“諸位請看。”學子一句話把百姓的目光聚集到他手裡的玻璃棍上。
“這位先生，你是要給咱們看如何用棍子吊起秤砣嗎”有人顯然是看過剛才那杠杆實驗，笑著問道。
學子笑了笑，朝這人說道：“看來你是剛剛看了林師兄的實驗吧不過我這實驗和林師兄的可完全不一樣。”
“有甚不一樣”
學子也不解釋，放下玻璃棒拿起一張白紙就開始撕，直到將紙張撕成一堆碎屑。
眾人不明所以地看著，疑惑問道：“先生這是要乾什麼”
“不急。”學子沒有回答，拿起右手拿起玻璃棒，左手拿起一張絲綢。
用絲綢緊緊裹住玻璃棒，用力的快速摩擦。
百姓們都看不懂他在乾什麼，麵麵相覷之後沒有一個人挪動腳步，大家都想要看看他葫蘆裡賣的什麼藥。
學子隨手將絲綢放下，舉著玻璃棒麵對所有人。
鄭重地說道：“都彆眨眼，請看！”
說完就將玻璃棒緩緩靠近紙屑。
一開始沒有任何異常，但等到玻璃棒靠近紙屑大概隻有一兩寸的距離的時候。
瞬息之間，眾人隻覺得眼前的白色恍惚一下，就看到大量的紙屑憑空飛起粘在玻璃板上。
“啊！”有人瞬間驚叫出來。
“神奇啊，真是太神奇了......這怎麼能夠飛上去呢”
“仙法，這一定是仙法！”
百姓有人想要拚命擠上前去，就希望能夠看得更加清楚一點。有人拚命地揉著眼睛，似乎不敢相信看到的一切。有人痛哭流涕，差點就兩腿一軟跪到地上去。
用一根玻璃棒子憑空將紙屑弄到棒子上，還左右擺動都不會掉下來，這不是仙法，是什麼
學子對百姓的反應非常滿意，但是他還是沒有解釋，而是將手裡沾滿紙屑的玻璃棒交給一旁的人。
再次拿起一根橡膠棒和皮毛，將剛才的舉動又重複了一遍。
等到紙屑再次自動飛到橡膠棒上的那一刻，人群當中再次爆發出一陣驚呼聲。
“大人！大人難道會仙法不成”有百姓看向學子的目光充滿了敬畏，生怕衝撞了他，甚至人們都下意識想要後退，想要離學子遠一點。
“咱又不修道，哪裡會什麼仙法”學子伸手從同窗手裡拿過玻璃棒，就這麼將沾滿紙屑的玻璃棒和橡膠棒舉起，任由百姓端詳。
等眾人都看到了之後，他將兩根棒子緩緩靠近。
聽到不是什麼仙法，眾人心裡反而鬆了口氣，神色有些緩和。
“這位大人，那這究竟是怎麼回事”
學子笑了一下，沒有解釋。
當兩根棒子尖端碰在一起的瞬間，上麵的紙屑好似失去了依憑一樣，瞬間從板子上脫離紛紛落到桌子上。
“啊！！！”
“這這這......”
“這又是怎麼回事”
百姓都瘋了，他們還沒有弄明白紙屑是怎麼粘上去的呢，現在又看到學子什麼都沒做，隻是輕輕一碰就讓紙屑紛紛落下。
如此神奇的手段，讓他們不相信這是仙法都不可能。
一個個瞪大眼睛看向學子，神色裡麵帶著莫名的敬畏。
“叮叮哐哐......”學子隨手把玻璃棒和橡膠棒丟在桌子上。
人們的心隨著這聲音在瘋狂地跳動，一種提心吊膽的感覺油然而生。在他們的眼中，這兩根棒子完全就成了寶物。被學子如此對待，當然讓他們心驚。
“大家是不是很好奇，為何吾可以做到”
百姓當然好奇啊，若不是親眼所見，誰要是告訴他們有人能夠做到眼前這一幕，恐怕他們都會把這人當成是傻子。
根本就沒有一個人信！
“很簡單，這是電的力量。”學子笑著解釋。
“電”有人迫不及待地問，“是雷電嗎早就聽聞書院曾引雷電入瓶，還以為是誇大其詞，原來是真的啊！”
“謔......”
雖然這些百姓當中不少人早就聽聞過此事，但是從彆人口中聽來是一回事，親眼見到又是另外一回事。
“大人，這就是大名鼎鼎的引雷電入瓶嗎可也沒有見到雷電啊，也沒有瓶子。”
“這當然不是。”學子淡笑著搖頭，“引雷電入瓶的確能夠得到一些電，但是我們發現用彆的辦法也能夠得到電。就比如剛才吾做的事情，一樣可以得到少許的電。”
學子話音落下，再次掀起一片波瀾。
“書院竟然有辦法得到電”
“不用引雷也能夠用彆的辦法得到電，看來書院這些年一直都沒有放鬆過對電的研究啊！”
雷電自古以來被人們視為老天才能執掌的威能，直到書院引雷實驗之後，百姓才知道原來雷電並不是什麼老天的專屬。
人憑借聰明才智，也能夠掌握雷電。
但那僅僅是掌握啊，而書院現在乾的什麼他們竟然直接憑空把電創造出來，這其中的差彆讓人一想到就渾身激動到顫栗。
學子趁著群情激動，繼續說道：“經過吾鑽研發現，電分陰陽！”
“什麼這東西還分陰陽”
電這東西無形無質，看不見摸不著，這東西還能區分陰陽
學子鄭重點頭，“當然，經過吾的研究，發現電有兩種，一種為陽電，一種為陰電。”
說著便拿起玻璃棒和橡膠棒，“不管是陽電，還是陰電，都可以將紙屑吸引起來，剛才諸位也親眼看到了。”
“而玻璃棒帶陽電，橡膠棒帶陰電，陰陽相合相互抵消不再帶電。這也是為何剛才諸位看到吾將兩根棒子碰在一起，紙屑紛紛掉落下來的原因。”
雖然學子解釋的非常詳細，但無奈他說的話沒個字百姓都聽得清清楚楚，可連起來他們就不明白是什麼意思了。
不過，雖然百姓沒有一個人聽懂是怎麼回事，但是他們卻也不吝嗇給予掌聲。
“嘩嘩嘩......”
所有人滿臉笑容，朝著學子用力鼓掌。沒想到遊覽書院竟然還能夠看到如此神奇的學問，所有人都覺得僅僅是如此，就不虛此行了。
“多謝，多謝......”麵對如此熱情捧場的人們，學子也是連連拱手回應。