黎宇收到那條通知的時候，正在上課。
【您的學業貢獻點數目前為10014，已經滿足了畢業所需的要求，是否申請開啟畢業考核任務？】
他立刻點選了【是】，但還是略微有些納悶。就是因為貢獻點還差一些，他現在才需要上課。所以，突然多出來的貢獻點是哪來的？
點開學業貢獻點明細，黎宇發現，最近的一筆三百多點，來源居然是學術研究。
然後他發現，郵箱裡也多了一封新郵件，來自那位專門研究舊時代曆史的佩普·帕克教授。
【我們合著的論文已經發表，並且得到了一部分同行研究者的引用，你應該很快就能收到第一批結算的獎勵。如果沒有你，像是，‘難蚌’、‘2333’、‘狗帶’、‘瘋狂星期四’、‘曹縣’等古代高頻詞語，不知還要耗費我多少時間精力，才能得出不一定真實的推測。總之，非常感謝。】
黎宇回複了一條：【已經收到第一批學術獎勵了，合作愉快。】
放下手機的同時他不禁暗暗感歎，自己是真沒想到，這最後一批貢獻點居然是這麼來的。
然而就在這時，講台上的生命係教授突然說：“黎宇學徒，注意力回來了嗎？”
黎宇抬起頭，才發現不隻是教授，周圍的幾個學徒也都盯著自己瞧。
這裡是選修課的課堂，上課的人數本來就少，區區十幾個而已，自己拿著手機操作半天，而且還是坐在第一排，未免太過顯眼了。
黎宇笑了笑：“抱歉。”
這位生命係教授指著身後的投影屏，問道：“你能不能幫我解釋一下，這個東西，它的作用是什麼？”
黎宇盯著投影屏上的有機分子結構圖看了幾秒鐘，便頗有把握地說：“腺嘌呤衍生物，確切地說，是呋喃氨基嘌呤。”
教授點了點頭，卻並沒有放過他，而是追問道：“沒錯，它的作用是什麼？”
黎宇：“您剛才有講到嗎？”
雖說剛才他一直在看手機，但還是分了一部分注意力在聽覺上的。他感覺，講師好像壓根就沒有講到這個東西才對。
教授：“嗯，這是十分鐘後將要講到的內容。”
於是黎宇回憶了一下這堂課剛開始的內容，好像……今天的授課內容是植物激素？
黎宇又盯著那個腺嘌呤衍生物的結構圖看了幾秒鐘，靈機一動，猜到了某個答案。
“這個東西，是細胞分裂素吧？”
教授微微皺眉：“這堂課是額外內容，我沒讓你們預習過，你從哪知道的？”
黎宇保持著禮貌的淺笑：“我以前，好像看過這方麵的東西。”
教授：“關於植物激素，你了解很多？”
黎宇：“其實對動物了解更多，不過一些基礎的植物激素，比如生長素、脫落酸、赤黴素還有細胞分裂素，稍微有一點點了解。”
教授盯著他，似乎想要從他的表情中看出這小子所謂的‘一點點了解’究竟是什麼程度。
就在這時，下課的音樂聲響起。
教授看了一眼講台上的電子教案，說：“大家休息吧。”
黎宇站起身，徑直走了過去。
他走到講台跟前：“教授，我想申請退課。”
教授不由得愣住了。
直到其他學徒各自離開教室，隻剩下了這兩人，他才回過神來，詫異道：“你為什麼要退課？其他人說學不下去，我信。但你是絕對不可能學不下去的。”
黎宇：“呃……”
教授又補充道：“幾次隨堂測驗，每次都是你的分數最高，還兩次都是滿分！你要是不學，這也太可惜了啊。”
黎宇：“倒也還好吧……”
教授嚴肅地追問道：“告訴我，你為什麼想要退課？是在學院裡的生活中遇到了什麼困難嗎？”
黎宇：“沒遇到什麼困難，隻是我畢業所需的點數已經達標了。”
教授下意識地拒絕相信：“怎麼可能！我看過你的檔案，入學還不到半年，怎麼可能考滿一萬分？”
黎宇拿出手機，點開那條通知，展示給教授看，同時解釋道：“因為我不僅僅是靠考試，還有實訓課的戰功和某些研究項目。”
教授撓了撓頭，還是有些不甘心：“說真的，你是我見過領悟力最強的學徒。你如果不從事這方麵的研究，真的有點浪費天賦。”
“生命係的東西其實不太考驗天賦，數理邏輯才最需要天賦。而且我覺得，我的天賦更多還是在戰場上。”
教授不由歎道“差點忘了，你就是那個黎宇……”
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滿足了一萬學業貢獻點的標準後，就可以領取畢業考核任務了。而領取地點，就在魔法學院的中央行政樓頂層，院長辦公室裡。
泛著磨砂光澤的鈦合金辦公桌，裡麵是雙手架在桌麵上的老院長，巴彆塔法師城執行委員會之中資曆最深的韋斯曼。
桌上擺著六個卷軸。每一份卷軸裡，都印著一位學徒的名字、對應的考核任務，以及院長本人的簽名和印章。
桌對麵，六名學徒站成一排，立得規規矩矩，各個從腳底到脖頸繃得筆直。
韋斯曼院長淡然說道：“你們都已經達到了一萬貢獻點。經過了各種課程的學習，你們現在應該已經掌握了法師所應有的基本素質，也做好了準備，對吧？”
反應了幾秒鐘，學徒們七嘴八舌回應道：
“是的，院長先生！”
“我們已經做好準備了！”
但站在學徒們中間的黎宇並沒有出聲。他隻是盯著這位蒼老穩重的院長，等待著早已知曉結果的通知。
接下來，韋斯曼院長將一份份卷軸展開，念出了每個學徒的任務，再交給那個學徒。
其中四個人的任務都是引領新人登上法師城，區彆隻在於新人所在地點。有的是孟買城，有的是金奈城，還有非洲大陸東南邊的。還有一個，則是去金奈城協助野戰大隊維持治安，處理掉暗中的死硬信徒和破壞分子。
終於，輪到最後的那個卷軸了。
院長將其展開，卻並沒有盯著看。因為卷軸上的內容，他顯然早已了如指掌。
“黎宇學徒，出發去巴塔哥尼亞地區，尋找當地的協會舊部，聚攏組織。初步目標是恢複當地遊擊隊。進一步的目標，是協助友軍，攻占布宜諾斯艾利斯。”
話音未落，其他五名學徒都忍不住扭頭看著黎宇，每一雙目光裡都滿是震驚。
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