熱芭跟張漾對視,心裡不禁升起“他眼睛真好看”的想法。
聽到張漾的問題,平時和陌生人接觸比較慢熱的人鬼使神差回答道:“我課本忘記帶了,要回去拿。”
“忘帶課本?”張漾低頭看了一眼手表,說道:“還有八分鐘上課,你從這裡跑回宿舍的時間都不夠,更彆說還要跑回來,肯定會遲到,還不如跟老師說明情況,上課和同學共用一本書。”
“今天不行,今天要開卷隨堂測試。”熱芭解釋道:“沒課本會影響成績,我也不能影響我的同學。”
“而且我的課本是忘在圖書館,現在跑過去拿的話,隻會遲到幾分鐘,沒有太大的影響。”
“這樣啊。”張漾恍然點頭。
果然,機遇指南給的指南是最優解,甚至可能是唯一解。
他如果不按照指南所說帶大一《藝術概論》課本過來,會無法解決熱芭遇到的困難,或者無法完美解決。
“你幫我拿一下。”
張漾將手中的資料遞給熱芭,後者本能伸手接住。
“我今天帶的書裡,還就有大一要學的《藝術概論》。”
張漾取下書包放到身前,捏著拉鏈打開後取出幾本書,再裝模作樣翻看過後抽出其中一本,舉到熱芭麵前:“同學,是這一本嗎?”
“沒錯,就是這本。”熱芭露出驚喜的表情,可隨即就疑惑道:“同學,你不要用嗎?”
張漾抽出一堆書中最上麵的那一本,指著封麵說道:“學妹,我是大二學生,當然用不到你手中大一的課本。”
“啊,你是學長?”有些迷糊的熱芭後知後覺。
“對,我是學生會的成員,來這裡是給蔣老師送資料的。”張漾點了點熱芭手中那堆資料,說道:“也是你運氣好,我今天剛好帶著大一的課本。”
“馬上就要上課了,你先用我這本,我幫你去圖書館找書,等下課後換回來。”
熱芭心裡十分意動,畢竟她也不想遲到,但要麻煩張漾去圖書館幫忙取書又覺得不好意思,略微思索道:“學長,我們交換一下聯係方式吧。”
“你的書我先借用了,你不用為我的事情浪費時間,後麵我們約一下合適的時間和地點,我來找你還書。”
“我在圖書館的書也不麻煩你去拿,等會下課後我自己去。”
對於熱芭的決定,張漾並不意外。
他懂一點心理學,知道熱芭是那種不喜歡麻煩彆人的性格。
“你手機號多少?”張漾開口問道,似乎是讚同熱芭的決定。
熱芭心下鬆了一口氣,立刻報出自己的手機號。
張漾輸入後直接撥出,在熱芭的手機響鈴後掛掉。
將手機收起來,張漾對熱芭說道:“你不用跟我客氣,我本來就打算去圖書館自習到吃晚飯,所以身上才帶了這麼多書。。”
“你就告訴我之前在圖書館大概是坐在什麼位置,我先幫你去找找書。”
“等你上完課再去找,書說不定就被人給拿走了,到時候找起來更麻煩。”
“我要是能找到,就發短信告訴你,等你下課後帶著我的書到圖書館交換。”
熱芭覺得張漾這番話很有道理,想到人家本來就要去圖書館學習,自己這也算不上麻煩人家,就點頭道:“謝謝學長,那這件事就拜托你了,我剛才坐在二樓x區靠窗的位置。”
張漾說了一聲“不用謝”,背上包轉身離去。
熱芭將手上的資料拿到講台上放好,然後拿著課本回到自己座位上。
“熱芭,是有人撿到你的書給送回來了嗎?”袁冰琰湊到熱芭身邊小聲詢問。
剛才張漾站的位置比較靠外,加上有熱芭站在那擋著,坐在教室裡的人完全看不見,隻能聽聲音知道熱芭在和一個男生說話。
“不是,這是一位學長的書,那位學長是學生會成員,來給蔣老師送資料,我也是運氣好”熱芭將自己和張漾在門口的對話內容和盤托出,沒有半點隱瞞。
袁冰琰也沒有多想,柔笑道:“那你運氣是挺好的,這個借你書的學長帥不帥?”
“我覺得很帥,是我目前見過所有男生中最帥的。”熱芭說的毫不猶豫。
這讓袁冰琰和羋熱都來了興趣,想要了解更多信息。
但本堂課的老師在這時候走進教室,那不苟言笑的樣子,讓所有人都本能閉上嘴巴。
“好,接下來我們先開始點名。”老師拿出點名表。
與此同時,張漾慢悠悠走向圖書館。
“這次的機遇,就是讓我幫熱芭一個小忙,從而認識她?”
說句心裡話,張漾覺得這個機遇一般般。
憑借學生會副會長的身份和這張臉,要到一個學妹的聯係方式很難嗎?
熱芭以後會和劉詩施一樣,是華娛女頂流,內娛一線女明星,但也僅此而已。
劉詩施還能幫他說話,熱芭一直都在嘉行當一姐,有流量但幾乎沒有像樣的作品,是裝著一點水的花瓶。
“我要機遇,我要事業,我不用你幫我泡妞。”張漾單方麵對機遇手冊傳達自己的想法。
近十分鐘後,他在熱芭說的座位附近找到一本書,掉在了地上。
“你的書我找到了。”張漾發出一條短信。
另一邊熱芭感覺到手機一震,點開來看了一眼。
心下鬆了一口氣,她回道:“謝謝學長,等會我來圖書館找你。”
張漾回複:“好的,我就坐在你說的座位這裡。”
熱芭立刻回了一個“嗯嗯”。
略微思索後,她編輯一條信息準備詢問張漾的名字,方便備注和認人。
她總覺這麼帥氣的學長,在學校不會是無名之輩,但一時間卻想不起來。
但不等她發出信息,前方傳來一個女人帶著幾分厲色的聲音:“這位同學,你來回答一下,藝術的本質和特征是什麼,你是怎麼理解的?”
緊跟著,熱芭就感覺自己的衣服被袁冰琰扯了一下。
背後升起一股冷意,熱芭有些僵硬的抬頭,正好對上老師似笑非笑的目光。
她急忙起身,行為表情顯得很局促。
老師並沒有咄咄逼人,而是重複道:“熱芭同學,回答一下你對藝術本質和特征的理解,或者說歸納。”
熱芭連忙拿起課本,她記得老師剛才講的內容就是藝術的本質和特征。
“嗯?”
目光落到課本上原本應該是空白,但現在被寫滿筆記的區域,熱芭瞪大眼睛:“這個學長,好厲害!”