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1831、祝賀我們(1 / 1)

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今天是開學第一天,學校外滿是接小學生們放學的家長,張歎和譚錦兒等人就擠在其中。

“我怎麼感覺今天來的家長要比以往要多的多。“張歎感歎,夏天天熱,人群聚在一起,額頭上滿是汗水。

譚錦兒嗯了一聲,點點頭,她也覺得,好熱呀。

左等右等不見那幾個小朋友出來,張歎不得不打電話去問,這樣,小白一行人才姍姍出現。

再不出來,她老漢就要中暑了。

“第一天上課,感覺怎麼樣?”張歎問,從小白手裡接過了書包。不是他主動去接的,而是小白總主動遞過來的,他不得不接。“巴適得很~”

小白今天確實挺開心的,隔了一個暑假才見到的同學們又聚在了一起。憨憨兒童歡樂多嘛。

“喜兒呢?”張歎轉而問喜兒。

喜兒神采飛揚,說道:“我和嘟嘟要把小紅馬建成這麼大。”

至於多少大,張歎沒看出來,這個小學一年級的孩子隻是努力地張開了雙手,抱不住他的腰。

但應該很大吧。

你出錢嗎?張歎心說,沒有打擊小譚同學的積極性。“拜拜——嘟嘟~晚上見。”

“拜拜程程~”

“拜小白。”

大家在學校門口相互告彆,各回各家,各找各媽。

在回家的車上,張歎詢問小白和喜兒今天一天的經曆。第一天上學,總是有很多事情可以分享的。

譚錦兒坐在副駕駛位上,饒有興致地聽著,時不時地問兩句,給小朋友們捧場。

“小白,你是不是要當班長了?”忽然,譚錦兒問道。

“蛤?小白當班長?”

比小白更激動的,是小譚童鞋。

她一激靈,震驚地看向小白,羨慕無比,眼睛裡的星星要炸出火花了。班長,那是她想都不敢想的啊!小白竟然要當啦。

她當即撲上去,抱著小白的手手撒嬌。“班長,是班長,我也想當班長——“哎呀哎呀,你住啥子嘛——”

小白好不容易才把瘋了的小譚同學製服了,擺脫了她。“你要當班長啦,小白。”小譚同學激動地說。

“我還沒想好呢。”

“蛤?你說什麼?你沒想好?你怎麼能沒想好呢?你不能不想好吖——譚錦兒也問:“小白你不想當班長嗎?”

小白猶豫了一下說:“我也不曉得,管瓜娃子好累喲,家裡的瓜娃子已經好多了,我還要管外麵的瓜娃子。”

“我可以幫你管吖,小白,我是你的好幫手。“小譚童鞋十分的主動。“你是一年級的!我是二年級,你怎麼幫我?!”

喜兒很自然地說:“我可以跳級吖~hiahia~”小白白了她一眼,寶裡寶氣的。

這時候張歎問道:“小白你是因為覺得當班長好累嗎?”

小白點點頭,眼睛亂轉,其實吧,累不累的不重要,她不在乎這個,她主要是擔心自己的學習成績太差,這樣怎麼能當班長呢。

“還是讓小米當吧。”小白說。她已經跟班主任說了,推薦小米當班長。班主任說她會考慮的。

小白:“班主任想讓榴榴當副班長呢,啊哈哈哈,笑死我啦。”喜兒呆了一下,也hiahiahia大笑。

“也笑死我啦~”

小譚童鞋笑的前俯後仰,躺倒在座位上。

遠在天邊的沈榴榴大燕燕不知道此刻是不是在瘋狂打噴嘯。汽車終於開到了黃家村,四個人從車裡下來,步行回小紅馬。

譚錦兒今天下午買了許多菜,晚上打算在張歎家裡做飯一起吃,給兩位小朋友慶祝一下。

經過老牛理發店時,萬小虎站在門口朝她們揮手。“萬小虎,你今天去上學了嗎?”小白問道。

萬小虎:“去了,我剛放學回家呢。”

喜兒:hai~迷失的虎,你當班長了嗎?”

萬小虎抓了抓腦袋,有點尷尬地搖頭。"hiahiahia,小白“

她話沒說完,就被小白捂住了小嘴巴,拖走了。“小學生回來啦——”

一到小紅馬,喜兒就朝老李嚷嚷,神氣活現的。老李笑道:“恭喜你成了一名小學生。”

“hiahiahia~~~”

本來想驕傲一下的,但是旋即胸中有話不吐不快,於是一溜煙跑到老李身邊,巴拉巴拉說起了今天一天的趣事。

老李耐心地聽她講,樹上的鸚鵡問道:“嘎嘎~作業做完了嗎?”

喜兒對鸚鵡笑道:"hiahiahia,今天是第一天,老師沒有安排作業,她就是讓我們熟悉課本。”

“嘎嘎,老子今天不上班~”

說一句,鸚鵡讓人驚為天人,說兩句就露餡了,暴露出它肚子裡半桶水都沒有。

“恭喜譚喜兒小朋友成為一名小學生啦~"“恭喜白椿花小朋友的演講獲得空前成功!“

回到家裡,玄關處的兩邊牆壁上,掛著兩條橫幅,漂亮的藝術字顯示上述兩行字。

小白和喜兒驚喜不已。

“老漢,這是你準備的嗎?”小白問。張歎點點頭:“祝賀你噻。”

“哈哈哈~”小白大笑,甜甜地說道,“謝謝老漢。”

“不用謝,你今天的演講真好,我真要好好誇一誇你啊。”“哈哈哈,那你倒是誇噻。”

一旁的小譚童鞋已經笑瘋了,這橫幅真是掛到了她的心坎裡。她最驕傲的事情就是自己成為了一名小學生。

譚錦兒主動說:“這是我和你乾爹一起做的。”

小譚童鞋脆聲說道:“我一定會好好學習,天天向上的,我將來要當科學家呢。”

瞧把這孩子驕做的。

生活要有儀式感,入學更要有儀式感,所有小朋友的成長經曆,都要有儀式感。

喜兒幼升小,成為了一名小學生,這是人生階段十分重要的節點,必須要有講究的。

意識。

比如,橫幅掛起來不是隻是圖個開心,而是在漸漸的培養小朋友的獨立

小白也一樣。

家裡不僅掛了兩條橫幅,而且在多了兩盆的小小的綠蘿。

綠蘿放在窗口,窗戶敞開著,窗外就是小樹林,枝葉繁茂,綠意盎然,微風吹進屋,白色的窗紗在擺動,綠蘿的嫩葉也在陽光下微微搖曳~

小白和喜兒正欣喜地打量。

“這是送給我們的嗎?”小白回頭問道。

張歎說:“對的,送給你們的,以後就交給你們養了,能不能做到?”“能~”小白脆聲回答。

喜兒:“我也能,乾爹,我也能!”

張歎:“那就交給你們了。”

“放心吧。”

張歎和譚錦兒對視一眼,果然小朋友很有積極性,這能培養她們的責任感。

綠蘿相對好養,如果她們能養好,下一步就可以買點其他的綠植。

這頓晚飯做的很豐盛,張歎和譚錦兒兩人一起下廚,雖然之前沒怎麼配合過,但是合作起來意外的合拍。

打下手。

小白和喜兒也沒閒著,兩人腰間圍著小圍裙,在廚房裡進進出出,幫忙

或者,有的小朋友隻是為了製造忙碌的氛圍。

豐盛。

外麵的夜色漸濃,月亮出來了,太陽終於下山了,晚飯也做好了,非常

吃飯之前,張歎給大家拿了小杯子,每個人杯子裡倒了小熊飲料。

“吃飯之前,我們先舉杯,祝賀小白和喜兒又大了一歲,小白成了二年級的學生,演講空前的成功,喜兒從幼兒園升入了小學,成了一名小學生,你們都了不起,來,祝賀你們,乾杯!”

“乾杯~”

“祝賀我們~”

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