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陽光透過會議室的玻璃窗，灑進室內，在地板上灑下一片斑駁的光影。裴語遲坐在會議桌前，手中握著鉛筆，低頭在講義上做著最後的修改。
他的眼眶微微有些發青，昨晚為了準備今天的內容，他又熬夜到很晚。但是裴語遲絲毫沒有感到疲倦，他滿懷熱情地期待著小記者們的到來。
不久，會議室的門被推開，市青少年宮的小記者們魚貫而入，撲麵而來的都是朝氣蓬勃的笑臉。孩子們的眼裡閃爍著澄澈的光，熱切而又天真。
裴語遲感到一種莫名的親切，仿佛看到了年少時期的自己。他深知要讓這些孩子成長為新聞事業的接班人，就必須從現在開始培養他們的好奇心和探索精神。
“同學們，歡迎來到我們電視台，我是裴語遲！”裴語遲站起身來，臉上掛著和藹的微笑。
他帶領孩子們參觀了演播廳、編輯間、轉播車等地方，孩子們目不暇接，對這個新奇的地方充滿熱情和好奇。
此時，麵對一屋子朝氣蓬勃的市青少年活動中心記者興趣班的小朋友們，裴語遲不想變成一個空談理想，與他們脫節的新聞界前輩。
他希望通過真誠的交流，讓孩子們感受到新聞工作的魅力，從中找到屬於自己的夢想。
他首先結合身邊的真實案例，重點講解了如何判斷信息的真偽可靠。他說：“在這個‘後真相’盛行的時代，我們更需要提高識彆信息真假的能力。舉個我最近看到的一個新聞標題為例，其誇張的表述實際上掩蓋了事件的真實情況……”
裴語遲細致入微地分析了這個案例中標題和內容的反差，以及如何通過多方求證、查找來源等方式判斷信息的可靠性。他引導孩子們積極思考，並舉了更多生動的例子幫助他們建立正確的信息鑒彆方法。
此外，他還結合自己的新聞從業經曆，誠懇地與孩子們分享了如何堅持真理，不造假新聞，以及如何在商業利益和職業操守之間找到平衡等寶貴經驗。
裴語遲的講解詳儘生動，實例具體，不僅傳遞了新聞職業的專業理念，也讓孩子們學到了處理信息的方法，對提高他們分析和判斷信息的能力非常有幫助。
“同學們，在這個信息泛濫的時代，我們正在生活在一個巨大的信息繭房裡。海量的信息就在我們手指尖，但真真假假難辨，我們要保持獨立思考和理性判斷的能力。”
然後，他講到了青少年主動而審慎使用網絡傳播的重要性。
“你們正處在一個黃金時期，有思考問題的獨立視角，也懂得使用各種新技術。我希望你們能傳播正能量，講述身邊的故事，表達個人理想。但也要注意網絡的負麵影響，保持理性，不要過分依賴。”
他教孩子們留心新聞來源的權威性，同時主動去核實消息內容，不輕信標題黨。
裴語遲還分析了不同媒體的立場傾向，提示孩子們保持獨立思考的習慣。
“信息爆炸的時代，判斷是第一要務”。
接著，裴語遲圍繞網絡傳播與青少年談了自己的觀點。他直言網絡帶來新問題，但也看到其中蘊含的機遇。他鼓勵孩子們不要被動接受信息，而要主動傳播正能量，成為這個時代的新生力量。
學生們認真聽講，時不時舉手提問。裴語遲針對他們的疑問，耐心解答，語重心長。
“裴老師，有些假新聞造得那麼像真的，確實很難分清！”一個紮著雙馬尾的女孩眨著大眼睛扁著嘴道。
裴語遲微笑著回答：“不要緊，多練習就會好了。你們可以在生活中多運用今天學到的知識，判斷信息的真偽。發現可疑信息的時候，可以告訴老師或者家長，請他們一起分析。”裴語遲一邊說，一邊輕輕拍著女孩的肩膀。
孩子們你一句我一句，五花八門的問題接踵而至。裴語遲一一做著耐心的解答。
有一個女孩子問及校園欺淩的現象時很激動，裴語遲察覺這可能與她的真實經曆有關。他微微皺起眉頭，眼中透出關切。
裴語遲先是深吸一口氣，然後慢慢地，堅定而溫柔地回答了她的提問：
“我理解你對校園欺淩問題的憤慨和焦慮。作為新聞從業者，我們有責任用鏡頭記錄這些問題，喚醒更多人的關注。但更重要的是，我們要保持理性、寬容與智慧地心態。”
“麵對校園欺淩，我們不能隻著眼於批評與指責，而要深入調查根源，了解每個孩子的內心，用專業敏銳發現問題的症結。我們還要倡導與傳播積極正能量，推動建立緩解學生壓力、關愛成長的支持網絡。”
“當你們看到欺淩的事件，首先要保護好自己，然後，用智慧和勇氣來解決問題，但不要以暴製暴，學會理性地說不，耐心地解釋，這樣才能感化人心。”
“記住，你們不隻是記錄校園故事的小記者，更是改變校園的小英雄。這需要時間，需要耐心，但隻要心中有正義，我們終將見證校園欺淩的消失。新聞人不是單純的旁觀者，而是參與其中的化解者。”
他再次掃視全班，目光最後落在那名女孩身上。
“提問的這位同學待會兒課後請你留下來。”他溫和地說，女孩輕輕點頭。
課程結束後，裴語遲被一群孩子圍得水泄不通。他們你一言我一語地討論著課上的內容，津津有味的樣子顯然對今天的科普很是投入和專注。
時間一分一秒地過去，其他的孩子陸續離開。裴語遲發現剛才在課上提出校園欺淩問題的小女孩還坐在位置上，默默地等著他。
那是個約莫10歲的小女孩，編著兩條小辮子，細細的劉海蓋在光潔的額頭上。她有一雙靈動的大眼睛，東張西望著，長長的眼睫毛忽閃忽閃地。她的臉蛋圓圓的，兩頰紅撲撲的，嘴巴小小的，正在緊張地咬著下嘴唇。她穿著藍白相間的校服，雙手放在膝蓋上，坐得端端正正。
他不好在大庭廣眾之下了解具體情況，因此決定課後找時間單獨和她溝通，希望能幫助她解決困擾。
裴語遲走過去，在她身邊坐下，柔聲問道：“小朋友，剛才聽你提到校園欺淩的事，想跟我說說嗎？”
小女孩抬起頭，說道：“裴老師，我...我因為學習成績好，老師經常表揚我。但是班裡有幾個同學就不喜歡我。”
“下課的時候，他們就會來專門找我的麻煩，說一些很難聽的話來羞辱我。有時候看到我身上新的東西，就會故意拿走或者弄壞。”
說著，眼裡已經泛起淚花：“我不敢告訴老師，因為如果讓他們受到懲罰，他們會更生氣，就會趁老師不注意時修理我，我很害怕。”說到這兒，小女孩已泣不成聲。
裴語遲看著淚流滿麵的小女孩，心中不禁歎息，這孩子明明還這麼小，卻遭受了如此無妄之災。
他蹲下身子，輕輕拭去女孩臉上的淚水，用溫和的語氣說道：“不要害怕，有我在，我們可以先找你的班主任老師和家長談談，讓他了解真實情況。如果遇到他們再欺負你，儘量跑開，到附近的老師或者家長那裡求助。記住！千萬不要還手，要勇敢地告訴大人，我們會保護你的。”
“同學，你沒有做錯任何事，你不說，問題就總是存在，放心！我們一定會想辦法解決這個問題的。”
小女孩抬起頭來望向裴語遲，漸漸地止住了眼淚，眼神泛起了希望。
裴語遲找到了帶隊老師，詳細講述了女孩遭遇的困境，以及她內心的恐懼。老師了解情況後也十分擔憂，表示會聯係女孩的家長，了解具體情況，並會與她的學校取得聯係，關注女孩的校園欺淩問題。
裴語遲溫和地說：“我已經把你的情況告訴了青少年宮的老師，他們會聯係學校和家長，共同關注你遭遇的困境。相信我，我們一定會解決這個問題。”
小女孩吸了吸鼻子，欲言又止地看著裴語遲。
裴語遲蹲下身子，平視她的眼睛，柔聲問道：“還有什麼想告訴我的嗎？”
小女孩把頭湊到裴語遲耳旁，神秘兮兮地悄悄說：“我有個秘密要告訴你，裴老師。”
“什麼秘密？”裴語遲略感驚訝，但還是耐心地問。
“我小姨她……她認識你！”小女孩說完，還捂著嘴巴偷笑。
“你小姨？她是通過電視認識我的嗎？”裴語遲感到很疑惑。
“那我不知道，但是她來上過您的節目！”
“哦？那你小姨叫什麼名字呢？”
“希雅。就是我漂亮的希雅小姨。”小女孩臉上洋溢著天真無邪的笑容。
一聽到這個名字，裴語遲心裡咯噔一下，沒想到竟然這麼巧遇！他仔細看了看小女孩的麵容，發現她長得確實有幾分像希雅。
“希雅啊，我認識她。她最近還好嗎？”裴語遲試探性地問道。
“嗯……她馬上就要和美國男朋友結婚了！”小女孩開心地說。
裴語遲的心猛地一緊，這話就如一盆冷水兜頭澆下，他心知這是遲早的事，但話音剛落，心還是不免地抽痛了一下。他努力維持笑容，溫和地問：“你為什麼要告訴我？”語氣裡卻透出細微的失落。
“這樣我就可以去美國玩了。”小女孩天真地笑了。
麵對這混亂的邏輯，裴語遲垂下眼簾，靜靜地坐在原地。心底那道久已愈合的傷口，再度泛起銳痛。
他深呼吸，拉起她的小手，語重心長地說：“你要學著像你小姨一樣，學會勇敢表達自己！我會把你的情況跟你小姨說，你不要害怕，老師會幫你解決問題，如果還是解決不了，你就通過小姨找我，好不好？”
小女孩如獲新生：“裴老師，我真的可以找你嗎？”
裴語遲堅定地說：“當然可以啦。”
小女孩開心地跳起來，“那我可以抱一下你嗎？”
裴語遲蹲下身子，張開雙臂，小女孩撲進他懷裡。
裴語遲抱著這個天真爛漫的小女孩，感慨人生的巧合。
原來，她就是希雅的外甥女。命運弄人，讓他在不經意間再次與希雅有了聯係。
裴語遲輕輕拍著小女孩的背，眼中透出慈愛與憐惜。無論命運如何捉弄，他仍要憑著那顆為好為正的心，去幫助每個需要幫助的人。
“小朋友，你一定要像你的小姨一樣勇敢有自信。遇到困難，就來找裴老師。我會為你排憂解難。”
“嗯！”小女孩甜甜地答應著，在裴語遲懷中點著小腦袋。
裴語遲揚起嘴角，眼中透出欣慰。
……