紅隊中鋒、控衛都攻不了，隻能交給得分後衛。
但得分後衛依然沒辦法突進去。
這時他們才意識到對麵采取了二三聯防。
這可是超出了他們的預料，他們剛才在暫停的時候所想的是上來之後就讓中鋒來打。
現在好了，計劃直接湯。
他們突不進去，最後隻能把球傳給了得分後衛，讓得分後衛在接近三分線的位置出手。
雖然不是三分，但是這個位置離三分線已經很近了，是一個很長的兩分。
打到這一會兒，雙方體能都出現了問題，投這麼遠的兩分命中率並不高。
果然。
嘭！
籃球砸在了籃筐前沿彈了出來。
這個時候由於紅隊的球員大部分都在外線，隻有中鋒在籃下，而藍隊的球員都是踩著禁區線，所以籃板自然而然被藍隊球員收下。
收下籃板之後由王詩彧慢慢的運球過了半場。
他看了一眼籃板上方的計時器，然後緩緩的運球壓時間。
把進攻時間壓到最後七秒之後，他直接運球殺往三分線以內。
對麵的球員對王詩彧采取的依然是隻要他進入禁區就進行包夾的策略。
王詩彧來到禁區線上遭遇了小前鋒和後衛的包夾。
他立馬轉身要把球傳給藍隊的小前鋒，紅隊的小前鋒連忙撲向了藍隊小前鋒。
這就給王詩彧留下了一個空隙，於是他又轉回身來，從兩人的縫隙中間擠過，將球扔向了籃板。
雙方的4名內線球員見此連忙要到內線去搶籃板，然而當他們擠到籃下時，卻發現這個球砸在籃板之上直接反彈回去，而且還反彈的比較遠。
他們誰都沒辦法拿到，而此時王詩彧從罰球線上擠進來，正好接住了籃板。
這時候他們才意識到這是王詩彧故意為之。
王詩彧在重新拿到球之後，直接做出拋投的動作。
到了這裡對麵的中鋒隻能撲過來封蓋王詩彧，而王詩彧卻一個擊地將球傳向了籃筐底下的中鋒。
那中鋒拿到球之後直接無人防守，籃底下輕輕鬆鬆上籃得手。
46:44，藍隊領先了兩分。
這又一次引起藍隊所有球員的歡呼。
場邊的張雨見了此球一進，他忍不住揮著拳頭高高跳了起來：“我靠，漂亮，小彧，這個球太他媽漂亮了！”
鄭校長直接拍手叫好：“好球！小雨好球！”
然後對王毅說道：“哎呀，這孩子不得了，這孩子真不得了。”
王毅則是暗暗點頭。
這個球王詩彧真的處理得相當到位。
打到這一會兒大家都沒勁了，隻有把球交給籃下才最穩妥。
但是大家都知道這一點，所以紅隊對籃下的防守肯定也是最嚴密的，這個時候王詩彧采用了一個假傳，先把對方一名球員吸引到外線，然後自己再用了一個假的投籃，把對麵的中鋒吸引到自己麵前，再把球傳給無人盯防的藍隊中鋒。
這個球采用這樣的處理，哪怕是很多十五六歲十六七歲的孩子都做不到，而王詩彧小小年紀就能做到這一點，他的籃球天賦真的相當不錯。
而此時王詩彧在幫助隊友打進這個球之後，麵對著隊友們的歡呼，他直接揮了揮手：
“回防快回防，比賽還沒結束，回防！”
同時那得分後衛也在向大家喊著：“回防，快回防！”
藍隊其他三個球員這才回過神來，連忙跑向後場去回防。
這也讓對麵本來試圖打快攻的紅隊球員們的計劃破產，於是他們隻能慢慢運到前場落下來打陣地。
而藍隊球員們防守的時候，依然是腳踩著禁區線擺出一個二三聯防的陣型。
實際上對麵根本沒辦法突進內線。
最終隻能由他們的大前鋒選擇在左側45度中距離去跳投，隻不過在他跳投的時候有兩個球員撲向了他。
這就是聯防的好處。
在正式的職業聯賽之中防守方采用聯防時，當你在三分線上出手三分的時候，必然會有一個球員撲出去防你，而當你打算來到中距離投籃的時候，那就很可能有兩個球員來防你。
對麵紅隊的大前鋒雖然今天手感相當之不錯，但是打到這一會兒也沒勁了，二來麵對兩個人的撲防，他稍微有點慌，這個球還是沒能打進去。
而此時在搶籃板的時候，聯防依然展現出了極大的優勢。
籃板底下除了兩個紅的，其他五個全是籃的。
由藍隊收下了籃板。
此時距離比賽結束還有12秒，藍隊中鋒拿到球之後直接傳給了王詩彧，王詩彧快速運球殺到了前場。
當紅隊球員想要對他進行犯規的時候，王詩彧到前場直接將球高高的拋了起來。
這種情況下，對麵的紅隊是不能對他進行犯規的。
而雙方的球員都來到了籃球的落點處，爭搶籃板。
由於雙方你爭我搶亂成一團，足足有五人倒地，而籃球在一陣亂搶之中雖然是向著藍隊的後場滾落去的。
但是當紅隊的得分後衛追上球，剛剛拿到球的時候，突然，現場的蜂鳴器傳來了長聲的聲音。
嘀——
王毅也是吹響了哨子，做出全場比賽結束的手勢。
最終藍隊以兩分險勝。
此時所有藍隊球員都興奮的歡呼起來，所有球員都來到了場中，將王詩彧圍了起來。
“小彧牛逼！”
“小彧牛逼！”
“小彧牛逼！”
……
這是他們獨有的慶祝方式，每一次在他們贏得比賽之後，就會對當場比賽表現最好的那個球員采用這種慶祝方式。
王詩彧本場比賽拿到15分，是他們藍隊得分最多的球員。
而且他在吸引了包夾之後的傳球也是球隊進攻的利器。
最最重要的是，在最後50多秒，王詩彧提議的二三聯防，對球隊的勝利來說至關重要。
所以他理應是本場比賽的v。
王詩彧的臉上也露出了開心的笑容。
從最開始上場之後不被這些球員們接受，到慢慢的被他們認可，再到最後大家圍著他歡呼，大喊小彧牛逼。
他以他的實力獲得了大家的尊重。
這就是競技體育，強者為王。
哪怕他比其他孩子小著五六歲，但隻要實力擺在這裡，就能獲得大家的尊重。