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說起來目前最巴適的應該就是郭啟文了，見證了李顏的成長，也跟他有過比較深入的交流，托李顏的福還跑去天星文學獎露了個臉。
最主要是靠“李顏的語文老師”這個身份，直接拔高了他的人生上限。
現在動不動有記者過來采訪就是李顏影響力的明證。
郭啟文每天光是寫記者們發給他的采訪提綱材料，就耗儘了他的文化體力。
可謂痛並快樂著。
而孟長歌就沒有那麼好運了，這個一直擔憂自己被當成李顏前進路上墊腳石的長江學者，給一群高中生上課上出了緊張感。
明明當年以為他是來降維打擊的，留一個教育祖國未來棟梁的美名。
怎麼會變成今天這個樣子？
他已經聽聞了李顏的洛神內核核心模塊寫出了美感的事情，但他看不到啊。
連自己大師兄甚至自己老師都肯定的東西，李顏這水平到底是高到哪裡去了？
當然李顏也不知道，這一段的驚豔發揮還是有運氣成分在的，他拿著計算機的思維去優化計算機程序，效果事半功倍且彆人完全無法複刻。
自打“認知突破”覺醒以來，他連自己的腦子都能玩梳理這一套了，遑論區區幾千行代碼。
所以他目前在這個項目上呈現的戰鬥力，肯定是超過了70%進度該有的水平。
如果60%的進度就足夠李顏在行業大佬麵前展示存在感，70%直接自己成為行業頂尖大佬也很正常，而超過70%……讓大佬們吃驚一下也不算什麼太離譜的事情。
他對此感到非常開心，在最需要立威與展示能力的時候來了一發超頻輸出，想想都知道大家眼裡的他現在是何等高級與神秘。
爽麻了。
國慶後的第二天，李顏出現在了孟長歌的課堂上。
“你小子最好彆拿著洛神內核的難題來問我……”
在孟長歌眼裡，就算是特地私底下找他秀一波洛神內核的優雅代碼這種事情，如今的李顏也是做得出來的。
不過令他驚訝的是，李顏在認真聽課。
這不免讓他又多了一些多餘的想法，金絲眼鏡因為分泌的汗水變得有些滑，還得時不時推一推。
媽的，這些知識對李顏來說有啥用啊？
還真有用，李顏後邊的工作內容，對他在計算機領域學習的全能性提出了極高的要求。
所以一個足夠成體係的知識框架，對李顏來說尤為重要。
不是不懂孟長歌講的內容，而是希望從中聽到啟發性的知識架構。
從沒想過有朝一日，孟長歌會不願意對上專注聽講的學生眼神。
正常這都是老師最愛的，上課的時候不用被那些走神或者玩耍的學生氣著，就盯著幾個認真聽課的好學生，沉浸感彆提多強了。
或許是因為李顏在，孟長歌下意識地講得非常快，逐漸在他跟學生之間形成了一道認知之壁。
就跟講難題答案的時候瘋狂跳步一樣，翻開來全是“顯然”跟“略”。
在場的孩子已經足夠厲害了，還是有點沒跟上，饒是丘樹裡這種級彆的學生，也出現了低頭記了幾句筆記再抬頭就聽不明白孟長歌講啥內容的情況。
一時間大家都開始露出錯愕的表情，也不知道是孟老師今天想上上強度，還是自己被試出來了。
隻有李顏一直保持著專注的狀態。
孟長歌舉了一道例子，就跟喝大了一樣，板書都快寫飄了。
本來大家就有點跟不上了，他語速還非常快，儼然是眼裡隻有頻頻點頭的李顏了。
隨著孟長歌板書寫滿了三分之二的黑板，他跟李顏之間有了一段詭異的對話
“嗯？”李顏率先發出聲音。
“啊？”
“呃……”
孟長歌看了一眼板書，指向其中一個步驟，看著李顏，“嗯？”
“嗯。”
“哦……”
他又指向另一個步驟，這回乾脆不出聲了。
而李顏也還是惜字如金“呃……”
“啊！”
孟長歌一拍腦袋，又把板書擦掉了一部分，搖著頭重新開始寫。
等寫完了整個黑板，他才擦了擦額頭，又看向李顏“嗯？”
“嗯。”
“好了，同學們，這就是例題的解答，充分表現了剛剛我跟大家說的……”
這我學個集貿啊！
大家沒忍住發出了吐槽的聲音，孟長歌這才如夢方醒，開始好生給大家一一答疑解惑。
而李顏則是在筆記本上記錄著什麼，突然看了一眼手表，起身跟孟長歌示意告辭，就去了同時開展的另一個課題——文學鑒賞。
“老師，”陳凡舉起了手，“您剛剛跟李顏的交流……是在說什麼？”
孟長歌表示李顏指出了他板書的不足，便沒有再多說什麼。
陳凡也便跟大夥一塊投入到學習中去了，他們花了一整節課的時間，終於是搞明白了今天開了暴走的孟長歌到底都教了些啥。
丘樹裡也理解了那段對話的真實含義
李顏“這裡不對吧？”
孟長歌“沒有吧？”
李顏“真有。”
孟長歌“這裡嗎？”
李顏“對。”
孟長歌“這裡的問題……你看看這個步驟。”
李顏“錯了。”
孟長歌反應過來“確實啊！”
這尼瑪誰是老師誰是學生？
誒？為什麼在腦補的劇情裡李顏如此……冷傲？
正常腦補不應該是“老師我覺得這裡有點問題”嗎？
丘樹裡突然腦子一陣酥麻，他已經默認把李顏的形象與狂霸酷炫拽結合起來了嗎？
樹裡啊樹裡，不可長他人誌氣滅自己威風啊！
李顏沒想那麼多，寫錯了就提出來，一切為了學習服務。
能力足夠強，人就足夠自由。
例如他現在輕輕推開了婁教授的教室門，裡邊依舊隻有老人家跟寧玉青兩人。
對於上課到一半突然有計劃外的學生推門進屋這種事情，婁老一點負麵情緒都沒有，反而有些期待。
隻因來人是李顏。
瓷娃娃一樣的寧玉青非常安靜，她能感覺到婁老在李顏出現之後，連講課熱情都高漲了許多。
按婁老自己的話講，雖然他隨著年齡漸長，閱曆與積累自然是越發深厚，但寫文的才氣已經逐漸流失——甚至連熱情都消散了。
倒不是不想寫，而是真的有些寫不動，“表達欲”其實是很世俗的東西。
一旦到了啥**都不好提起來的年紀，旺盛的表達欲自然會消解。
一旦一個作者功成名就，你就很難從他的文字裡看到少年氣，看到那股拚了命要證明自己存在感，證明自己價值的野蠻生長的力量。
“我也就是寫不動了，隻能把精力用在鑒賞上。”
婁教授跟寧玉青已經重複說過好幾遍這句話了，恰恰證明他其實有些不甘心。
“天天跟那幾個老家夥聊，聊多了，也是無趣。”
所以他跑來教寧玉青，而現在多了個李顏。
能跟他聊出爭鋒相對感的李顏，能讓他因為被觀點衝擊而重新擁有表達欲的李顏。
自打上節課知道李顏是蘇思青的“筆友”之後，婁老對他的再次出現可謂心心念念。
本來就是隻針對寧玉青一人的討論課，內容上也沒什麼條條框框。
現在李顏來了，婁老更是隨意發揮，從散文寫作聊起，聊著聊著就說到了蘇思青。
“所以我很羨慕老蘇，”婁教授歎了口氣，“雖然比我小個十來歲，但到他這年齡還能保持旺盛的創作欲屬實不易。他保持著很大的閱讀量，還會給作者寫信，你當時就是這麼認識的吧？”
“對，不過後來事務繁忙，也好一陣沒跟蘇老師交流了。其實不隻是沒交流，說來慚愧，我已經好一陣沒寫過什麼了。”
自從《南宮少年》完結，他確實是沒怎麼輸出文字了。
“那沒所謂，”婁老笑了笑，“寫作這東西，不要強求。天天逼著自己寫，寫不出來好東西的，硬寫隻是自我安慰的手段，以你現在的水平，沒有任何保持狀態的必要。”
李顏點了點頭。
不過婁老師知不知道一個叫網絡的東西……那玩意兒是真沒法不硬寫，饒是李顏這種水平，都會在當初猛更一波耗光存稿的時候感到壓力。
“小寧，你還是照樣要多寫寫。”
“好的，婁老師。”寧玉青隻是很安靜地點了點頭，坦然接受了她跟李顏的差距。
“你要珍惜李顏過來上課的機會，他不是來當我學生的，而是來當你老師的。”
啊這，李顏正準備謙虛，那邊的寧玉青並不準備給他機會
“明白的，您跟李顏討論過程中迸發的思維火花，足以令我體味很久，收獲頗豐。”
“說起來，你看過蘇思青的《青磚》嗎？”
“看過，很有味道。”
“這家夥以散文出道，寫了一堆散文，上回見麵還在跟我說希望自己能被當成散文家，結果拿過最大的獎靠的是，哈哈哈哈哈。”
有些老頭真是怪可愛的。
“你那個，我也看了，《提偶人的絲線》跟《南宮少年》，都看了。想聽聽評價嗎？”
“婁老願意評價，是我的榮幸。”
“誒，你可彆跟老頭子說這些，生分。”
“好的，老婁。”
寧玉青笑出了尖銳的爆鳴，然後馬上死死捂住了嘴。
“那本推理，沒看懂，不敢妄做評價。”婁教授笑道，“那個南宮少年倒是好好讀了一陣，頗有武俠風骨，三百萬字大長篇，你竟然在一年多的時間裡就寫完了，我對你的創作狀態非常好奇。”
剛剛老先生才說過“寫不動”的事情，李顏決定做個善良的人，就不跟他扯什麼每天一萬兩萬字的事情了。
“那隻是一本取悅大眾的作品，談不上讓老先生來做文學鑒賞……”
“哎哎哎，”婁老很活潑的樣子，“作品不分高低貴賤，能取悅大眾那可是了不起的成就。雖然我被掛了個什麼文學評論家的虛名，人民群眾喜聞樂見，我算老幾？”
恐怕這話也是跟某些靠多年積攢的文學地位顯擺優越感的‘評論家’說的吧。
兩人就這麼切入了話題，開始就創作與鑒賞展開討論。
寧玉青其實很享受這一刻，她與好勝心強無敵的丘樹裡不同，自小到大，寧才女都隻需要在文字裡找尋存在感。
她非常純粹，擁有一個優秀作家該有的一切特質。
所以她能保持安靜，在一旁好好感受李顏與婁老師話語間碰撞出來的火花。
那邊說得投入，李顏放在桌子上——這裡其實算是一間小辦公室改造的，現場隻有平起來的四張小桌子——的手機震動了一下。
是一條短信。
其實寧玉青也沒準備看，隻是突然亮起的屏幕切走了她的一瞬間注意力。
隻是一瞬間，所以沒有看太清楚，但也因為是一瞬間，所以她看清了最重要的信息
版稅收入401765678元。
四百萬？應該沒數錯位數吧？
這是什麼可怕的數字，寧玉青為自己這一瞥感到緊張，好像不小心得知了什麼不得了的秘密。
不過轉念一想，李顏都是個大老板了，說不定這四百萬對他來說也還好？
可是造手機啥的她一竅不通，寫作可是她的領域，她這種在各大報刊發文當水喝的人，一年下來寫冒煙了也就賺個兩三萬頂天了。
等等，李顏不是開學那會兒才剛剛去簽售嗎？
實體書發售到現在也就一個多月，加上計算收入需要時間，這四百萬就是一個月的版稅收入。
寧玉青一直想把注意力放回李顏跟婁老的對話上，但是眼睛一看到李顏就開始飄，總覺得眼前這個“同學”太虛幻了。
李顏正從婁老那邊汲取著新知識，婁老正在跟他聊“文學本無品類”，多少是有些九九歸一、返璞歸真的意思在。
這種高深莫測的話誰都會扯上兩句，但像婁老這樣引經據典，甚至從字句的使用上分析怎麼個歸一怎麼個歸真的，可就沒幾人做得到了。
李顏現在還真就是缺這種“提升境界”一樣的認知，你給他聊再多寫作靈感、讓他積累再多詞彙、學習再多理論知識都沒用，少這這一步突破，能力就沒有質的提高。
而婁老會跟李顏提起這些，也是因為李顏從網文跟傳統文學的差異入手，引出了婁老的真知灼見。
這也就是李顏今天特地跑來上語文課的原因。
上堂課後，“認知突破”的光環效果幾乎是等同於在婁老腦袋上畫了個感歎號了。
要是這都不來接任務，活該突破不了。
叮！
【語文+3，三級技能，總數33】
語文技能的提升比較奇妙，越到後期越難出現能力的突然暴漲。
總不可能突破之後的下一秒，婁老就驚呼“怎麼感覺你水平又提高了”，那本書就成了抽象搞笑書咯。
到底提升了多少，還得看後續作品的水準——以及李顏寫作的費力程度。
用一輩子寫一首《黃鶴樓》跟抽根煙的功夫就寫出來，那可完全是兩碼事。
“卓越班還是有點用的嘛……”李顏想著，眼看著高強度聊了一個多小時，把婁老都說累了，也該到了結束的時候。
他伸了個懶腰，捉摸著要不要跟這位寧才女也聊會兒，卻看到才女在發呆。
咋的，剛剛聊的內容太深了還是太快了？
既然如此，大概也是沒法從跟她的對話裡得到什麼啟發了，李顏於是拿起手機準備離開，自然也就看到了四百萬一個月的版稅收入。
“還行……”他小聲自言自語道，然後又突然皺了眉，翻到了推理十來萬的版稅收入，“果然隻能圖一樂。”
李顏就這麼瀟灑離開了，而沒忍住觀察李顏看到短信後一舉一動的寧玉青，此刻正在瘋狂天人交戰。
一向對網絡文學不大感興趣的她，動了寫霸道總裁愛上我的心思。
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