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2415、趙小姐的觀後感(求月票)(1 / 1)

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《致命ID》上映的第一天,票房出來了,達到了5300多萬。
這個數據不算很高,但是卻超出許多的人預料。
大家不是覺得數據太低,而是覺得太高了。
現在是電影淡季,不能和暑假檔和春節檔相比,一天的票房能超過5000萬已經非常難得。
比《致命ID》上映更早的《親愛的、消失的》,第一天票房隻有3000萬出頭。
而且,《致命ID》不是什麼大製作,成本隻有大幾千萬,和第一天的票房差不多。
隨著票房成績出爐,網絡上關於這部電影的評論也如雨後春筍般冒出。
“看完後感覺自己的智商被全程碾壓。”
“萬萬沒想到係列,真是開了眼了。”
“隻有做不到,沒有想不到,張歎的腦子裡是不是和我們的不大同?”
“太震撼了,看到結尾時,頭皮發麻!”
“誰能給我講講這部電影?”
“要自己去看才能感受到魅力,聽彆人講就沒意思了。”
“張歎值得一張電影票。”
“我是服了張歎,這故事是怎麼想到的?”
……
“口碑和票房都爆了。”
在小紅馬影視公司,張歎和劉金路等人在開會,大家情緒高漲,鬥誌昂揚,臉上都帶著喜色。
張歎說:“不要高興太早,相關的工作都要安排下去,現在才是第一天,一切都還早著。”
“老板放心吧,工作不會耽誤的,大家隻是高興一下。”宣傳方麵的負責人說道。
張歎點點頭:“沒事的話,今天會議就這樣,散會。”
他起身往外走,劉金路跟在一旁,說還有事情要和他商量。
“到我辦公室來吧。”張歎說道。
學校裡,新的一周開始了,第一節課上課之前,班主任老師到班上來收周末作業,小組長先把作業收齊,然後交給了課代表,課代表再交給了班主任老師。
“謝謝你,嘟嘟你放桌上吧。”班主任老師說道。
她的課代表就是趙晨嘟小朋友。
趙小姐辦事認真負責,而且很細心,是她欽點的課代表,如今已經乾了大半個學期了,儼然成了她的得力小助手,非常的能乾,她喜歡得不得了。
趙小姐問:“你要我給你搬到辦公室去嗎?”
班主任老師笑著說:“不用,老師自己拿過去,你快回去坐好,馬上要上課了。”
“哦,那我回去啦。”趙小姐說,言語中還是不放心老師呢。
“回去吧,第一堂課是什麼課?”
“是數學課。”
“好。”
班主任老師抱著一摞作業本回辦公室了,用一節課的時間批改。當批改到嘟嘟的作業本時,不禁愣了一下。
嘟嘟的作業本非常的乾淨整潔,她寫的字雖然不是非常漂亮,但是非常的乾淨利落有力,每一個字都像個乖孩子,乖乖地呆在自己的格子裡,沒有一點塗塗改改,看起來很養眼。
每次看到嘟嘟的作業本,她都感覺自己很輕鬆,尤其是看了前麵那一本本奇奇怪怪的作業本後,再看趙小姐的,仿佛就是另一個維度的。
她常想,自己的女兒將來就應該是嘟嘟這樣的。雖然她現在沒有女兒,男朋友也無,但誰還不能暢想一下未來的美好生活呢。
她翻開嘟嘟的作業本,正在看她寫的作文。
周末作業是沒有布置寫作文的,但是嘟嘟自己寫了一騙,名字就叫:看電影觀後感。
字數不多,剛好寫了作業本的一麵。
開篇是這樣寫的:張老板拍的電影真好看,肯定能大賣,我送了大麥給他。
什麼電影沒說,張老板是誰也沒說。
不過這不是大問題,小學一年級,不能要求太多。
第二段話還是這樣寫的:我和榴榴、小白、小小白、喜兒、程程、小米,還有帥哥史包包一起去看的。
榴榴兩個字寫的有點困難,看來這兩個字對她來說有點困難,很不好寫。
班主任是知道榴榴是誰的,就隔壁二年級的沈榴榴嘛,學校裡的名人,誰能不知,誰能不曉呢。
榴榴多次出現在嘟嘟的作業本裡,以前還能見到用“66”代替,後來就再沒出現過了,都是規規矩矩寫“榴榴”。
這一串名字中,隻有史包包是她不知道的。
看到“帥哥史包包”五個字,班主任老師差點笑出聲來,看來這個史包包是真的帥啊,就連嘟嘟都誇是帥哥。
曾經有人追求她,來學校送花,被嘟嘟看到,她問嘟嘟覺得這個人帥不帥。
嘟嘟很堅定地搖頭。
但是她覺得挺帥的呀。
好吧,小朋友的眼光就是高。
所以可以想見,史包包一定是很帥很帥,才會被嘟嘟誇帥吧。
班主任老師對嘟嘟的作文更感興趣了,繼續往下看。
第三段話是這樣寫的:榴榴看不懂,一直在鬨,我真是服了。張老板的電影我也是服了,我的頭頭暈了。
班主任臉上帶笑,到現在還不知道嘟嘟看的到底是什麼電影。
繼續往下看,第四段寫道:電影結束了,大家都在鼓掌,我也鼓掌了,真厲害鴨張老板,我們都喊好。
到現在為止竟然沒有錯彆字,雖然有幾個字寫的比較困難,但是沒有寫錯,也沒有塗改。
很多字是嘟嘟這個年紀還沒學的,但是她都寫對了,必須誇一誇趙小姐的認真,她知道嘟嘟經常會查字典,或者用點讀機人,認識的字應該在班上可以排到第二名。
第一名是程程。
霸王一般的存在。
班主任臉上的笑容越來越大,嘟嘟的作文寫的很稚嫩,但是不知道為什麼,她腦海裡竟然有了一幕幕畫麵。
畫麵感很強呀。
她甚至想到了榴榴在鬨的畫麵。
還有大家都喊好的畫麵。
她期待地繼續往下看,嘟嘟在第五段是這樣寫的:回家的路上,程程給我們講了,我才看懂了。小米說,她長大了要當警察,還問我要不要。我要想一想再回答她,我說你給我一天時間叭。她說好。
班主任老師終於笑出了聲,geigeigeigei的笑聲在辦公室裡響起。
旁邊的另外一位老師也在批改作業,聞聲抬頭看向她,隻見她埋頭在笑,不禁問道:“吳老師你在笑什麼?”
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