幾個人忙活了一個上午，終於把宣傳單貼得差不多了。
回到宿舍，林千帆癱在椅子上，長出一口氣。
“累死了。”
勇攀把最後幾張宣傳單扔到桌上，“千帆，你這回折騰的什麼？”
林千帆拿起手機看了看，發現公眾號的關注人數又漲了一大截。
“你猜？”他神秘地一笑，沒多解釋。
第二天上課，剛進教室，就聽見幾個女生在小聲議論。
“你看那個公眾號的小說了嗎？真的超好看！”
“對啊，我都追到淩晨了，簡直停不下來！”
“那個男主也太慘了吧，追妻火葬場寫得太帶感了！”
“就是，女主這麼倔強，男主這輩子怕是沒戲了。”
林千帆聽著，嘴角忍不住微微上揚，但他裝作若無其事地走向座位，拿出書本開始看。
後排的同學湊過來，拍了拍他的肩膀。
“千帆，你看那個公眾號了嗎？裡麵的小說超火的！”
林千帆抬起頭，裝作驚訝的樣子，“是嗎？我還沒看呢。”
“你快去看看，真的超棒！”
“行，我回頭去看看。”
林千帆點點頭，心裡卻忍不住偷笑。
“看來，當初的決定是對的。”
他低頭翻開書本，耳邊依舊能聽到同學們的議論聲。
上課鈴響了，教室安靜下來，周圍的議論聲逐漸消散。
林千帆心裡卻開始盤算下一步計劃。
放學，回到宿舍，他打開電腦，點開公眾號後台的數據，訂閱人數已經漲到了一個令人滿意的數字，但投稿的數量依舊稀少。
盯著數據皺眉，這樣下去，公眾號的內容遲早會跟不上。
“看來得加點刺激。”他心裡想著，隨即打開qq群，找到學校的學生群，編輯了一條消息。
“征稿啟事：公眾號長期征收小說稿件，千字05元，題材不限，狗血優先，投稿通過可預付定金，投稿郵箱xxx 。”
發完後，點了發送，又順手將消息轉發給幾個班群。
做完這一切，他靠在椅背上，盯著屏幕，等著消息進來。
然而，一整個下午過去，郵箱裡依然空空如也。
“沒人投稿？”林千帆盯著屏幕，咂了咂嘴，雖說自己的條件算不上誘人，但沒想到冷清到這種程度。
第二天早晨，林千帆照舊坐在教室裡，假裝認真聽課。
耳邊依舊是同學們對小說的討論聲，但他心裡卻有些煩躁。
課間，他到走廊，打開手機看了看郵箱，依然沒有新郵件。
他歎了口氣，正準備關掉頁麵，忽然有人拍了拍他的肩膀。
“林千帆。”
林千帆轉頭看過去，是一個紮著馬尾的女生，模樣清秀，身上穿著洗得有些發白的校服。
她手裡拿著一本皺巴巴的筆記本，走到林千帆旁邊，把本子遞了過來。
“我聽說你在收小說稿件？”
“對。”林千帆點點頭，打量了她一眼。
“我寫了一點，你看看行不行。”她把筆記本遞過來，林千帆隨手接過，翻開看了一眼。
裡麵寫的是一篇言情小說。
內容是一篇校園青春小說，故事情節雖然簡單，但文字還算流暢。
不過，林千帆讀著總覺得少了點什麼，眉頭微微皺起。
“還行吧。”林千帆合上筆記本，心裡卻有些失望。
這樣的故事很難吸引讀者，但又不想直接打擊她的積極性。
“你叫什麼名字？”林千帆問。
“劉曉晴。”女生低聲回答。
“劉曉晴，你寫得不錯，但有點…不夠抓人。”林千帆思索了一下，儘量用委婉的語氣說道。
“現在的讀者喜歡更狗血一點的內容，比如家庭糾紛、三角戀之類的。”
劉曉晴皺了皺眉，“可是，這樣會不會太假了？”
林千帆笑了笑，“不會，狗血才是流量密碼。”
“你可以試著在故事裡加幾個反轉，比如主角被好朋友背叛，或者和富家子弟的感情糾葛。”
“還有你這劇情太溫和了，得讓人看著虐，越離譜越好。”
劉曉晴猶豫了一下，“好吧，我可以試試。”
“這樣吧。”林千帆掏出五塊錢遞給她。
“算是你的定金，回去再修改一下，寫完了發給我。”
劉曉晴接過錢，小聲道謝，轉身離開了。
接下來的幾天，林千帆繼續盯著公眾號後台的數據，投稿數量依舊不多。
又過了一天，劉曉晴的投稿終於發了過來。
林千帆點開郵件，讀了一遍，不由得微微一笑。
她按照他的建議重新修改了故事，寫得更有衝突，增加了感情糾葛等狗血情節，雖然邏輯上還有些問題，但整體效果已經好了很多。
“不錯。”林千帆心想，隨即將這篇文章上傳到了公眾號。
很快，文章上線後的點擊量一路飆升，甚至超過了之前連載的小說。
學校裡，同學們的議論聲越來越多。
“你看了嗎？公眾號的新文章，簡直太刺激了！”
“對啊，那個主角也太慘了吧，竟然被閨蜜搶男人！”
“這才是小說啊，夠勁爆！”
林千帆聽著這些評價，心裡暗暗得意，這篇文章的成功會帶動更多人投稿。
果然，不到兩天，投稿郵箱裡就塞滿了各種各樣的文章，有校園愛情，有懸疑故事，還有一些奇奇怪怪的題材。
林千帆逐一篩選，把質量好的挑出來發布，質量差的則直接退回。
還特意在每篇文章後麵附上作者的名字，讓投稿的學生看到自己的作品被認可，進一步激發了投稿熱情。
這件事很快引起了學校老師們的注意。
教務處的張主任找到校長，語氣嚴肅地說：“校長，這個公眾號的事情，得管一管了。”
校長皺了皺眉，“怎麼了？”
“這些小說，內容太低俗了，影響學生的學習風氣。”
張主任把幾篇打印出來的小說放在桌上，“您看看，這些狗血情節，學生們都快瘋了！”
校長翻了幾頁，眉頭微微皺起，但沒有立刻表態。
“張主任，我再考慮一下。”
與此同時，支持林千帆的老師也站了出來。
“校長，我覺得這個公眾號有利於學生的全麵發展。”
“投稿和寫作，能鍛煉學生的文字表達能力，為什麼要禁？”
兩派意見針鋒相對，爭論不休。