判閱沈天青的卷子時，張鳴遠速度慢了下來，全神貫注。
他的眼睛不斷睜大，嘴巴也在張大，改到後麵，下巴都快掉地上了！
基礎題，全對。
難度題，全對！
拔高題，全對？！
他不禁倒吸口涼氣。
這能是沈天青的水平？
開了？
張鳴遠震驚的，不是一道又一道精確的答案。
是許多題，沈天青直接在旁邊列了解題過程，簡明扼要，卻精確無比，令人瞬間明白他的答題思路。
他特麼考了四十多分鐘就把卷交了，還有空寫過程？
即使是這樣，本也不足以令張鳴遠吃驚，他的一班裡，也有能人可以做到如此地步，隻是交卷不會這麼早。
最讓他震撼的是，
沈天青的解題過程竟是如此成熟，如此精妙，一針見血的同時，不失嚴謹精密的步驟。
就好像是一位教授數學幾十年的老教師般，穩重，精辟，一絲不苟。
盯著沈天青的卷子，張鳴遠雙目放光，看著這些鞭辟入裡的解題思路，他莫名感到熟悉。
如腦袋旁邊亮了個燈泡，他悚然一震，突然察覺到，為什麼如此熟悉。
於是他呼吸略微粗重，沉寂多年的心跳動起來，張鳴遠鬆開領口的扣子，展展腰背，老臉微微紅潤，興奮地閱覽試卷。
像，太像了。
沈天青的解題思路，簡直和他如出一轍，讓張鳴遠差點以為是自己做的。
不出意外，按照這樣的水平，這份試卷應該在一百三十五不，甚至一百四以上也不是不可能。
你這孩子，真讓我驚喜！
張鳴遠麵露欣喜，全然忘記了，方才險些將沈天青開除生物圈的憤怒心情。
此刻他看著沈天青完美的答卷，無比讚歎，心中萬千感慨。
彷佛看到了年少的自己，天縱英才，鋒芒畢露，於殘酷的競爭中，一群天驕之間脫穎而出！
這小子真他娘的是天才。
飛舞李臨，竟敢耽誤這樣的好苗子。
還好有我親自教導，不然險些埋沒了英才。
張鳴遠如欣賞藝術品般，閱覽這張簡直是他做出來的試卷，神情亢奮，時不時還發出，如‘oh，yeah，就是這樣（這樣做題），太棒了。’的靡靡之音。
誰在銀叫？
老師們不解，四處看，才注意到麵色潮紅的張鳴遠。
不是
他藥膏潮了？
周圍的老師，注意到了張鳴遠古怪的樣子，好奇這位一向威嚴穩重的老教師到底是怎麼了，於是放下手頭的卷子。
幾個老師探頭瞅了眼他正在看的卷子，結果頓時也感到渾身燥熱。
他們的口中也開始說起，‘啊！他好厲害，天呐~就是這裡（這裡的步驟），從沒試過，竟然還能這樣～（還能這樣做題）’的奇怪話語。
考試結束後，許多學生聚集在辦公室的門前探頭探腦。
此刻裡邊發出各種逼動靜，老師們圍在一團擠擠挨挨，頓時令他們大為震撼。
老師們一個個鬼叫什麼？
在開銀趴？
我們這也不是城都啊？
於是學生之間奔走相告，辦公室門前的人越擠越多。
沒人敢推門進去，卻都扒在玻璃前，手握成望遠鏡，朝裡探望，看看究竟是發生了何等刺激的事情。
老師們無心關注外界，聚焦於試卷，不禁感慨。
“如此思路清奇的解題過程，我都差點以為是張老師本人寫的卷子。”
“三班居然也有這樣的優秀孩子，叫什麼，沈天青？好像沒什麼印象，不會是抄的吧。”
“不可能，三班是我監考的，那個學生四十分鐘就做完卷子交上來，回去就趴著睡覺了。”
聞言，所有老師肅然起敬。
想不到一向被所有人看不上的三班也是臥虎藏龍，有這麼優異的學生。
沈天青？這個名字有些熟悉，一些老師已經想起，那不就是之前他們討論的那個，整治市場的鐵頭小登麼？
真厲害啊，品德高尚，成績也優異，教出這樣一個學生，李老師算是熬出頭了。
見他們紛紛由衷讚歎沈天青，有的人還連帶著讚揚李臨，張鳴遠眉毛微撇，輕歎一聲。
“哎，實不相瞞，我早就覺得沈天青是個好孩子了，哦，那小子的天賦簡直強到不可思議，我上午給他單獨補課的時候就察覺到了。”
“？”
誰問你了？
而且，您剛才不是說不相乾麼？
“我早就想讓他來一班了，隻是他為人老實，性格單純，覺得在哪學不是學，所以就一直待在三班，被李臨給耽誤了，哎，你們知道的，沈天青早就是我的愛徒了。”
“？”
我們還真不知道。
沈天青知道他是您愛徒嗎？
早上您那副在辦公室刻薄的嘴臉，恨不得把拱你班白菜的沈天青皮給扒了，現在變臉能變這麼快的？
“張老師厲害。”老師們尬笑著點讚。
也有真心覺得張鳴遠厲害的，對他目露崇敬，因為他們看到了，早上張鳴遠拉著沈天青單獨補課。
五十萬簽的選手，打出五十萬的操作也就一般，沒感覺。
五十塊簽約了個阿沈，結果他打出五百萬的操作！
太牛逼了，這幾乎是每一位老師可望而不可即的夢想。
霎時，一股傲然於張鳴遠心中油然而生。
作為重點中學門麵人物，特級教師，一班永遠的班主任，沈天青突然多出來的恩師——
張鳴遠神色平淡，在一眾敬佩的目光中，隨意將這份完美試卷交給其他老師，隨後批改其他三班學生試卷。
“畢竟是我自己的學生，我避嫌，你們改吧，免得時候遭人說閒話。”
他動作之絲滑，與那毫不在意的神情，好像在說這樣牛逼的學生，他還有一百個。
要不是他那揚得比耐克都高的嘴角，老師們或許真信了。
裝吧，你就裝吧，三班其他學生都不算你學生，就一個沈天青算是吧。
你這麼挖牆角，李臨老師回來後，必和你上演老年熱血格鬥番。
“張老師高見。”
一眾老師們繼續批卷，隻是剛才欣賞完沈天青的完美試卷，此刻再看著自家學生的卷子，不禁唉聲歎氣，味如吃史，難以下咽。
至於張鳴遠
看了沈天青這麼一份試卷後，老東西麵色紅潤，精神飽滿。
一想到不久之後，全校都會傳遍他張鳴遠善施教化，能將李臨帶廢的學生，帶到如此境界，便是坐在辦公室，他也是忍不住輕哼起來。
“哦，回頭把那份卷子貼在外邊，讓他們學習吧。”
“好的張老師。”
三中的規矩，年級前十的試卷都會被貼在樓道的展覽區，以激勵其他學生，讓他們學習。
問卷有好幾張，張鳴遠並未全部看完，其他老師也是如此，但基本都默認，沈天青的分數必定高到嚇人，前十一定會有他的席位。
一想到沈天青的試卷貼在樓道，其他人談論自己時都是憧憬和向往，張鳴遠又忍不住輕
“張老師”正在判沈天青問卷的老師，忽然麵露遲疑，喊了一聲他。
“怎麼了？”
“沈天青後麵有道題有點問題，您要看看嗎”
張鳴遠一臉嚴肅，極為公正，“有什麼好看的，錯就是錯，對就是對，你正常改就好，不要因為我是他的老師，就心存顧慮。”
“您確定？”
那位老師望了眼其中一張問卷的背麵，那空了一道題，還是道很簡單的垃圾題。
他不明白，為什麼沈天青沒做上這道題，隻是用到一個很簡單的裂項知識點而已。
“當然，為人師表，首先要做的就是敢於承認自己的錯誤和缺失，哪怕是學生犯的錯誤，也要承認。”張鳴遠一本正經地教育他。
那位老師神色古怪，隻好點點頭，繼續判卷子。
張鳴遠瞥了他一眼，內心不滿，哪怕再優秀的孩子，錯道題不是很正常，問他做什麼，笨蛋。
果然隻有像他這樣的好老師，才能帶出好學生啊。
張鳴遠微笑著，已經在暢想這幾天全年級對他的讚譽了。
而那位批沈天青試卷的老師，也不禁感慨。
不愧是張老師。
本以為，早上三班傳出的流言是學生編的，沒想到是真的。
本來這就足夠令人驚訝的，沒想到張老師本人的德行更讓人震驚，佩服！
想到他剛才教育自己的話，這位老師自愧不如。
也罷，那下午就將沈天青空了一道裂項題的完美試卷，展覽在人最多的地方。
想必，張組長會感激他吧。
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多年以後，麵對全國優秀教師頒獎采訪時，張鳴遠仍會回想起，沈天青那張試卷被貼到外邊展覽的下午，並由衷感到後悔——當年就該直接殺了這個小出生！
人，怎麼能這麼出生！