以傳統文化傳承之火點亮冬日，新北一中“暖冬”文藝彙演圓滿落幕。
這排場可真不小，《新北日報》可是臨江省市級報刊第一，新北又是臨江省省會，把全省的報刊放在一起，也就省級老大《臨江日報》可以壓它一頭。
一整個版麵，就拿來報道一座初中的文藝彙演，對新北老百姓老說也是新鮮事。
當然，最核心的原因還是因為大領導的參與，這份報紙也算是給省裡的傳統文化宣傳任務交差的材料。
頭版照片自然是閉幕式結束後的領導合影，但另外兩張就有意思了。
一張是《青玉案·元夕》的表演照，一張是李顏被領導們團團圍住的照片。
要說這新北日報的攝影師還是很有功力的，最終還是給他拍出了以楊成章跟王培華為主、對李顏這個學生親切熱情慰問的感覺來。
三張照片，李顏出鏡兩張。
正文裡還有對《青玉案》這個節目的肯定，引用了楊成章對該節目的評價。
最離譜的是，為了突出一個“素質教育成果”，這專版報道還開了個小小的人物介紹欄，把李顏的全能戰神事跡寫了上去。
得虧沒配個大頭照，不然這成了他的宣傳材料了。
他合理懷疑這是王培華的需求。
《新北日報》在凜城都有銷售，李顏跟爸媽說了這回事，李春夫婦倆立馬就去買了一疊報紙，看了又看，分給鄰居分給親戚，彆提多開心了。
不過在新北一中，這報紙沒有掀起太大波瀾，也就是被老師們討論之後貼在了公告欄。
對這事感興趣的，早在禮堂現場看過完整表演，震撼至今仍未褪色，報紙不過是理所應當。
對這事不感興趣的，李顏是誰跟他沒有半毛錢關係。
李顏倒是借著報紙的事情跟韋韻之聊了會天，沒想到突然就收到了邀請：
這周日有空嗎？一起出門玩，吃個飯吧。
李顏還在思考，韋韻之立刻又發來新消息：
我也叫上誌遠了，他有空，他有跟我說你周日會找他一起學習。
小胖子你還真是啥都跟小美女抖摟啊……
李顏：我沒問題，去哪？
韋韻之：帶你去一個好地方。我去伱們學校門口找你們。
李顏：要注意安全。
韋韻之：跟個老大爺似的呢。
李顏：[骷髏]話說，誌遠都跟你說過多少我的事？
韋韻之：咋啦？要興師問罪麼？
李顏：是要去感謝他。
對麵沒聲了，李顏笑了，小妮子跟我玩這個，這回看誰拿捏誰。
韋韻之：好晚了，要洗澡，白白。
“顏，”到了夜自習的時間，林恒經過李顏床位，敲了敲欄杆，“你如實回答我，你剛剛是不是在跟漂亮師姐聊天？”
李顏的笑容僵在臉上，默默關了手機，下床收拾書本準備出門。
“嘖。”林恒也沒繼續問，跟了上去。
平平無奇的夜自習，因為稀客的到來變得特彆——陶彩虹。
周五晚，郭啟文這個班主任都回家了，音樂老師居然出現在教室門口。
她當然不是來監督零班的——零班不需要被監督，或者說周五晚的夜自習本來就不是強製行為。
“李顏，林恒，你們過來一下。”
陶老師是行動派，幾句話交代完了她的來意。
一切要從放學前校長信箱的一封信說起，不知道哪位小迷弟或者小迷妹，看到公告欄貼出的文藝彙演報道後，情真意切地寫了一封信給譚校。
希望“如此精彩的演出能收錄成光碟或者放到音樂網站、番薯視頻網”，不要“隻能留在我們的記憶裡”。
成功打動了校長。
李顏跟林恒表示他倆也被打動了。
譚校還表示新北日報網站上都有人留言，希望能聽到這首歌。
“當天雖然有錄像，但基本是拿來記錄的，收音非常差。”陶老師麵對他倆時已經不自覺收起了職業假笑，變成由衷的笑容，“你倆有沒有興趣錄音？”
“這本來就在我們的計劃中。”
陶老師睜大雙眼，“我還以為你們開玩笑的，譚校知道了一定很開心。事不宜遲……”
“老師，今晚還要學習的。”李顏連忙出聲。
“哎喲，又不是說今晚，這周六早上，我帶你們去找一下阿軍。”
“那老師您不是加班了嗎？”
林恒聽這句都沒憋住。
陶老師揉了揉李顏的頭，“你這孩子，為你倆這事兒加班，老師樂意。”
第二天一早，兩人再次坐上了陶老師的車，又一次前往熊大的飛翔音樂製作工作室。
再一次去，就跟找朋友嘮嗑聊天一樣，熊大是個跟老小孩似的成年人，交流起來非常自然。
陶老師提前打過招呼，車剛到門口，熊大已經迎上來了。
“我看到報紙了，了不起了不起！”熊**笑嘻嘻地跟李顏林恒招手。
“軍功章也有你的一半，軍哥。”李顏作揖。
大家嘻嘻哈哈地進了屋，裡邊依舊是空無一人。
彆說沒人了，是連有人來過的痕跡都沒有。
至少熊**口中回來幫忙的兄弟朋友，應該是沒有來過的。
李顏看了好幾眼，確認這裡跟上次他們過來，唯一的不同就是桌麵上新開的草莓味小熊餅乾。
陶老師顯然也注意到了這一點，“阿軍，這幾天沒在工作室嗎？”
熊**洗著茶杯，搖了搖頭，“給樂隊做的那些歌，搞完了。要不是上回你們來找我，讓我還有點事情做，我得直接空閒一個月。沒辦法，隻能順了我爸的心，回去陪了陪他，學一學廠子的管理。”
“你不想？”陶老師問。
這是成年人的話題，李顏跟林恒默契選擇隻聽不說。
“有啥意思，”熊大露出愁容，“我哥學得好好的，非要我們兄弟倆去爭。我沒想著賺大錢，也不需要那麼多錢，就想玩音樂，玩到死。”
李顏表情繃不住了，大哥你這個音樂工作室就是個吞金獸啊，玩音樂玩到死的前提不是音樂才華，是特麼的money！
果然，富二代的苦惱自己是無法共情的。
“我給你帶任務來了。”陶老師挑眉。
“知道知道，給他倆錄歌。”熊大嘴巴是笑著的，眉頭卻是倒八的。
活脫脫一個囧。
“覺得說服不了你老爹？”陶老師得意地拍拍熊**肩膀，“你跟他說，這是教育局局長跟譚校長想做的事情。”
熊**直接停下腳步，“此話當真？”
“這話可說不得假，不然我加啥班？”
不是，陶老師，說好的是為了我倆加班的呢？
熊大整個姿態都挺拔了，“李顏，林恒，來來來，說說你們的想法。”
到了正式開錄的環節，李顏才意識到一個問題——沒把林箏墨帶上。
畢竟人家不是住宿生，周五晚陶老師找過來的時候，早就回家了。
林恒糾結著掏出手機準備讓高冷堂妹過來。
熊大表示無所謂，電子音樂可以解決一切。
李顏認真地思考，做出了要找林箏墨學古箏，這樣就不需要帶上她的決定。
連陶老師都對李顏的腦回路表示無語。
這歌目前還是二人的熟練期，之前熊大也參與過編曲，操作起來得心應手。
本來以為“錄完一版”就算完成工作了，結果因為太順，三人默契地摳起了細節。
林恒跟熊大感慨李顏的表現與專業程度比起之前又有進步，李顏看著炫技的熊大腦子裡又叮了兩聲：
編曲樂理各加一，雙雙來到三十七。
三人投入到午飯都是陶老師從外邊打包帶回來的，差點直接在熊大的寶貝錄音室就開吃，被陶老師全給拉了出來。
就這麼反複調整打磨，終於是在下午六點前搞完了歌曲錄製。
比較搞笑的是，在李顏林恒二人錄了接近十版人聲之後，他們一致覺得第一版最好。
難得理解甲方的瞬間。
回去的路上，林恒問陶彩虹，“老師，這歌錄完，準備做什麼？”
“給王局跟譚校各幾張光碟，算是交差了。”
林恒有一點點失落。
“然後就看你們自己了，想怎麼處理？”
林恒眼睛又亮了起來，“我在想，能不能發行成唱片？或者掛到網上去？”
“唱片就……也不是什麼大明星，人家普通樂隊一張碟子也要好幾首歌的。”
“都可以。”李顏突然出聲。
一下子車裡就安靜了。
“唱片可以搞，陶老師、林恒，我跟你們說過的，宋詞可不隻是唱這麼一首。放網上去也可以，找一些音樂網站，但不要自己上傳，這是後話。”
陶老師隻是點點頭，沒有再說啥，她感覺到要是自己再把李顏的這些計劃當成“一時腦熱”，這個孩子要生氣了。
姑且讓他放手做吧，郭啟文說得對，這孩子的未來可能隻掌握在他自己手中。
從校門口走回宿舍的路上，林恒既興奮又緊張，開始為“唱響宋詞”進行謀劃。
“寒假吧，寒假我們網上交流，談談選材跟編曲思路，順便學點音樂知識。”
罕見，太罕見了。
李顏向來是超級行動派，竟然也有延遲計劃的時候。
“為啥？”
“我要學習。”
林恒更驚訝了，隨即感到釋懷，這位天神一樣的舍友，其實也還是個會焦慮會緊張的少年嘛。
“是不是擔心年級第一不保啦？也是，梁班最近學得……”
“我想要全科滿分。”
晚上要應酬，沒時間碼了，今天兩更緩緩。
明天日萬一下。
希望爆更的時候能漲一點點訂閱，拜托拜托（青雀摸牌狀）
（下一章日常，可跳訂，再下一章應該也是日常，但關乎一些李顏心態變化，可以一看）
喜歡看日常點的以及啥都樂意看的歡迎歡迎！
本章完