走進彆人的心，就一定要回應嗎？
無法擁抱，就要必須說再見嗎？
這兩個問題，
淺間是有堅定不移的答案的。
隻是，
如果真有人追二見、間島，甚至是不死川，
自己會全心全意的支援他們嗎？
或者說，如果有馬、或者禦行院這樣優秀的男生，讓自己幫忙追求二見，
自己會真的采取順水推舟的行動嗎？
淺間在心中問著自己。
所以自己還是個意誌薄弱，虛偽可笑的普通角色啊
因為，內心已經出現了100萬個不情願的，混亂的雜音。
是維持自己的原則，還是保護親近的人，這種電車難題淺間是最討厭做的。
進一步思考，
如果遇上【不死川理世】、【二見月海】、【間島麻衣】和世界四者之間隻能救一個這種問題。
淺間一定會選擇捏死這個惡心的世界。
【幫助黑田龍一郎追求二見月海】，孤高的【大老師淺間靜水】非常想對兩位女孩說一句:合情合理，為什麼不？
可是到淺間嘴裡，卻叛逆地變了形狀。
於是，兩位少女得到了這樣一個曖昧的答案：
“我可以幫助猴子爬到樹頂，吃到香蕉，但是我不會建議讓猴子摘下星星月亮，
但猴子不聽話，因為摘星星摔死，撈月亮溺死，那我也隻能說是他們咎由自取。”
“還是這樣，喜歡說著模棱兩可的，不乾脆的話啊。”
得不到明確的表達，間島不依不饒，走上前撐著書桌，直直地看著淺間的眼睛，問到：
“那麼，月醬如果想要和某人談戀愛，靜水君也會全力支持嗎？”
真是麻煩啊，過於較真的間島。
中午吃錯東西了嗎？
為什麼非要把這些已經決定埋藏的東西曝於陽光之下呢？
淺間看向二見，二見也望著他。
“聽過中國作家老舍說過的一句話嗎？
【一個人的生命，有一半是活在朋友中的】。
如果是月海，或者麻衣你，我會全力支援。
因為，我們是朋友不是嗎？”
隻是因為朋友嗎？
兩個少女的心湖中蕩起相同的漣漪。
“讓朋友獲得幸福，不正是朋友的價值所在嗎？”
淺間拿出了兩張入部申請書放在桌上，用手點了點。
“那麼，作為朋友，兩位女士可以在這份合同上簽上自己名字了嗎。”
“哦哦哦~好的。”x2
“沒有其他想問的嗎？”
淺間直接看著間島問道。
間島回想起這周自己找淺間交朋友時，那些幼稚的想法。
淺間君的孤獨是自找的，他不需要任何拯救。
虧得自己想主動幫助，反而卻成了真正被救贖的人。
這種虧欠感，讓她感到難過。
比起有錢的、獨立的二見，自己完全沒能在淺間麵前獨立起來。
心中的那份嫉妒，更讓自己變得奇怪。
間島陷入了自我厭惡。
“知道淺間靜水是這個樣子的，你們不會感到討厭嗎?”
間島連忙回答：
“怎麼會！隻是現在的【淺間靜水】，才是靜水君的真正樣子嗎？”
“嗯，不想引人注目的是我，想用知識幫助彆人解決青春期煩惱，讓他們成長的，也是我。”
間島回憶著昨日1000萬的事，還有淺間對自己說過的每一句話，
【神秘係少年】的麵紗主動向她揭過一層，這是朋友之間的公平坦誠對嗎？
二見感激於間島幫自己對淺間的試探，心裡還有一點藏著小秘密的優越感。
孤獨的淺間，溫柔的淺間，搞怪惡趣味的淺間，說著中文非常和善的淺間，還有現在充滿智慧的淺間，二見我都知道哦！
外麵的雨停了，樓上鋼琴王子似乎剛剛到。
第一首曲子，是悠揚歡快《菊次郎的夏天》。
嗯，不是很喜歡聽，可以過濾。
淺間看大局已定，鬆了一口氣。
“那麼，讓我們孤獨者聯盟一起努力，在戀愛谘詢部好好援助他人的戀愛，好好賺錢吧！”
“誰願意被叫做孤獨者聯盟啊！”
“oh~~”二見舉著小拳頭，順便把間島的手也舉了起來。
好樣的二見，戀愛谘詢部代理副部長就是你了！
【配角淺間靜水】把握不住的桃色青春，就讓【大老師淺間靜水】去壓製吧。
拜托了，另一個我！
【咚咚咚】
戀愛谘詢部的門又被敲響。
二見和間島兩人對著淺間，用眼神示意需不需要再進暗房。
淺間點了點頭，這段時間，暫時先讓兩人遠程觀看學習吧。
這會兒進來的是足球部三年級的學長，三年j班的藤真真樹。
作為足球隊的副隊長和核心後衛，藤真有著非同一般的人氣。
今年一月份零封奪冠熱門青森山田，帶隊打進全日本高中足球聯賽全國決賽8強。
據說他三個月收到的表白信可以填滿全隊隊友的鞋櫃。
甚至有校外的女生托認識的人，將表白信交到藤真真樹手中。
因為也是大島介紹的，所以目的非常明確。
“大老師，幫我寫一份情書吧。”
“可以，對象是誰？”
“我的同班同學，藤井真冬。”
“有關於她相關的信息資料嗎？”
藤真將手機遞過來。
“可以嗎？”
“你看吧，沒問題的。”
翻閱著藤真的手機日記，裡麵全是關於藤井真冬的內容。
日記附帶的照片裡，是一個麵帶微笑，神色溫柔的普通女孩。
十分鐘後，淺間將手機遞還給藤真手中。
“我初步判斷，是你太受歡迎，給到這位藤井學姐壓力太大，追求你的漂亮女孩子不少吧？”
“但是其他女孩子，我都有好好保持距離。藤井她這段時間，一直都在回避我。”
“我看藤真前輩伱已經頻繁向她表示好感了，誇她的時機也把握的不錯，並且也有和其他女生打招呼，對她進行保護。
這證明了，她的自我認同和安全感都是足夠的，我建議接下來你需要展現更大的決心。”
藤真心領神會，過去的接觸，確實太溫吞了，於是問道：
“需要在全校見證下對藤井她告白嗎？”
“從你的日記裡看，以藤井前輩的性格，她應該是不會喜歡這種張揚的事情吧？”
“沒有公眾見證，那怎麼才能展現出我對她的決心呢？”
想著日記裡看到的點點滴滴，淺間給出了答案：
“自虐、裝可憐。”
“原來如此。”
作為帥哥的藤真戀愛經驗並不缺乏，很快就t到了淺間說的意思。
和藤真探討了一會兒【怎麼勾起善良女孩負罪感和母性的套路】，並確定了實施方案。
“既然這樣，情書就是觸發道具了。”
淺間拿起紙筆，開始了情書的書寫。
“
致夢中人藤井真冬：
我從未想過遇見你，
正如，我從未想過遇見愛情。
遇見你之前，藤真真樹這個人，從沒再想過戀愛。
遇見你之後，藤真真樹這個人，再也沒想過不是你的戀愛。
曾經的傷害，讓我的心不再為愛萌芽。
但在我荒瘠的土地上，你是一朵來自天外的玫瑰。
世界開始有了顏色，
聲音開始有了旋律，
瞳孔開始有了焦點。
有多少次你與我對視，
就會有多少個美夢，治愈我失眠的夜。
有多少次你躲開我的目光，
就會有多少條繩子，勒緊我失落的心。
在我如冰川般蒼白的世界，你是一道來自北大西洋暖流。
請你看看如今的我，因為你的到來，
我的世界從此風和日麗。
真冬對於真樹而言，
就是無數個連在一起的春天。
我不想錯過你，
我將消融自己，隻願入海，冷暖是你，方向是你，餘生是你。”
淺間頓筆，將信紙交與藤真前輩檢閱，又拿出一頁信封，在扉頁上寫明：
“如果它的一生，是一封不被打開的信，一個樹的心將要枯萎。”
純屬於欺負善良老實人的威脅了。
“先和藤井學姐提出約會，如果不答應，還請前輩你裝可憐裝徹底一點，讓女生開始傳你初中時候的失敗戀愛經曆，過段時間讓你的男性朋友把這份信交給她。”
“明白。”
“計劃永遠趕不上變化，前輩如果遇上突發狀況，及時和我聯係。”
“好的。謝謝你，大老師。”
目送藤真離開，被三年級明星學長敬禮的感覺，挺不錯的。
二見和間島從暗室走出，很好奇一個人氣帥哥，喜歡的人是什麼樣子。
兩位女孩驚訝於藤井真冬普通的外貌，
畢竟足球社王牌們的女友，至少都是班花級的。
淺間和她們解釋了補償性心理。
藤真的初中女友是個漂亮而嬌橫，對他不斷打壓的典型辣妹。
被這場戀愛傷害的藤真，對於女孩子的外貌已不再關注。
他更需要一種安全感。
這份安全感，恰好是藤井所擁有的。
另外，淺間認為，名字的緣分也是一方麵，
藤井與藤真，真冬與真樹，
或許兩人互相對視的第一眼，正是這個緣分所致吧。
二見和間島強烈要求淺間，把情書重新寫一遍給她們看，更奇怪地是，要寫兩份。
摘下□□□之星的淺間，回憶一份情詩一樣的信，並不困難。
等到兩位女孩把情書看完，都開始用看負心漢和渣男的眼光看自己。
淺間站在窗邊，背著手，淡淡道：
“這麼看著我乾嘛。我雖然指導戀愛，但我從未戀愛，也不打算戀愛。”
“”x2
【大老師淺間靜水】孤高指數拉滿的一句話，把兩個女孩複雜的內心給捋平了。
二見和間島相視一眼，似乎進一步確認了什麼東西，接著都產生了一種名為安全感的東西。
時間不知不覺指向了二點半，還有一個小時就要去校門口集合了。
淺間趁熱打鐵，讓間島和二見開始整理之前的客戶檔案。
二見整理交付組資料：
檔案1：一年h班阪上悟與小林雪紀；
檔案2：一年f班大輝和平與山下麗；
檔案3：一年b班二條玲奈與瀧島哲也；
檔案4：一年d班駒場光樹與聖華女子學院半澤英利華；
檔案5：一年c班周防俊介和加藤尤奈；
檔案6：一年c班大島一郎和北原藤乃
間島整理進行中委托資料：
檔案1：二年b班中村佑介與佐藤凜子；
檔案2：一年a班有馬吉彥與近衛千代；
檔案3：一年a班三輪大輔與一年c班前田杏；
檔案4：一年t班天崎春輝與一年s班廣瀨櫻良；
檔案5：一年a班深澤雪與禦行院聖；
檔案6：三年j班藤真真樹與藤井真冬。
淺間則是整理比較離譜的委托資料：
檔案s1：一年o班十神春馬；
檔案s2：一年n班四宮尤紀奈；
檔案s3：一年e班黑田龍太郎；
檔案s4：一年l班富穀仁與神山晃一；
兩個半月，16組戀愛委托，
在二見和間島兩位少女眼中，智珠在握的淺間，形象愈發深不可測。
秘密一旦被分享，就不再成為秘密。
但是，培養小團體之間的信任感，除了建立共同對外目標之外，分享彼此不堪或者秘密，也是一項立竿見影的手段。
淺間告誡著她們關於客戶信息保密工作的重要性，並一同把整理好的檔案放進暗室保險櫃。
這兩天駒場得空，讓他順便加個班，把戀愛谘詢部的電子數據庫幫忙建立起來。
過河拆橋之仇，不能不報！
兩位漸漸進入狀態的戀愛谘詢部新進部員，
一麵驚訝於潛藏於學校日常的戀愛波瀾，一麵欽佩於淺間詳儘的數據歸納，清晰的邏輯複盤。
淺間看了看時間，又和她們介紹著戀愛谘詢部書架上的書籍。
時尚藝術類，提高審美力；哲學社科類，提高認知和判斷力；文學類，提高共情力
兩位部員既漂亮，也愛看網絡文學類書籍，審美和共情應該是有基礎的，所以淺間著重介紹了戀愛谘詢部的哲學閱讀框架。
首先是以蘇格拉底、柏拉圖、亞裡士多德到黑格爾絕對精神的古典哲學，建立認知世界的框架；
其次是從叔本華、尼采到薩特、加繆關於人的剖析；
最後是馬爾庫塞、哈貝馬斯、福柯從傳播、語言等一係列新角度詮釋社會及個人行為的分析。
淺間相信如果兩位少女，特彆是二見花大功夫去學習研究這些，他不僅將獲得一個優秀的助手，還能大大降低生活的桃色氣息。
讓一個人討厭戀愛，就去學哲學吧！
【咚咚咚】
戀愛谘詢部的門，第三次被敲響。