有件事尤加利從來沒有同赫斯塔講過，其實從她們第一次真正交談的時候開始，她就在赫斯塔身上覺察到了一些不尋常的東西。
一開始，她覺得這是一種自負，來自於某種未經世事的天真。
這個人就坐在那兒，大言不慚地，說些不著邊際的話……每當赫斯塔的眼睛看向她，她總能在這道目光裡看見一些誠懇又固執的真心。
而每當赫斯塔略帶禮貌甚至有些拘束地征詢著她的意見，她也能在這種客套和拘束裡感受到那份被刻意掩藏起來的理所當然：
對，我就是希望所有的事都按我的想法走，有什麼問題呢。
到後來，尤加利見到了俞雪琨，見識到了這個外援的種種手段，她開始意識到，赫斯塔的蠻勇背後並非隻有一腔天真——畢竟俞雪琨親口說過，她照顧赫斯塔是“受人之托，忠人之事”。
大概是從那個時候起，尤加利心裡多了幾分釋然……
原來是這樣，那就不奇怪了。
或許是赫斯塔有一個好爸爸，所以她永遠有底氣：因為永遠有人在幫她托底，所以無論她如何造次，她都不必落在生活底的荊棘上，永無受困流血之虞。
尤加利的目光不知不覺地落在了身旁孩童的身上。
可你又有什麼呢，十一？
你憑什麼覺得有些東西就該輪到自己，有些事，你說拒絕就可以拒絕？
這種底氣……又是從哪兒來的。
這問題令尤加利一時茫然，也有些困惑。
十一覺察到她的目光，剛想開口問她為什麼要這樣看著自己，就看見走廊儘頭多出了一個人影，她心中頓時警鈴大作，整個人霎時繃緊，兩隻在空中晃動的腳也重新踩在了地上，隨時準備著衝上去或逃跑。
順著十一的目光，尤加利也回過頭，隻見一個穿著白色連衣裙的女孩兒抱著一疊文檔朝這邊走來。
她生得非常白淨，身型清瘦，長發鬆散地編成一束，自然地垂在腰間。
隨著白衣女孩兒的走近，尤加利發現她的眼眶和嘴角都一片青紫，手臂和小腿上也有明顯的傷口，看起來實在楚楚可憐。
當女孩兒走到邢老師的辦公室門口，尤加利先開了口，“裡麵有人在談話，你最好先敲下門。”
白衣女孩兒朝著尤加利微微一笑，還是直接推門進去了。
房間裡，赫斯塔與邢日微的談話戛然而止。
女孩兒輕聲開口，“邢老師，這些文檔……”
“放旁邊李老師桌上吧，”邢老師的聲音從屋內傳來，“辛苦你了。”
“不會……”
隨著這一聲應和，白衣女孩從裡麵關上了辦公室的門。
尤加利這時才注意到十一的變化，“……你認識她？”
“她就是小白。”十一咬著牙回答。
“就是她？”尤加利反應過來。
難怪剛才感覺她說話的口音有點奇怪……是門牙漏風的關係嗎。
……
辦公室裡，邢老師再次看向赫斯塔，“我們剛才聊到十一的暴力傾向——”
“再等一等吧，”赫斯塔看向剛剛進房間的女孩兒，“等她出去。”
女孩兒也朝赫斯塔的方向看了一眼，在一個禮貌的微笑之後，又再次低頭整理文件。
邢日微拿起一旁的茶杯，低頭喝茶。
女孩兒大約整理了兩分鐘，最後低頭離開了。
當辦公室的大門再次合上，赫斯塔開口問道，“剛才那是誰？”
“她就是這周被十一打碎了門牙的學生。”邢老師回答，“很懂事的一個孩子，下個月月中就要離開了。”
“哦，”赫斯塔的身體微微前傾了一些，“她要去哪裡？”
“去一所寄宿中學。”邢老師答道，“那孩子原本去年就能離開這兒的，因為前兩年就有家庭申請收養她……可惜手續拖得太久了，等她去了新家，那對夫妻的感情已經不行了，如果當初能早點過去，也許她還能幫忙彌合……總之，十一最不應該下手的人就是她，因為她是所有學生裡最照顧十一的那一個，我必須指出，十一身上的這種暴力傾向——”
“嗯邢老師，我覺得未必現在就要給十一下‘暴力傾向’這種定義，”赫斯塔思忖著，“可能隻是沒有人教過她，應該怎麼處理一些……群體關係裡的敵意。”
“敵意？這裡沒有人對她有敵意，這裡沒有人對任何人懷有敵意。”邢老師微微顰眉，“而且有一件事我沒有在昨晚的消息裡說，十一在一個月前就單方麵毆打過一個比她還小的男孩兒，雖然傷勢並不嚴重——”
“我知道這件事。”赫斯塔回答，“當時也不止她一個人動了手。”
邢老師有些遲疑：“……還有誰？”
“您不知道嗎？”
“她是怎麼同你說的？”
“至少，剛才那個叫小白的姑娘也在。”赫斯塔低聲道，“而且，十一之所以會打碎她的門牙，是因為她曾強迫十一扮演一隻寵物貓——說真的，我覺得這不太正常。”
邢老師的表情顯然凝固了片刻，“這也是十一告訴你的嗎？”
“對，剛才那孩子在學生們中間似乎很有影響力？”
邢老師沒有回答，仍陷在沉思之中。
“我不確定是不是因為她的緣故，十一現在正在承受一場霸淩——您知道這段時間午間吃飯的時候沒有人願意和十一同桌的事嗎？”
“這不是她打翻彆人餐盤的理由，”邢老師的表情變得更加嚴肅了，“而且，我也不讚同你將這個現象定義成‘霸淩’。”
“那您覺得這是什麼呢？”
“這就是小女孩兒之間的感情。”邢老師望著赫斯塔，“今天和這個人玩，明天和那個人玩，後天翻臉了大後天又重修舊好……女孩子們都這樣，過段時間就又變了，這連摩擦都算不上。”
見赫斯塔臉上露出了驚訝的表情，邢老師接著開口：“你今年多大了？”
“二十。”
邢老師推了推眼鏡，“你顯然是早就忘記自己的童年和青少年是怎麼過的了。”