接下來的幾天，趙舒城一直都沒什麼事情乾，除了每天去醫院逛幾次之外，更多的時間是窩在家裡，用電腦在網上炒股。這天正在餘歡水盤算著為啥器官販賣組織跟臨終關懷組織為啥不來找自己的時候，接到了一個電話，急匆匆的就走了。這次他沒有開車，因為跟甘虹打撲克很開心，所以就把車送給甘虹開著。對於自己的女人，趙舒城一向都是很大方的，區區一輛車而已，早就通過呂夫蒙還給自己的十三萬，從股市上把錢都掙回來了。電話是餘晨的老師打來的，說是兒子跟同學打架了，還弄壞了學校的教學設備。趙舒城其實知道這件事情，餘晨並不是壞孩子，而是為了幫助自己的小夥伴，見義勇為才跟同學打架的。本來雙方都有責任，而且也都受傷了，是一件很普通的小孩子打架的事情。學校老師安撫一下雙方家長，說清楚事情經過就沒事了。可就是這樣一個微不足道的小事情，班級的教學設備被打壞了。另外餘晨的手也有點重，欺負雨晨的孩子被打的有點重，家長就開始不依不饒的。班主任又怕家長鬨大了，也不想承擔責任，還怕讓自己賠償教學設備，所以不分青紅皂白，就把責任推給被欺負的孩子頭上。趙舒城肯定不會讓自己的兒子背鍋，先不說這背黑鍋的事情不對，單單是為了孩子的健康成長，也需要讓他們知道見義勇為是正確的行為。順便還要教訓一下那個班主任，讓他知道什麼是為人師表，什麼是欺軟怕硬。錢，趙舒城一點也不缺，賠償教學用具也不是問題，但是是非曲直一定要說清楚，誰對誰錯也要弄清楚。小孩子其實很敏感的，如果這件事情按照老師要求的去做了，到時候餘晨長大了之後，再次見到需要見義勇為的事情，他肯定會想到今天的事情，就會下意識的躲避這樣的事情。趙舒城不是鼓勵孩子去做什麼見義勇為，尤其是一些危害到自己生命安全的行為。但是一些力所能力的，可以直接報案這樣方式的見義勇為，趙舒城還是希望自己的孩子能做到。如果沒有生命財產危險，見義勇為是值得大力提倡的。不過也要量力而行，這點在後麵的時候，趙舒城會交給餘晨的。見義勇為中有一個勇字，但是這不是莽，是需要勇敢的人擁有理性和智慧的行為，而不是莽撞行事。臨進入學校的時候在，趙舒城直接去學校附近的銀行取了一點錢，算是有備無患。當趙舒城趕到學校裡的時候，李老師正在訓斥這餘晨和他的小夥伴。如果不知道內情的人，可能還以為孩子們做了多大的錯事。“餘晨，你到底有完沒完了？”被打的學生家長也跟著喊道：“那有這樣的家長，怎麼教育孩子的？就是沒有素質。”餘晨這邊不服氣的說道：“我沒錯，我就是沒完！”趙舒城直接敲門，進去之後看到餘晨直接瞪著眼睛看著老師，不由點了點頭，起碼沒有因為畏懼老師，就直接承擔了自己不應該承擔的錯誤。“李老師，我是餘晨的父親。”李老師看到趙舒城進來了，也趕緊站起來，說道：“來了!”“對啊，具體什麼情況？”“你自己問問他吧！”趙舒城看著餘晨問道：“晨晨，到底為什麼跟同學打架啊？”“他們欺負張子銘，我幫助他，我就跟他們打起來了。”趙舒城覺得餘晨沒有做錯什麼，要說錯也是之前欺負張子銘的孩子的錯。這種孩子就是被家長寵壞的熊孩子，一個個家長都拿著孩子不懂事當做借口的，可是自己家孩子被彆人家的孩子欺負了，這時候不說是孩子了，反而要求講理了。熊孩子這種生物，無論是那個年代都是不缺少的，隻不過以前的時候，父母管教孩子還可以動手教訓，畢竟華夏自古以來將就的就是棍棒底下出孝子。可是自從西方文化傳進來之後，父母管教孩子都不能動手了，稍微一動手就是虐待孩子，卻根本不考慮一些本來就調皮搗蛋的孩子，如果不對他們進行嚴加管理，難道以後要眼看著孩子送到少管所，或者等到他們校園霸淩，或者犯了罪，才去追究孩子的責任嗎？當然這裡說的棍棒底下出孝子，不是說逮著孩子往死裡打，而是古代家法一樣的，戒尺打手心，或者是打屁股這樣的懲罰方式。很多人隻是覺得打孩子是虐待，這樣違反《未成年人保護法》，卻不知道如果放人或者教唆未成年人實時違法行為，也是犯罪。家長覺得自己孩子做錯事情，覺得孩子還小，這都是可以原諒的，這何嘗不是在放人或者教唆自己的孩子做錯事，這難道不應該進行懲罰嗎？反正趙舒城覺得自己要是遇到這種情況，沒發生在自己身上，可能也就這樣過去了，但是如果發生在自己身上，他一定會選擇報警。那怕最後不能送熊孩子父母進去，但是也會讓警察對他們批評教育。如果這種人不吸取教訓，趙舒城不介意以後盯著他們一家人，在遇到再次教唆或是放任自己孩子犯錯的時候，再次讓警方對他們進行批評教育。國內也是有累犯加重懲罰的，當然一般是那種判處有期徒刑的罪犯，這種一半都是從嚴從重懲罰，而且不能用緩刑，也不能假釋的。就算是不能讓熊孩子的父母進監獄，也要讓他們知道，自己這樣教育孩子的行為是不對的。“李老師，我們餘晨這樣的行為算是見義勇為吧？這種行為不是值得表揚的嗎？怎麼我覺得你在批評他啊？再說了，這也隻是小孩子鬨了點小矛盾，又不是什麼深仇大恨的，過幾天就好了。”“什麼叫鬨矛盾啊？見義勇為是在學校的嗎？他都打人了，打人就是不對的。而且愛他們有一個小孩子都受傷了，現在還在醫務室呢！”餘晨不服氣的說道：“那他們也動手了，他們欺負人，你怎麼不管呢？”李老師直接看著餘晨說道：“一碼歸一碼，現在是你打傷了同學。”趙舒城拍了拍餘晨的腦袋，說道：“餘晨，我是怎麼教你的，跟老師同學要有禮貌，注意你跟老師說話的態度。”“不過李老師，雖然我還不知道事情的具體發生經過，但是剛才餘晨說的我也聽明白了，這好像不是我們家餘晨的單方麵毆打他人，這頂多算是互毆吧？”“你要是單獨批評餘晨，這你就做的有點偏心了？你是不是需要給我們一個解釋，解釋一下為什麼欺負人的可以逍遙法外，反而是我們這個見義勇為，樂於助人的餘晨被批評啊？”李老師這邊也沒想到趙舒城居然這樣說，要知道她也不是第一次見到餘歡水跟甘虹，當然知道他們夫妻兩個的為人，要不然也不會叫了趙舒城來，而不是甘虹來。不就是覺得餘歡水是個妻管嚴，也不敢跟彆人爭辯什麼，隻要自己稍微強硬一點，到時候餘歡水就會主動認錯，選擇息事寧人。她隻是沒想到餘歡水還沒來呢，餘晨這邊反而無論怎樣都不認錯，讓她都沒有什麼辦法了。“餘晨爸爸，你是不是沒聽明白，餘晨跟張子銘一起把同學給打了，現在對方孩子還在醫務室裡麵，人家家長吵著要校長給你一個交代呢。你要是這個態度的話，我可沒辦法幫你們。”“李老師，我覺得你這樣的話就不對，什麼叫幫我們啊？我們家從來都是行的端，做的證，是我們的錯誤我們會承認，但不是我們的錯誤，我們也不能平白無故的背黑鍋。”“至於為什麼那個同學欺負張子銘，你現在調查清楚了嗎？為什麼餘晨跟張子銘會打他，而不是打彆人呢？”李老師這邊直接說不出口了，她其實在打架的第一時間就跟孩子們問過了，當然知道為什麼打架的。但是知道了又能怎麼樣？對方父母不依不饒的，但是餘晨的父親就是一個大話精，而且不敢跟人爭論長短，膽小怕事。張子銘這邊更簡單，他隻有媽媽一個人，隻要說一下，不管為了什麼，到時候都會主動承認錯誤的。她單純的是因為這邊的兩個孩子的父母好欺負，那個被打的孩子家裡也還有點錢，父母這邊態度也比較強硬，總之都是要打人的一方賠錢道歉。《重生之搏浪大時代》這樣的情況下，能夠息事寧人，她肯定選擇這樣做，畢竟要是真的鬨大了，她不說被辭退，也肯定要收到批評的。“餘先生，不管因為什麼情況，打人總是不對的。你們家餘晨把人到了，賠禮道歉不都是應該的嗎？”“你要是這樣不配合的話，未來我們的工作都很難展開啊！”趙舒城聽明白了她的意思，無非是要是不配合的話，未來餘晨這邊的教育肯定要不受重視，甚至會出現什麼問題。可趙舒城最不怕的也是威脅，這個小學也隻是小學而已，又不是什麼名牌大學，非進不可的。這個城市有那麼多的小學，餘晨就算是在這裡待不下去，未來換一個小學就好了。“李老師，我覺得你的態度有問題，你這是威脅我媽？你要是覺得自己的工作沒法做，那麼可以退位讓賢，讓有能力的人來做這個工作，你們不是說對方鬨著跟校長見麵嗎？正好，我也想找校長談談！”