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「我的花舞鳥特性是舞者，可以呼應其他寶可夢的舞蹈招式而再次跳舞。」
卡奇作為這群人中戰鬥力最強的訓練家，說的話也更具實戰意義一些：
「花舞鳥擅長各種跳舞招式...所以我打算讓它儘可能多的掌握跳舞招式，包括已經掌握的覺醒之舞，還有搖晃舞，羽毛舞等等。」
「一邊跳舞，將對手的招式規避掉，一邊伺機反攻！」
花舞鳥明顯是一隻後發製人的寶可夢，對戰時必須要耐得住性子，找到對手的破綻後再全力進攻。
「那我建議你去學一招見切...邊見切邊跳舞，戰鬥力應該能猛上一個檔次。」
小智建議道，花舞鳥的戰鬥方式與自己的蜥蜴王十分相似呢。
卡奇當即掏出本子，開始一頓記錄。
小智：「...」
他隻是隨口一說，不用這麼認真啊！
接下來輪到馬瑪內，他的搭檔是阿羅拉的電氣鼠，托戈德瑪爾。
「托戈德瑪爾的特性是避雷針，可以在和電屬性寶可夢對戰時派出去戰鬥。」
馬瑪內瞪著豆豆小眼，一本正經說道：
「而且托戈德瑪爾的身形不適合跑動，更適合縮成一個球進行滾動...所以我已經想出了一個完美的組合技！」
「先是使用滾動靠近對手，然後瞬間翻開自己的身軀，用臉頰蹭向目標，附加麻痹效果！」
蹭蹭臉頰，這個招式威力並不高，但有著使對手必定***效果...
四舍五入，近身帶點傷害的電磁波。
「很棒的想法洛托，既考慮到了托戈德瑪爾的身形構造，又考慮到了它臉頰上的電氣囊器官...這個組合技我給10分洛托~！」
洛托姆當即大聲稱讚起來，讓馬瑪內害羞的撓了撓頭。
跟在旁邊，小智的話術沒有洛托姆那麼多，隻能附和一句：
「我和洛托姆想的一樣。」
到時候可以在施展滾動前再加一個「變圓」的效果，這是球類寶可夢最經典的組合技了。
...
最後輪到了兩個女生，水蓮展示的搭檔是水屬性禦三家，球球海獅。
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對於這隻寶可夢，小智還是很有興趣的。
庫庫伊博士作為當地的寶可夢博士，按理說應該也會承擔給新人訓練家發放初始禦三家的工作。
不過小智在家裡，倒是沒有看到過什麼禦三家。
「初始禦三家的培育，以及發放權基本都在以太基金會那裡啦，新人訓練家如果想要培育木木梟，球球海獅的話，得去各個島上的以太之家申請領取...」
庫庫伊當時是這麼回答的。
不過一般也隻有大城市的新人訓練家會申請領取...
所以在美樂美樂島，尤其是處於「鄉下」的寶可夢學校，搭檔是當地禦三家的學生，其實並不多。
「我的球球海獅有著吹水氣球的能力...」
水蓮正著臉，聲音不大，有條不紊的將自己的想法說了出來：
「我的設想是用水氣球，將對手打過來的招式全部都包裹進去，然後再將水球拋還給對手。」
那麼到時候對手不僅要承受氣球裡的水流旋渦，還要承受自己招式的傷害。
理論上問題不大，但實際操作起來有些困難。
「不錯的想法洛托~！那這樣必須要鍛煉球球海獅吹起水氣球的尺寸，以及韌度，才能在接收對手招式時能不破裂洛托~！」
洛托姆已經完全變成了老師，小智反而像是在旁邊的助教，時不時補充一句：
「我也是這麼想的。」
得到認可，水蓮臉頰一紅，認真的點了點頭。
最後則是輪到了莉莉艾，在未收服寶可夢前，莉莉艾絕對是班裡知識最為淵博的理論派。
所以現在要考慮阿羅拉六尾的戰術...
「我的白滾滾特性是雪隱，但我聽說阿羅拉的六尾和九尾還有罕見的"降雪"特性，出場自帶下雪天。」
莉莉艾緩緩說道，她已經給這隻冰六尾取名為「白滾滾」。
「所以我已經托人去外地購買特性膏藥了，現在那邊正在加緊郵遞過來，到時候我就可以修改白滾滾的特性，轉化成罕見的降雪特性！」
眾人：「...」
跨地區速遞，聽著就很貴的樣子。
「嗶嗶！特性膏藥，是伽勒爾地區專門為寶可夢開發出來的珍貴藥品，可以將寶可夢的特性修改成隱藏特性...但由於製作時需要的藥材十分稀少，製作工藝也沒有開源，所以特性膏藥目前幾乎是天價洛托！！」
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洛托姆屏幕上彈出了好幾個金錢符號，驚呼道。
小智：「...」
這個東西他以前聽過，甚至打算給自己的皮卡丘也貼一劑，把一年觸發不到兩次的坑爹「靜電」特性，換成「避雷針」特性。
起碼以後舉辦電屬性的淘汰賽時，可以直接免疫對手的電擊。
他甚至拜托了大木博士，看看哪裡能買到一劑特性膏藥...隻是以大木博士的地位，也是搖了搖頭，愛莫能助。
結果莉莉艾反手就已經快遞送貨上門了？
小智對以太基金會這個大組織，越來越好奇了...感覺不太妙的樣子？
而一旦更改了天氣，莉莉艾可以選擇的戰術一下子就多了起來。
「...到時候就可以施展極光幕，大幅度削減對手的攻擊與特攻招式的威力，就可以讓白滾滾放心進攻了。」
莉莉艾不愧是理論派，戰術都已經考慮完畢了。
當然，這些都隻是她在腦海中想好的...甚至接下來的收服方向，也可以圍繞自己的冰六尾，全部收服冰屬性的寶可夢，組成雪天隊。
隻是到時候實際操作起來，那就是另外一碼事了。
卷麵考試，莉莉艾有把握拿滿分。
但實際對戰...一想到這，莉莉艾已經開始汗流浹背了。
「嗯，想法很不錯...」
對於這位土豪大小姐的想法，小智隻能豎起大拇指稱讚。
就是不知道特性膏藥給冰六尾貼完轉變特性後，撕下來再給皮卡丘貼上，還有沒有效果？
總之，今天的課程告一段落，在理論上大家都儘可能的表達出來了...
那麼下節課，就直接把所有人拉到戶外進行實戰吧！
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