當我寫了個UG卻變成核心玩法正文卷第113章再苦不能苦孩子！“咦，怎麼還有個小女孩啊。”
丁講師有點詫異，因為再這樣一款遊戲中突然冒出來個小女孩，怎麼看都覺得有些違和。
雖然這小女孩從畫風和細節上來說，符合遊戲的故事背景，但在一款經營模擬+即時戰鬥類的遊戲中出現了一個小女孩這本身也比較奇怪吧？
事出反常必有妖，丁講師不由得警惕起來。
他下意識地懷疑這個小女孩肯定承擔著某種重要的玩**能。
點擊小女孩的頭像，又出現了一個新的界麵。
在這個界麵中，上半部分是小女孩的各項基礎數據，但這些基礎數據全都是隱藏狀態，無法查看。
當然，遊戲中的其他作戰單位，比如跟隨城主一起討伐流寇的戍衛隊長，或者流寇的首領，也都是有數據麵板的，隻不過也都是隱藏狀態。
丁講師懷疑，之後遊戲中應該有特定的技能可以查看到這些狀態，就像《天命臥龍傳》中的『觀星』一樣。
所以他也沒太在意這些數據，一個小女孩而已，能有什麼離譜數據。
關鍵還是下方的操作麵板。
在這裡，玩家可以對小女孩進行一係列的養成類操作，分為生活類、教育類、好感類、事務類、特殊類這五種。
“特殊類？怎麼個特殊法。”
帶著疑惑，丁講師點開『特殊類』的一級選單，但看到彈出的二級選項之後，他被嚇了一跳。
『漠視』、『遺棄』、『監禁』、『處決』！
這些選項，一個比一個過分。
丁講師瞬間義憤填膺：“這遊戲怎麼回事！雖然是金主爸爸，但我也必須要說，這太過分了！
“這麼可愛的小女孩，怎麼能做出這些過分的操作呢？
“兄弟們，我小丁是個善良的人，尤其愛護小朋友，這些選項我一個都不會碰的！我愛說實話。
“什麼？點一下『處決』試試？
“魔鬼，你們都是魔鬼。
“我丁講師今天就是餓死，死外邊，從樓上跳下去，也絕對不會做出這麼過分的事情！”
丁講師移動鼠標，再次查看其他的選項。
其他的四類選項看起來就正常多了。
丁講師先點開『生活類』，把小女孩的衣食住行標準全都拉到最高。
“小孩子正在長身體的時候，是這座城市的未來，吃不飽、睡不好那怎麼能行呢？必須拉滿！
“什麼？住和行沒必要拉那麼高？
“好吧，確實沒必要，但這是我閨女，我想怎麼養我就怎麼養！”
而後，就是『教育類』、『好感類』和『事務類』的選擇了。
這三個事情看起來有區彆，但他們都會占用同等的時間，也就是說，同一時間隻能做一件事情。
教育類主要是學習知識和技能，好感類主要是陪伴娛樂和玩耍，而事務類則是讓小女孩去幫忙處理城鎮中的各項事務。
丁講師認真思考一番之後，先選擇『教育類』。
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子！
“這個娛樂類當然也重要，有利於孩子的身心健康，但是吧，咱們得先節製一點，學十次技能娛樂一次也就差不多了。
“大家想啊，這小孩雖然能幫我處理城內事務，但她現在還太小，缺少知識，很有可能會幫倒忙啊對吧。
“咱們先學好專業知識，掌握管理技能，然後再幫我分憂解難也不遲。”
丁講師再次做出了自認為最符合遊戲機製的決定。
如果是一些整活類的主播，或許會嘗試著直接讓小女孩去處理城中事務，又或者直接娛樂拉滿看看會是什麼效果。
不過丁講師此時還是想先正兒八經通關一次的，所以玩得比較保守。
做出選擇之後，一名神父或者說是牧師模樣的人開始給小女孩上課，而小女孩也非常乖巧地開始聽課。
在小女孩的頭像上方也出現了一個代表著『教育類活動』的圖標和倒計時。