澤都能很好的安撫她的情緒。
而且，雖然邱澤因為工作問題，白天不會陪伴孩子，但是，等晚上的時候，他都會很用心和他們互動，給他們喂奶，換尿布等等。
林靜文對他的表現已經很滿意了。
她畢竟養過李冬樂，經曆過一次養孩子的婚姻。
所以，對比以後，她現在當媽媽的幸福感就強烈多了。
倆孩子差不多三個月大的時候，林靜文他們帶著孩子從香港回了濟城。
在孩子們百天的時候，邀請親朋好友，一起為兩個孩子慶賀，熱熱鬨鬨的辦了一場宴會。
林靜文為倆孩子收禮錢都收的手軟了，倆孩子才剛剛百天，因為姥姥姥爺還有爺爺奶奶這些長輩們的疼愛，就攢下了厚厚的家底。
林靜文清點完這些賀禮後，笑著衝邱澤說道，
“咱們閨女和兒子好有錢啊，連帶著我的家底都跟著變多了。”
邱澤也笑著問她，“你現在手頭上可支配的資金有不少，你要不要做一些投資？感覺隻是一個小飯店，都已經容不下你向上的野心了。”
“怎麼能說我是野心，我這是積極向上的一顆紅心。”林靜文笑著用手肘撞了他一下，又接著說道，
“我確實有這個打算，不過，投資辦廠的事不急，兩個孩子還小，投資辦廠要出去忙的事情太多了，等他們兩三歲後，我再做這一塊。
我現在雖然是在家陪著他們，但是，因為有保姆阿姨幫忙，我也可以抽空學習看書，我準備今年先考個成人高考，把自己的文憑提高一點。”
或許在學曆的實用價值上來講，林靜文並不需要一張大學文憑，哪怕是全日製的大學文憑也不需要。
但是，從情緒價值上來講，這張文憑也是有必要的，出去和人聊天辦事，你說你是初中文憑，和你是大學文憑，那還是不一樣的。
而且，邱澤可是大學教授，林靜文覺得自己怎麼也要有個大學文憑才好一些。
邱澤對她的決定也表示認同，文憑是一種學習上的認可和勳章，沒有這個，彆人怎麼知道你有這份能力呢。
而且，有個目標，也有動力，有方向感，還會有價值感，等真的做到了，還會有滿滿的成就感。
這種成就感，是自我價值的認同感，是他給不了的，說甜言蜜語也沒用，也不是孩子能給的。
而對林靜文來說，又非常需要，因為一旦缺失這一塊，她會自卑和自我厭棄的。
成人高考在十一月份，林靜文看看還有半年多的時間，她不知道能不能考上。
今年考不上，可以考明年五月份的。
邱澤給她的知識水平做了一個詳細的摸底評估後，就很肯定地衝她說，
“我給你做一個複習計劃，給你準備合適的複習資料，你嚴格執行，今年十一月份的考試肯定能過。”
“好，邱教授，就聽你安排！”林靜文抱住他，用力地親了口，笑著說道，
“你就是我考學路上最大的作弊器，有你在，事半功倍。”
邱澤笑了，也抱著她親了親，剛想要說什麼，那邊哥哥開始哭了起來，哥哥一哭，妹妹也開始哭了。
“孩子哭了，我去看看……”林靜文一把將他給推開，還沒到呢，嘴上就嚷嚷著，
“來啦來啦，媽媽來啦，怎麼啦，寶貝們……”
邱澤無奈地搖頭一笑，也在後麵跟了上去。
若他是作弊器，那倆孩子絕對是絆腳石了，哦，不，是寶貝疙瘩絆腳石。
累死累活，也不舍得踢開，還得時時刻刻看看寶貝疙瘩好不好，有沒有疼。
確定了要考成人高考，林靜文接下來的生活就是帶娃，學習，嗯，還有兩相融合。
比如她在給孩子換尿布的時候，也會給娃念叨一堆背誦的政治曆史，還是用很溫柔的語調。
孩子們聽不懂媽媽在說什麼，但是他們能看到媽媽笑，能聽到媽媽的語氣很溫柔，倆孩子就咧嘴樂嗬嗬地笑。
哄睡的時候也是，她不給孩子們唱兒歌，而是背詩詞，古文，各種考試知識點。
這麼一段時間下來後，林靜文還興衝衝地給邱澤說，“我發現背誦詩詞的哄睡效果是最好的，可能音律很好聽。”
邱澤聞言笑的不行，衝她豎起大拇指，“你這學習和帶娃兩不誤啊，已經被你玩出不一樣的花樣來了。”
“哈哈哈……那是因為倆孩子都挺隨你的，情緒很穩定，不怎麼哭鬨。
我要是背書，就衝他們背，還會問他們媽媽背的好不好啊？他們有時候還會衝我樂呢！”
林靜文笑著說道，“我現在覺得，有他們在旁邊陪著，反而不覺得學習枯燥了，還會有一種更高的成就感。
要是有充足的時間，沒人打擾的學習環境，我反而覺得學習時間長了，會變的煩悶，很有壓力，產生厭惡和逃避的心理。”