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毫無疑問，這是一個凶殘至極的犯人。但從對方提出的三點要求來看，高天不難猜出，對方是想通過這一次的事件來對當年的案件進行翻案，如果不鬨大，也許當年案子的真相將永遠沉浸在烏雲裡永遠無法重見天日。
於是，高天在思考過後，下達了第一點指示：立刻安排附近埋伏的仙術機動隊，退守十公裡外。
是指揮權在高天身上，身後的幾個民警雖然不明白撤離的用意所在，但是隻能遵從。
事實上就在三分鐘之前，仙術機動隊已經拿出了一套擊斃方案，利用遠程飛劍配合熱感法寶瞄準小禮堂裡嫌犯的位置一劍擊斃，這種手段的成功率即便在這種局勢之下也高達八成。隻要將犯人拿下，剩下的一切就都好說了。
但是顯然，高天的目的並不隻是為了逮捕犯人而已。按照常理，對於劫持人質的凶犯，確實可以采用遠程狙殺的操作，但現在的成功率並不是道，旋即他對高天很小聲地說道：放心，我和這條綠毛都隱藏了氣息，對方分辨不出的。
高天：
事實上，小銀一點兒也不擔心這凶犯會這麼計較，對方要求的是金丹期以上的人撤離可自己和二蛤一個是聖獸，一個是準聖獸。
撤的是人，和他們聖獸又有什麼關係？
高天的現身令周冬野校長微微鬆了口氣，然而眼前的局勢依舊是緊張萬分。
錄像可以在。
這件螺旋碧淨爐設計圖紙右下角的簽名，就是當年的這位付浮生同學在贏得比賽之後，為了宣傳工作室而簽下的名字。
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付浮生。高天呢喃道。
付浮生，這是誰？小銀問。
渡鴉工作室的創造者，這是業內著名的法寶設計工作室。而當年畢業的這位付浮生同學，與鄭敬軒同學是同一屆，並且還是同班的兩位優秀人才。高天說道。
這麼說，當年鄭敬軒同學被曝出抄襲事件，當時的受害者就是這位付浮生咯？
不錯。高天點點頭：當時是這位付同學首先在公開渠道發表質疑，最後所有媒體也因此加入了討伐抄襲者的行列之中，最終致使引發了悲劇。
高天話說到這裡，周冬野校長的臉色愈發難看起來，他琢磨了下，還是開口道：高隊長，你到場應該是要想辦法去解救我的學生，而不是在這裡翻閱陳年舊事的檔案。當年之事，學校及社會早有定論，鄭敬軒同學抄襲人證物證具在，已經是不可逆轉的案件。再將陳年舊事提起，不過是重新對鄭同學家人的傷害，鄭同學在天之靈恐怕也無法安息呐。
那麼事實，真的像周冬野校長說得一樣嗎？
高隊長這是什麼意思？周校長的臉色又陰鬱了幾分。
高天輕輕哼了一聲，他對著裡麵的人說道：鄭先生，我知道你的目的是什麼。但事已至此，我希望你不要再一錯再錯，這些年你應該做了不少調查吧，不妨就趁著這個機會，將你調查到的疑點都說出來，在這裡的所有人都是見證者。
高天話音剛落，裡麵的人旋即又陷入了長久的沉默。
鄭先生？
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周冬野聽到高天的稱謂，臉色一變。他沒想到裡麵的人，居然就是鄭敬軒的父親！
高隊長是個有本事的人，竟然能猜出我的身份裡麵的男人歎了口氣。
你怎麼知道裡麵的人的身份？小銀在一旁小聲問道。
高天也小聲附耳回答：：隨便詐了他一下，沒想到就跳狼了
小銀：
鄭天強，鄭敬軒同學的父親，就是這起人質劫持案件以及連環殺人案件的幕後凶手。
但是對於當年已是鐵證如山的事實，鄭父又會拿出什麼樣的新證據？不少老師的心底都留有著一絲疑慮。
約莫有過了幾分中後，小禮堂裡頭的鄭父再度發出了問題：下麵我想對一個人提問。
誰？高天問。
林詩瑤同學，應該在這裡吧請她站出來，接受我的第一個問題
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