陳墨剛走出錄製大廳，就被身後的聲音喊住。
“陳墨老師！”
陳墨幾人回頭。
原來是李雲龍。
“陳……陳墨老師，可……可以加一下聯係方式嗎？”李雲龍一路擠過人群跑過來的，所以還有點喘。
郝衝看了眼李雲龍，然後看向身後的龔小川，給後者一個眼神。
龔小川是陳墨的助理，合作方聯係方式肯定留郝衝的， 但是其他人的聯係方式都是留龔小川。
顯然李雲龍不屬於前者。
說是戰隊，大家也隻是組隊一起參加節目而已。
導師雖然也要參加團隊比拚，但都是自己忙自己的，能夠真正給予歌手的幫助很少。
說白了，人家導師哪有那麼多時間陪你玩，讓你進步啊。
各憑本事，能走到最後就走，走不到就是技不如人。
大家上節目隻是一項工作，這個工作忙完了，還有下一個工作。
甚至有些專業穿梭在各個節目裡當導師的綜藝咖，同時上幾個節目。
如果真的把導師和歌手的關係想成老師和學生的關係，就是真的大傻子了。
郝衝當然知道這個道理。
龔小川也知道。
所以後者看到郝衝的眼神，馬上心領神會的掏手機。
“加”
龔小川的話還沒有說完。
陳墨已經點開二維碼，“可以。”
李雲龍，郝衝，龔小川皆是一怔。
隻有王文宇大咧咧的笑著。
郝衝和龔小川平時都跟陳墨在一起，知道他的性格。
很少加不熟悉的人的聯係方式。
李雲龍當然要被歸到不熟悉的人中。
他隻是和陳墨一起參加節目的說唱歌手，在之前他們甚至都沒有見過彼此，這次也隻是在點評的時候算是隔空有過一次交流。
算是同事關係，還不能是很熟的同事。
甚至點頭之交都算不上。
陳墨以前幾乎沒有加過一起參加節目其他藝人的聯係方式。
郝衝對陳墨惜字如金，獨來獨往的性格太了解了。
所以為了避免尷尬，示意龔小川掏手機。
畢竟龔小川是陳墨助理，如果是節目中工作上的事，聯係他也是合適的，龔小川完全可以代為轉達。
可他們沒想到陳墨竟然真的拿出手機加了李雲龍好友。
李雲龍在那一刻愕然的晃了神。
他原本以為自己要多說很多好話，甚至做好了，陳墨如果不肯加他，他就要把厚著臉皮，死纏爛打，直到陳墨同意加他為止。
可是，事情似乎，出奇的順利進行。
李雲龍在聽到熟悉的“滴”聲後，眼眸陡然睜大。
直到看到一個好友提醒，依然覺得這一切極為不真實，仿佛置身於幻覺。
陳墨老師，真的加了他？
“我見一個群，咱們三個在群裡也方便交流，下一期節目在四天後，今天晚上你在家好好想想下一期的團隊戰的作品，明天來亞衝娛樂碰頭，我們在細致交流。
明天你有空吧？”
陳墨一邊給新加的好友備注，然後建群，一邊說話，沒有注意李雲龍的表情。
他說完話的同時視線從手機屏幕移開，就看到李雲龍雙眼空洞的看著虛空，像被定住了一般，如果不是陳墨不信鬼神之說，都會懷疑他中邪了。
“李雲龍？”王文宇看不下去了，喊了他一聲。
“啊？啊？”李雲龍的心神迅速回歸，才發現陳墨正在看自己。
“對不起陳墨老師，對不起。”李雲龍又是九十度鞠躬。
陳墨並沒在意。
又把剛才說完的話又說了一遍。
這時李雲龍的聊天記錄裡多了一個三人群組。
是剛才在他愣神的時候，陳墨建的。
李雲龍覺得整個人像是做夢一樣。
“謝謝陳墨老師，謝謝陳墨老師，謝謝陳墨老師。”李雲龍朝著陳墨幾人離開的方向再三鞠躬道謝。
李雲龍一直沒有離開，直到陳墨的背影已經完全消失在走廊儘頭。
“我怎麼感覺，這小夥子不怎麼聰明的樣子？”郝衝往後看了一眼，李雲龍還呆呆的站在原地，目光炯炯的看著他們離開的方向。
“不覺得跟小川挺像嗎？”王文宇咧嘴笑道。
龔小川不服氣道，“跟我哪裡像？我那麼聰明！”
“你第一次巴巴的要跟著墨哥做助理的時候，不就是這個樣子嗎？”
龔小川被明晃晃的戳中要害，紅著臉小聲反駁，“我哪有？”
“彆說哦，你還真這樣。”郝衝笑著搭腔。
然後話鋒一轉看向王文宇，“不過，人家兩個隻是沒有你臉皮厚而已。”
王文宇：我臉皮厚？
陳墨：嗯
郝衝：嗯，嗯
龔小川：嗯，嗯，嗯。
……
《說唱我最大》節目組動作極快。
節目剛錄製結束不久，網上就出現了預告片。
程俊峰把陳墨給李雲龍爆燈的過程掐頭去尾。
剪輯的預告片裡，能看到其他三位導師都沒有按燈，隻有陳墨堅持按燈，然後大家讓他給歌手點評，他為李雲龍作出解釋。
【陳墨選的那個說唱歌手，以前沒見過啊。】
【感覺陳墨很堅決誒～】
【但我怎麼看鏡頭晃到，那個說唱歌手在彈鋼琴？】
【導師們不是都在說麼，他就是因為不倫不類所以大家才不選嗎？】
【陳墨選了，一定有他的理由。】
【陳墨自己也有說唱歌曲，他對說唱還是有一定了解的，我相信他的選擇。】
【其他三位導師也對說唱很有建樹，應該不會說錯。】
剪輯的預告片沒頭沒尾並沒有將事情完全說清楚，引起了網友不同的猜測。
視頻很快就上了熱搜。
但是這個熱搜是節目組助力後的成果。
陳墨隻是選了彆人沒有選的一個歌手，還造不成太大的影響。
而且他也隻是解釋了選擇此位歌手的原因，矛盾沒有升級，還處於討論階段。
晚上節目組就放出了第二條視頻。
在第二條視頻中，陳墨和其他三位導師，針鋒相對互不相讓。
導師們對陳墨的評論作出質疑。
而陳墨用冷漠回應著其他導師。
視頻的最後。
【吳伯仲挑眉，“陳墨老師創作才能斐然，應該也可以創作出說唱和流行音樂結合的歌曲吧。”】
【馬俊豪看熱鬨不嫌事大的道，“現場怎麼樣？陳墨老師現場創作的能力我們都是有目共睹的，咱們就現場創作出一首……就剛才李雲龍那個風格的，用上鋼琴。”】
至此，矛盾升級。