汪順將呼爾勒交給汪來，他自己又返回找到了青竹。
“大小姐，之前一個胡商說他曾經見到過你描述的那個叫紅薯一樣的東西。”
“真的嗎，他在哪裡見到的，可能帶回來？”青竹一聽，也不著急忙其他的了，開始仔細問了起來。
“這，隻怕是不能，這個胡商是今年才跟著其他胡商一起來的雲彩鎮，他聽到我們正在收的東西，找到了我，給我提供了一個線索。
說是在一個叫蘇打國的國家，曾經見過你說的紅色的種在地裡的東西，還會長出很長的藤子，不過他們隻見了一次，那個國家的人就將他們趕走了。
後來他們出於好奇，偷偷向其他人打聽了那個東西，有人說那是蘇打國的國寶，他們都是種在一些重要的地點，不允許其他國家的人窺視。
他們原本也想買一些，哪知道那些人不準他們買，還將他們趕到了專門給胡人做生意的地方，並且派了重兵把守。
我聽那個胡人說，那個國家在南邊，不過他們都是走的陸地，不知道水路怎麼走，要穿過很多國家才能到達。”
“看來，很有可能了，他有畫出那個東西的樣子嗎？”
“有，我讓他畫下來，並且給了他五十兩銀子。”汪順將自己貼身放好的畫拿出來，青竹接過一看，上麵畫的果然是紅薯的藤，還有
她心中激動，紅薯，不僅可以直接吃，還可以將澱粉弄下來做成紅薯粉條，雖說土豆也能做粉，但是卻沒有紅薯那般筋道，甚至可以取代麵條成為一種新型的主食。
“我這次跟你們一起回去，見見那個胡商。”
帶著呼爾勒在開州逛了兩天，呼爾勒見識到了開州府的繁華、熱鬨以及中原人的吃食種類之豐富後，他又有了新的想法，也迫不及待回草原，要大乾一場。
冉老爹得知青竹找到了新的主食的線索，也讓人保護她親自去了一趟雲彩鎮，去年的乾旱，也沒有影響到今年人們貿易的熱情，雲彩鎮又恢複了之前的樣貌。
這裡的胡商更多了，他們都是聽說大梁的瓷器、茶葉和絲綢等精美的東西到了自己的國家可以賺大錢後，一個介紹一個跟著來的。
而且人種更多，說話的語言更加豐富，還有機智的胡商乾脆給人當上了翻譯，也有大梁人給人翻譯，一下子又發掘了許多賺錢的新路子。
汪順說的那個胡商還留在雲彩鎮，他的穿著和其他胡商差不多，不過看起來人更加瘦，喜歡穿五顏六色的衣裳，見著青竹，他還想要來個吻手禮，不過被汪順拒絕了。
“喬治，這就是我的東家，我們大梁的女子不習慣你們的吻手禮，她這次是想要問問你關於蘇打國國寶的事。”和他說話，旁邊還有一個胡商作為翻譯。
但是喬治說的竟然是青竹知道的古外國語，不過她並沒有直接告訴他，自己會他的語言，而是裝作聽不懂的樣子。
“哦，美麗的小姐，你是想要打聽那個國寶的事情嗎，那你真是問對人了，我這個人是個喜歡冒險的，我的國家許多人都喜歡走水路，而我喜歡從陸地上，途徑每一個國家，都想要領略他們的風土人情，你若是想要一起去看看，那我可以帶著你去。”
喬治做出一副紳士的動作，溫柔地望向青竹。
青竹裝作聽不懂，隨後又和那胡商將自己的想法說了出來。
“這位小姐說了，她想要聽到更多關於蘇打國的消息，以及問你能不能幫忙帶一點他們國家的國寶回來，她可以出銀子。”
“這，恐怕不行，蘇打國將那國寶看得很重要，不管是貴族還是他們的民眾，都不喜歡彆人窺探國寶，我要是去買，他們肯定不願意，他們還派了軍隊盯著的，我還是聽另一個國家說的，他們兩個國家經常打仗，所以也有間諜，不過帶不出去東西。”
“那你還知道怎麼去蘇打國嗎？”
“知道，我一向最認路了，從這裡去蘇打國雖然有點遠，要經過好幾個國家，但是我都記得路線。”
和喬治打聽完後，青竹也將去蘇打國的路線給記錄下來，不過若是有個去過的人，那就更好了，她想找人親自去將那紅薯帶過來，不過不知道那蘇打國會不會願意賣。
而且，要想找一個信得過的人，這件事不能著急，要徐徐圖之。
問清楚喬治會待的時間和每年來回的大概日子，青竹也放心下來，讓汪順和青峰時刻注意他的動向，這件事事關重大，她還要回去商議商議。
“冉鄉君，你送來的那些小冊子，我們草原上有很多孩子喜歡，我這次買了些大梁的小人書回去，我想著應該會有人喜歡。”
呼爾勒和青竹告彆時，將自己的打算說給她聽，他現在很信任青竹，去年部落裡有人生了疫病，冉鄉君請蔡太醫帶給他們好幾本小冊子，讓部落的人跟著學，還送來了一些消毒的物品，最後他們部落和周邊那幾個部落的人也因為消毒和蔡太醫的及時發現，沒有幾人死亡，大家都感激她。
“若是他們喜歡，你下次就給汪順說，我們會給你多買一些這樣的小人書，以後孩子們也能跟著學。”這可是個普及大梁文化的好機會，若是他們主動學習，以後融入大梁的機會就更大。
青竹自然樂見其成，而且她如今有了自己的印刷作坊，彙編一些小人書，加上大梁的一些簡單文字，潛移默化地進行文化輸出的同時還能賺上一筆，可謂是一舉兩得。
呼爾勒帶回去的小人書，果然得到了許多孩子的歡迎，以前他們胡人有自己的語言，卻沒有自己的文字，後來還是第一任統一草原的可汗，讓人研究出了一些文字，從此，胡人才有了記錄自己文化的石刻。
不過因為那些文字太過複雜，在胡人裡，隻有那些貴族才掌握，普通部落隻有首領才懂幾個字，所以他們很是羨慕大梁人能有自己的書籍和文字。
而這些被帶到草原的小人書，孩子們通過學習，慢慢開始認識了大梁的漢字，心裡對大梁有了更多向往。