林夏問的是霧蟲的問題。
自從她嘗試第1次魔法生物變形之後，對於霧蟲的形態以及能力，一直處於迷霧當中。
她問：“我感覺霧蟲好像發生了一些變化，但我無法了解到這種潛在的變化，以及我不知道要怎麼讓它繼續進化。”
這種變化，她是在天空之城一行之後察覺到的。
霧蟲跟那個霧龍，顯然有過她不知道的交流。
但老實說，她也不知道變形出來的霧蟲，跟真正的霧蟲有什麼區彆。
有的時候，她覺得蹲在肩膀上的就是真正的霧蟲。
她好像能感受到它的呼吸、它的心跳，它一點點地茁壯成長，而它或許還能更加快的成長。
林夏仿佛感受到了它焦急的狀態，所以才決定詢問麥格教授。
麥格教授想了想，沉聲說：“在變形魔法生物的領域內，大家都是探索階段。
我的第一次變形魔法生物，是一頭火焰雄獅，我也不知道要怎麼培育它，隻是每天會把它召喚出來，跟它說說話。然後過了好幾年，火焰雄獅忽然就成長了。
林夏，你的體質應該有些敏感，能潛在感受到變形物的變化，它或許在催促著你進行某種改變。”
她低垂著頭，拿出一張白紙，用羽毛筆飛速寫下一行申請書。
“在魔法生物變形方麵，我跟你走的道路並不同，你的道路更加偏向奧蒂·哈弗茨教授，我給你批張條子，你到時候去找她詢問吧。”
林夏好奇地問：“麥格教授，你的變形術道路是？”
麥格教授笑了笑：“比起靈動的生命，我更加喜歡走固定變化的路子，這條路風險會小很多，但主要是我喜歡走更大量的變形。
奧蒂教授的路子，偏向研究生命類，目前看來更加適合你。”
她意有所指地說：“伱不用有所顧忌，奧蒂教授比你想象中，更要值得信任。”
林夏默默把麥格教授的話記在心裡。
她沒有立刻去找奧蒂教授。
她打算再仔細感受霧蟲幾天，將聯係再加深一些，再去找奧蒂教授解惑。
優秀生秘鑰裡，學生接受的巡夜任務一周隻能一次，林夏於是很早就返回金色木屋。
時間一晃而過。
又是一節黑魔法防禦課。
在上這堂課之前，發生了點小插曲。
林夏、德拉科跟赫敏，因為實驗室的事經常走到一起，而赫敏跟羅恩、哈利的關係比較好，再加上這兩人要在發布會上做助理，所以這幾天一行人都經常待在一起。
他們的黑魔法防禦課都是一樣的，所以他們一同去上課。
“你好，哈利？我——我叫科林·克裡維。”
一個瘦小的，有著灰色頭發的小男孩忽然躥了出來，手裡拿著很像麻瓜界的相機，正臉紅地盯著哈利。
哈利對這小男孩有印象。
他也被分在了格蘭芬多，是一年級生，在分院的時候就一直盯著自己，目光十分灼熱。
當然，哈利之所以能認得他，還是因為他手裡拿的照相機非常顯眼。
科琳怯怯地向前走了一步，“我也在格蘭芬多，你認為——可不可以——我能給你拍張照嗎？”他一臉期望地舉起了相機。
“照相？”哈利有些茫然。
科林激動地跟哈利說了一大堆話，科林看上去是個麻瓜家庭出身的孩子。
林夏等人就在一旁看著。
很顯然，科林是哈利的狂熱粉絲，他完全忽視了其他人，隻專注在哈利身上。
眼看時間越來越緊，哈利道：“科林，我得先去上課了，要不等下課——”
“怎麼回事？”洛哈特大步向他們走來，青綠色的長袍在身後輕飄，“誰要照相，是不是還要親筆簽名？”
哈利正要開口解釋，洛哈特用一隻胳膊勾住他的肩膀，快活地大笑：“哈利，你好，我們又見麵了！”
其他人都默默遠離了洛哈特。
“來吧，一年級的小巫師——”洛哈特念出了他掛在巫師袍上的名字：“克裡維先生。”
他笑容可掬地說：“雙人照，再劃算不過了，我們兩人給你簽名。”
科林笨手笨腳地拿起相機，給兩人拍照，而林夏等人，則趁此離開那兒，趕緊前往黑魔法防禦課教室。
赫敏走慢了幾步，一直回頭望。
羅恩一邊走一邊吐槽：“其實我不太理解，洛哈特教授是完全看不出來嗎，科林隻想給哈利拍照，他湊上來乾什麼？”
德拉科若有所思地說：“之前在麗痕書店，他就想拉著哈利炒作。”
赫敏忽然轉過頭來大聲說：“人家隻是欣賞哈利，才沒有你們說的這麼壞！”
她莫名其妙地發了個脾氣，疾步走入了教室。
羅恩跟德拉科麵麵相覷，一臉不解。
“她怎麼了？”
“不知道。”
林夏倒是想到了什麼，剛剛她在赫敏的課程表上，好像瞄到了她給洛哈特的課稱畫上了愛心。
過了一會兒，洛哈特跟哈利一同進入教室。
哈利滿是尷尬，因為洛哈特進教室時，還在討論發放簽名照的事。
但有一說一，洛哈特的課是真的受歡迎，有很多彆的年級的學生，哪怕沒有他的課，也會過來看他。
不僅教室坐滿了人，就連走廊也站滿了人。
“叮咚——”
悠揚的上課鈴聲敲響，終於開始上課了。
洛哈特清了清嗓子，讓小巫師都安靜下來，再次介紹自己：
“我，吉德羅·洛哈特，梅林爵士團三級勳章，黑魔法防禦聯盟榮譽會員，五次榮獲《巫師周刊》最迷人微笑獎——但我不把那個掛在嘴上，我不是靠微笑來驅逐萬倫的女鬼的！”
德拉科跟羅恩坐在一起，林夏坐在德拉科旁邊，赫敏跟哈利坐在羅恩旁邊。
洛哈特一邊說，德拉科就在底下悄悄地拆台。
他主要是跟羅恩說。
“上次聽他這麼介紹後，我就寫信給了父親，梅林爵士團三級勳章的榮耀如何，結果我父親對這個嗤之以鼻，表示隻要有關係，用錢就能買到這個勳章！”
羅恩瞪大雙眼：“真的？”
德拉科：“當然，我父親不會騙我。”
洛哈特介紹了下自己，就給大家發放一張試卷，要求他們三十分鐘做完。林夏拿到試卷看了眼。
1洛哈特教授最喜歡什麼顏色？
2洛哈特教授的秘密抱負是什麼？
3你認為洛哈特教授迄今為止最大的成就是什麼？
如此題目足足有三頁，她翻到了最後一題：
54洛哈特教授的生日是哪一天，他理想的生日禮物是什麼？
林夏饒有興致地看著，隨便亂填了上去。
半個小時後，洛哈特又當眾批改試卷，將做得優秀的拿給小巫師看。
其中，赫敏的試卷被評為優秀試卷。
“很好，好極了，赫敏·格蘭傑小姐答對了好幾道題，她是答對最多的小巫師，格蘭芬多加10分！現在，讓我們進行比較正經的……”
洛哈特彎腰，從講台後拎出一隻蒙著罩布的大籠子，放到桌上。
“我的任務是教你們抵禦魔法界所知的、最邪惡的東西！所以接下來，你們會在這間教室看到最恐怖的事物。
但是請記住，隻要我在這兒，你們就不會受到任何傷害，我隻求你們保持冷靜。”
他特意壓低了聲音，神秘兮兮地說：“不要尖叫，這會激怒它們，看！”
他掀開了籠子外裹著的罩子，微笑地說：“剛抓到的康沃爾郡小精靈。”
有的學生忍不住笑出了聲。
康沃爾郡小精靈為電藍色，8英寸高，非常調皮，喜歡各種各樣的惡作劇，嗓子非常尖利刺耳，好像有許多虎皮鸚鵡在吵架。
但這種小精靈，跟想象中無比邪惡的事物，還是有不小的差距。
罩子一拿開，小精靈都很凶狠地盯著小巫師們。
洛哈特教授道：“你們彆小瞧這些小精靈，他們也能爆發出巨大的能量，尤其是當它們一群圍攻你的時候！”
話一落下，他就打開小精靈的籠子！
一時之間，所有小精靈都飛了出來。
它們很快引起了巨大的動亂，將一些小巫師給拖了起來，明明看著個子矮小，力量不大，但就是能拖起小巫師。
“不，快停下，快阻止它們！”有的小巫師尖叫喊道。
林夏看了過去，眉頭微蹙，納威被這些小精靈糾纏住了！
小精靈難道也會欺軟怕硬？
她拿出魔杖，對著一群小精靈喊道：“統統石化！”
一些小精靈瞬間停住了身形，被變成石塊，但仍有一些小精靈圍繞著納威，不停把他提拉起來。
逐漸的，納威被掛在了天花板的燭台上。
不僅是納威，其他小巫師也被小精靈纏住，眼看又要再次升到半空中。
“教授，教授在哪裡？”
“洛哈特教授不是說會保護我們嗎？”
“天，它居然會咬人，我的手指被咬住了！”
小巫師越來越亂，而康沃爾郡的小精靈則到處亂飛，它們飛行的速度很快，晃動間仿佛是一道道藍色閃電。
洛哈特在場麵失控的時候，就悄悄躲到講台那裡。
見場麵越來越亂，他更是低矮著身子離開講台，走出了教室。
他在教室外喊：“我相信你們能把一切解決的，你們一定可以的，我等著你們的勝利，這隻是對抗黑暗邪惡生物的第一步！”
在林夏用“統統石化”對付小精靈時，德拉科跟赫敏，以及彆的還能使用魔咒的小巫師都對小精靈施咒。
德拉科用的是漂浮咒，放慢了小精靈的速度，讓它們控製不了自己的身體，隻能在空中緩緩飄下，落在地麵上又輕輕地飄起來，一切都放慢了好幾倍動作。
“納威的衣服被掛在燭台上了，他會不會掉下來？”
有的小巫師喊道，發現康沃爾郡小精靈還在糾纏納威，想把他給弄下來。
從高處墜落下來，納威哪怕不死，也會骨折！
赫敏一個激靈，不作他想，立刻施展了一個魔咒：“全身束縛咒！”
她大聲一喊，圍繞在納威身邊的小精靈都被按下了暫停鍵，一動都不能動了。
林夏也加大了石化咒的攻擊範圍，一邊對付小精靈，一邊說：“快把它們抓入籠子裡，快！”
好一頓忙活，大家齊心協力，將所有小精靈重新抓入籠子，而這個時候，也剛好來到下課。
“啪、啪、啪！”一陣掌聲響了起來。
洛哈特教授不知從哪兒冒了出來，一臉讚賞地說：“我就知道你們能辦到，你們太棒了！”
而這個時候，卻沒有任何一個小巫師願意搭理他。
剛剛洛哈特的表現，他們看在眼裡，並不認可教授這種臨陣脫逃的行為。
當然，洛哈特的迷妹們，依然覺得教授很帥，這麼做是考驗自己，增強實戰經驗。
時間一晃而過，來到晚上。
林夏拿著麥格教授批的條子，去找奧蒂教授。
奧蒂教授的辦公室在四樓，跟洛哈特教授的辦公室很接近，教授相同的課，好像辦公室都會被安排在一起。
“咚咚！”敲門聲響起。
“進來！”一陣清亮的女音傳來。
看見是林夏，奧蒂教授並不驚訝，應該是麥格教授提前跟她提過。
她接過林夏的條子，隻是隨便掃了眼，就放在一旁，說道：“你把你的魔法生物變形出來看看。”
林夏當即變了出來。
奧蒂教授並沒有直接觸碰霧蟲，而是湊近觀察，甚至還拿出了放大鏡。
“唔，是個很可愛的小生命，這是我見過最小的魔法生物，真奇妙，居然還存在如此奇特的生命，它的特性是什麼？”
林夏道：“沒有特彆屬性，適合所有人，特性應該是變形。”
奧蒂教授搖頭道：“不，我的直覺告訴我，不是每個巫師都能成為它的主人，而且變形這個特性，非常不同尋常。”
教授看了林夏一眼，眼眸一片深邃：“它應該是主動找上你的。”
她重新坐了下來。
“麥格跟我提過你的情況，很顯然，你察覺到了變形生物的潛在想法，所以你才想更進一步培養它，它在潛意識裡也催促你這麼做。
我這邊的方法很簡單——它需要更加靈動的反饋，唔，簡單來說，你可以讓它觀察一些靈動的生命，它應該會進化的更加快。”
奧蒂教授補充：“這裡指的是活的生命。”
林夏若有所思。