謝義新微不可察地皺了皺眉，他認得這個年輕人，年輕人叫柳浩波，是這個班的3位明星學員之一。
不過謝義新並沒有停頓太久，徑直回答了柳浩波的問題：
“當有爭議時，裁判應當主動與兩位選手協商解決，儘最大努力擺到兩位選手都滿意的位置上。”
柳浩波搖頭道：
“這是最理想的情況，如果選手始終對裁判的複位不滿意該怎麼辦？”
“裁判儘力來協調，不論協調結果如何，最終複位的位置都由裁判來決定。”
“也就是說存在協調不成功的情況對吧。既然第三次解球這麼重要，如果選手在不滿意裁判複位的情況下沒解到球，從而輸掉這局，又該是誰的責任呢？”
“如果對複位有異議，可以在賽後提出申訴，但申訴的結果不會影響比賽的結果。”
柳浩波點了點頭，沒有再繼續發問。
儘管大人們的問話結束了，但是孩子們卻炸了鍋，房間裡一時間嘰嘰喳喳地鬨騰了起來。
“好了，有問題提出來，不要私底下講話！”
謝義新拍了拍手，維持了一下課堂紀律。
一個小男孩迅速舉起手問道：
“既然最終複位的位置都由裁判來決定，萬一裁判亂擺球該怎麼辦？”
“裁判亂擺球，自然是業務能力不行，如果有回放錄像的話，事後他會受到應有的教育和懲罰。”
“裁判僅僅隻是受到教育？但是選手卻輸掉了比賽。裁判執裁比賽有錢拿，選手輸掉比賽可是什麼都拿不到的啊！”
這句話則是由另一名明星學員宋哲男說的，孩子們是說不出這種話的，因為他們不清楚這其間的利益關聯。
謝義新看了眼表，說道：
“時間差不多了，我們先吃飯，下午再接著講，有問題的話，我們下午再討論，好嗎？”
一提到吃飯，孩子們的注意力馬上就被轉移走了，等到他們前呼後擁地衝出教室之後，房間裡麵隻剩下了謝義新、柳浩波和宋哲男3人。
等到謝義新收拾好東西準備出去的時候，發現柳浩波和宋哲男依然沒走。
謝義新隨口問了一句：
“怎麼，不去吃飯？”
“吃飯？你倒是能吃的下去。”
柳浩波有些陰陽怪氣，但謝義新也沒什麼反應，直接從柳浩波身邊掠過，向著門口走去。
不過快要走出大門時，謝義新還是忍不住撇過頭，補了一句話：
“你對我有意見，沒關係，以後能不能私下裡說？”
“怎麼？怕自己形象受到影響？”
見沒辦法溝通，謝義新也沒有再浪費時間，直接離開了這裡。
宋哲男走到門口，看到謝義新走遠以後，這才跟柳浩波聊了起來：
“大哥，你對他也太客氣了吧，他以前對教練做過那種事情，你就算直接在孩子們麵前講出來也不為過啊。”
柳浩波輕笑了一聲，望著門口的方向，眼中閃出精光：
“你啊，把事情想的太簡單了。放心，總會找到機會的。”
......
時間來到了下午，理論課繼續。
謝義新並沒有就上午的問題給出解釋，而孩子們也沒有追問，更重要的是，柳浩波和宋哲男好像也遺忘了這個問題，整個下午都沒有再發聲，似乎也都在專心聽課。
第三天，終於來到了實操課。
在上課之前，早先加入青協的孩子們就已經躍躍欲試，提前結伴在球桌旁邊操練了起來。
而在台球方麵沒有任何基礎的孩子則少有敢拿起球房的公杆練球的，畢竟這個年歲的小孩子自尊心都很強，看著同齡人不費吹灰之力地進球，沒有基礎的孩子們生怕自己一打球就會遭到嘲笑。
而對於跟淩誌同在一間教室上課的路寧來說，此時他甚至都沒有觀戰的膽量，隻敢一個人躲在球房不起眼的角落裡默默摳著手指。
今天他爸爸沒有跟著一起來，所以他自己也不知道該在上課前做些什麼比較好。
“怎麼跑到這裡來了？”
路寧抬頭一看，是前兩天跟自己一起上課的淩誌哥哥，他沒敢說話，心裡略微有些忐忑，害怕淩誌會說自己不合群。
然而淩誌隻是簡單笑了笑，摸了摸他的頭：
“走吧，實操課馬上就要開始了，先去聽李教練講話好不好？”
路寧不自覺地點了點頭，很順從地跟著淩誌走到了人群的後方。
周圍的同齡人大多比自己高，更不要說明星學員和教練了，路寧本來覺得自己可能會害怕，但不知道為什麼，隻要是淩誌站在旁邊，他就能有一股安心感。
很快，李教練宣布了今天的實操練習內容，然後讓大家以之前理論課的分組為單位練習出杆姿勢和動作。
今天的指導教練隻來了李建冰、龐偉國和謝義新，其他教練和裁判並沒有到場。淩誌知道這是教練們提前商量好了，未來幾天會輪流過來指導孩子們。
不過實操課確實不需要太多教練同時在場，大部分工作還是會交給明星學員來做，這是教練們早就告訴過自家弟子們的事情。
淩誌跟著王思恒來到自己小組的集合地點，接下來要決定哪些孩子跟哪位明星學員一起練習。
他倆都不約而同地看向了雲楓，在三位教練不能顧及到所有人的情況下，這會兒他無疑是隊伍裡最具有話語權的人。
雲楓明白他倆的意思，大方地說道：
“你們先挑，剩下的我來教。”
見他這麼說，淩誌也就不客氣了，點了宇博文和路寧跟自己一起訓練。
王思恒也隻挑了2個孩子，把剩下的4個孩子都留給了雲楓。
有意思的是，盧嘉瑞就在剩下的那4個孩子當中。
雲楓也沒有在意，招呼這4個孩子來到一張斯.諾克球桌旁邊，正式開始了訓練。
淩誌遠遠地看了一眼，隻見盧嘉瑞站在離雲楓似遠非遠的地方，雖說能聽到雲楓講話，也能看到雲楓擺出的出杆姿勢，但是跟站在雲楓周圍另外3個孩子相比，總覺得有一股疏離感。
淩誌默默地替小胖子悲歎了一聲，心想在訓練間隙的時候，有餘力的話就去關照一下他吧。
“哥哥，我們從哪裡開始？”
宇博文的聲音拉回了淩誌的思緒，淩誌看著宇博文，笑著問道：
“你平時一般都怎麼訓練的？”
宇博文不好意思地撓了撓頭：
“我平時沒怎麼訓練過，基本一上來就是跟幾個小夥伴一起打實戰。”
淩誌點了點頭：
“那你擺個出杆姿勢給我看看。”
宇博文立馬照做。
淩誌看了一眼，基本上還算是比較標準的，這一點也得謝謝李建冰教練還有時雨露她們，估計青協的孩子們平時沒少受他們的熏陶。不過嘛：
“大體上還是可以的，而且這根杆很適合你，隻不過出杆的時候略顯急躁了一些，不是很平滑，上次在花城的時候我就發現你有這個問題了。”
“啊？是這樣嗎？”
“嗯，但沒關係，因為你們年齡小，出杆時杆頭的延伸距離沒有成年人那麼遠，所以打不出想要的杆法很正常。”
淩誌本意是想安慰一下宇博文，但是說出來之後卻發現宇博文反倒是有些失落。
淩誌一開始還不大明白自己哪裡說得不大合適，不過恍然間他似乎又有所明悟。
他看了看站在旁邊正瞪著一雙水汪汪的大眼看著自己的路寧，突然間計上心來，便對著宇博文說道：
“想要快速練出流暢的杆法不是不可能，隻不過需要你們暫時擺脫傳統的擊球習慣，你們看。”
隻見淩誌拿出一顆藍球，擺到球桌的中心點，再把白球擺到中袋和藍球之間。
緊接著，淩誌拿出球桌下麵的架杆，把自己的球杆放到架杆的凹槽裡，然後發力將藍球打進，緊接著低杆把白球拉了回來，白球最終落到了另一個中袋裡。
“看到了麼，理論上來講，利用架杆來打球，發力範圍會更大一些，因為架杆的擊球姿勢不像平時我們打球時候那麼嚴格。”
“平時我們擊球的時候，在擊球的那一刹那是不允許沉大臂的，需要我們固定起大臂，但是利用架杆打球的時候，大臂和小臂之間的關係更像是一個彈簧，並不固定。所以相對來說，用架杆打球會更不穩定一些。”
“但反過來說，如果我們架杆練得好，可以有效提高我們的擊球穩定性，也可以提高我們平時不用架杆時的運杆手感。”
宇博文似乎來了興趣，馬上便用自己的球杆放在架杆上試了一下，不過他的出杆明顯不如淩誌穩，不僅低杆沒打出來，反而讓白球跳了起來。
“你架杆距離白球太近了，另外杆頭不用下那麼低，否則即便是正常擊球，白球也很容易跳起來。沒關係，再試一次。”
受到淩誌的鼓勵後，宇博文又嘗試了幾次，沒有再出現跳球的情況，隻是發力還不是很好，連打了幾次之後，白球都還是隻能定在那裡，很難拉回來一些距離。
淩誌先讓他一個人繼續練，然後拿起球桌另一側的架杆遞給一臉茫然的路寧，給他解釋道：
“宇博文有一些基礎，他練擊球，你就先練出杆穩定性吧，好不好？”
路寧點了點頭，他自個兒沒什麼主意，大人們說什麼就是什麼。
淩誌領他來到同一張球桌的上半台邊庫前，隨便拿起一顆球，讓他利用架杆來做白球回彈撞到杆頭的練習，這也是淩誌經常用來訓練自己出杆直的方式。
而此時此刻，站在不遠處的龐偉國教練正默默地關注著這一幕，沒有出聲打擾他們。