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> “我來吧。”
海濤自告奮勇表示要先上。
李安笑問，“不緊張吧？”
海濤：“緊張啥啊。”
在海濤看來，按照第一輪的規則，對方肯定不會派小車上來。
小車就算再有天賦也隻是個孩子，曲目列表裡不可能有那麼多的作曲家作品，萬一抽到一個冷門作曲家，那不是直接宣告失敗。
所以他隻可能碰到老湯或穆欣，二人的實力他是知道的，他清楚自己的實力不如二人，放手一搏就行，不存在緊張。
“哥，第二輪你上吧？”
李安點頭，接著看向季洋：“第三輪就交給你了。”
小季師姐：“老師我儘力。”
李安：“第三輪真不一定，你懂我的意思。”
小季師姐靦腆一笑：“嘿。”
李安跟著笑道：“放鬆放鬆。”
小季師姐：“第四輪那您和鄭老師上，那第五輪視奏您和鄭老師誰上，鄭老師老師您彆看我，我視奏太差了。”
海濤：“玩唄。”
李安：“第五輪我來吧，你倆給咱們隊伍起個名字。”
海濤：“季洋你定。”
小季想了想：“慢板如何？”
-
不同於那邊最後定隊名，這邊上來就商討出隊伍名稱。
經穆欣提議，小車老湯附議，三人將他們的隊名定為勝利，並由老湯擔任隊長。
“第一輪我來吧，”老湯直言，“我估計第一輪肯定是李安上，我去送個人頭，第二輪穆欣你爭取拿下海濤，這樣前兩輪我們差不多能打個平手。”
穆欣：“萬一你贏了我輸了呢？”
老湯哈哈一笑：“那為什麼我們不能雙贏呢？”
穆欣：“加油！”
說著穆欣看向小車，“琳琳同學，你想上即興還是視奏。”
小車想了好一會：“我選即興”
穆欣隨口一問：“平時練即興比較多嘛。”
小車：“還好，能彈得比較完整。”
老湯：“琳琳，即興和視奏都交給你了。”
小車搖頭：“我怕最後一輪碰到老師。”
老湯聞言心裡哎喲一聲，他沒想到小車還有這種顧慮，見小車沒太有熱情，他還以為小車不太想參與呢。
“說說你的想法。”
片刻，“我不知道老師前麵第幾個會上，但我猜最後的視奏老師會上，我擔心老師讓我，所以還是交給您和穆老師吧。”
老湯笑：“萬一他不讓你呢？萬一他沒上呢，放心上，咱們三個人，我和穆老師都上了兩次，你也應該上兩次對不對？輸了就輸了唄，我們較量的過程最重要，你說是不是，而且你不想和你老師同台競技一下。”
小車又想了想，然後點了點頭。
“好，那我們就這麼定了。”說著穆欣伸出還沒有小車大的手，“勝利！加油！”
接著兩隻手搭了上來，“勝利！加油！”
兩聲口號喊出，小車心裡舒暢許多，一想到一會有可能要麵對麵挑戰老師，一時間她心裡還有點描繪不出的小興奮。
“慢板！加油！”
李安三人這邊也不甘示弱。
兩邊的“火藥味”頓時間也出現了。
舞台上王小虎也準備完畢，“請雙方隊長上台。”
勝利隊這邊老湯率先走上舞台，另一邊李安把海濤推上了舞台。
王小虎左右各看一眼：“兩隊隊長請說出你們的隊名。”
老湯：“勝利。”
海濤：“慢板。”
台下響起掌聲。
接過兩位隊長遞來的排兵布陣表，王小虎看也沒看直接交給了身旁的徐公證員。
“接下來由公證員抽簽第一輪比賽題目。”王小虎像模像樣地抱起腳邊的紙箱。
徐麗在所有人的矚目下將手伸進箱子從裡麵取出一枚紙球。
展開後她將便利貼向眾人展示，“路德維希·凡·貝多芬，任一快板樂章。”
貝多芬。
台上的兩位隊長同時輕吐一口，像是都鬆了口氣。
二人其實都害怕王小虎搞出一些太冷門的作曲家，不然就不是彈不彈得出來的事了。
王小虎推到一旁，“有請公證員公布兩隊雙方第一輪上場選手。”
徐麗這個媽當的是真不容易，為了配合兒子營造出比賽現場的氣氛，她將兩張名單先後打開，然後環視一圈字正腔圓道：“第一輪由慢板隊的鄭老師對陣勝利隊的湯老師。”
果然。
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果然。
不出雙方所料，第一輪便是賽前揚言要決鬥的二人。
按照一般流程，接下來便是由主持人宣布誰先來，可王小虎剛才忽略了這個問題。
“兩位老師用石頭剪刀布決定出誰先彈，贏得後彈，額，一包決勝負。”
眾人笑。
石頭剪刀布，海濤的石頭贏了老湯的剪刀。
二人握了下手，“加油，”說著海濤退到一旁，把舞台留給了老湯。
“湯老師加油！”
“加油加油！”
拿著隊友的鼓勵，老湯微笑著走到鋼琴前，撫琴轉身鞠躬，一套動作行雲流水。
在聽到貝多芬的名字時，老湯心裡就已經明確要彈什麼曲目了。
抬手落指，瞬間所有人仿佛被洗滌一般。
氣韻綿長的極速旋律一經出場便吸引了所有人的注意力。
沒過十小節，當音樂逐漸疊加的力量來到臨界點，老湯不費吹灰之力將第一個現場高潮送到每個人麵前。
靜默的吟唱之外，音樂中所有情緒展露無遺，從質到形。
老湯選擇了貝多芬第十七號d小鋼琴奏鳴曲暴風雨的第三樂章。
雖然少了兩個樂章的鋪墊，但老湯用其穩健的開篇布局一上來就把聽者帶入其中。
看來老湯這一年多也沒少下功夫啊，自新海杯結束，李安再沒有見過老湯這麼認真地彈琴。
對比當時賽場上的溫潤，老湯如今指下已經有了明顯的棱角，或許這與老湯半年來的儘力有關，總而言之在李安看來這對老湯而言是件好事，老湯迎來了一個新的起點。
彈得好啊。
穆欣則是沒有想到老湯現場演奏會和直播時差那麼多，完全是兩種風格的演繹。
音樂細膩，音色濃而不重，樂句極為洗練，穆欣覺得如果能從第一樂章開始聽又會是另一番體驗。
厲害厲害，穆欣心中讚歎的同時，隱隱覺得老湯應該是穩了。
對於海濤穆欣沒有任何輕視的意思，隻是老湯這一手暴風雨三樂章實在過於驚豔。
小車已經在老湯的演奏中不能自拔，她聽到了一種無窮動的感覺。
小季師姐是正兒八經第一次現場聽湯老師彈琴，太讚了，但是作為鄭老師的隊友，哎。
“老師。”
“嗯？”
“鄭老師的壓力會不會有點大。”
不同於王小虎的視角，作為已經上了大學的大學生，有些東西季洋是明確的，這樣的湯老師比他所聽過的所有本院研究生師哥師姐們彈得都要好很多，所以.
李安小聲：“如果真是這一場的話，還真不一定。”
季洋：“啊？”
李安：“季洋你記住，奏鳴曲的第一樂章永遠比第三樂章要重要，這是第一點，第二，算了，一會你自己聽吧。”
老湯有沒有放水李安不好評論，如果老湯選擇彈第一樂章，海濤大概沒有什麼勝算，但老湯選擇了第三樂章。
如果李安是評委，老湯這個開頭還是有一點不足之處，老湯沒有在第一時間明確律動，同時又給了太多情緒，作為一段單獨演奏的第三樂章，這本身是矛盾的。
如果他是老湯，他會有兩個選擇。
第一，先明確律動而不是用極速帶過，然後慢慢再注入情緒，這樣情感爆發的地方會更為順暢。
第二，上來急速帶過，一直到主題結束再漸漸加入情緒，隻留一個大高潮在最後的主題回歸，到了那個時候可以連續做至少五次的突強來強調屬音，尾聲處輕柔一收，把暴風雨後的寧靜點出，一氣嗬成。
而現在老湯的結尾部分由於前麵已經釋放過多而導致聽起來有一絲單調。
當然，已經彈得很好了，或許老湯這麼彈是建立在三個樂章的樂思前提下，沒有聽到前兩個樂章，李安也隻能點評到這。
所以隻說眼前的情況，李安不認為海濤一點機會都沒有。
海濤彈多樂章作品有個致命缺點，就是不夠連貫，魏老師不止一次因為這個罵海濤不動腦子。
可魏老師也多次公開表揚海濤某些單樂章彈得好。
海濤會彈哪個單樂章呢？李安有點擔心海濤意氣用事，為了公平也選一個第三樂章。
實屬沒有必要，海濤要是想真的比一比，就應該拿出自己最好的一麵。
“嘩————”
隨著老湯收手，現場掌聲響起。
老湯起身撫琴轉身微笑鞠躬，接著讓開了鋼琴前的位置。
這時海濤走向鋼琴，鞠躬入座，現場再度安靜下來。
不出李安所料，海濤確實一直在想要不要彈一個第三樂章，第三樂章打第三樂章才公平。
但最後他還是選擇了一個第一樂章，拿出自己最有把握的一麵，才是對對手的尊重。
“呼。”
輕吐一口，海濤在所有人的注視下抬起了手。
“噹。”
當李安聽到第一個re音，他就放下了心。
可以老弟，成熟了。
g大調第十號鋼琴奏鳴曲，第一樂章快板。
在聽到海濤選擇的曲目，老湯和穆欣都有些意外。
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如果將貝多芬所有奏鳴曲開頭彙總，第十號的開頭難度絕對是排在前麵的。
通常演奏者都會試圖通過強調每小節開始的部分來讓聽者或是說讓自己來明確節奏，但常常這樣做會弄巧成拙。
這樣不僅會毀掉貝大爺留在其中的包袱，更會毀掉貝大爺留在尾聲的懸念。
可以說十號的開頭具有太多的陷阱，稍不留神便會彈到一個充滿數不清分岔的路口。
然而海濤卻四平八穩地操控著旋律，像是帶著地圖一般用一個個音符鋪墊出了一條很彆致的路徑。
在這條長度與複雜程度都令人驚訝的路徑中，其中還包括一個主題回歸，海濤全程用甜美的音色在這條路上載滿了鮮花。
芳香四溢的音樂讓老湯和穆欣幾乎同時想起海濤剛才在咖啡館裡的言論：
“我個人更加注重學生如何把一首作品演奏得好聽。”
海濤此刻正用自己的雙手來告訴所有人，教孩子前，他自己是怎麼做的。
就在這時，琴聲中忽然出現了一個極富表現力的低音線條支撐，一晃而過，就像黃昏羅日前的那最後一刹。
老湯：海濤兄弟之前也太低調了。
穆欣：想聽鄭老師彈彈浪漫主義時期作品。
王小虎：這是鄭老師?
小季：田園牧歌！
小車：喜歡。
或許在大多數人眼裡，鄭海濤隻是一個隻會把“哥”掛在嘴邊的頭號跟班，但是李安非常清楚，海濤在音樂上有自己的獨特理解，是魏老師如何打罵都糾正不回來的。
可這樣有什麼問題呢？它不好聽嗎？
音樂不應該帶給人以美的享受嗎？
學院派有學院派的美感，均衡典雅，但去往學院的沿途，誰又能說一路花香不值得讓人留步呢？
一段充滿幽默清新感的小品最後在如歌的晚霞中落下帷幕，回到正常的節奏，將貝大爺留下的謎團破解，在音樂尾聲處，大家似乎又看見了一條通向四麵八方的路口。
這一次海濤老師又會用他甜美的音色帶大家去哪裡？
或許這個問題隻能留到下一次了，奏完第一樂章，海濤撫琴起身。
轉身鞠躬。
“嘩————”
台下叫好聲一個接著一個，包括舞台上的蜻蜓隊長。
舞台上下，來自魏家班的師兄弟二人相視一笑。
望著這一幕，包括徐麗在內的大人也才後知後覺地明白真相——
為什麼鄭海濤隻是一個本科畢業生，卻能成為李安手下第一位專業鋼琴老師，真的隻因為對方和李安關係鐵嗎？
“請各隊討論打分，滿分十分。”
兩隊隊長握了個手便回到各自隊伍開始和隊員商討，半分鐘後，勝利隊先提交了分數，接著慢板隊也提交了成績。
徐公證員將分數條收起，接著拿出王小虎比賽開始前交給她的第二輪比賽題目：
“第二輪比賽題目，指定作品，莫紮特作品，編號k.265。”
小星星？！
徐麗話音落下，台下兩隊都蒙了。
誰能想到王小虎竟然整了這出！
“第二輪參賽選手，勝利隊阿欣老師對陣慢板隊李安老師。”
緊接著王小虎也懵了。
為什麼不是車琳！！！！
他專門為車琳準備的這首曲目啊
等等，車琳不參加這輪的話，壞了！！
車琳不會參加最後的視奏吧？！
天！王小虎絕望！
如果是，那就完蛋了，他為最後一輪選的視奏譜子是專門難為老師的啊！
車琳彆參加最後一輪，彆參加最後一輪，王小虎隻能心裡一遍遍祈禱。
此刻沒人關心蜻蜓隊長在心裡祈禱什麼，兩隊的王牌選手要用一首兒歌對決，還有什麼是更引人注目的呢？
如果是一首極難的曲目，大家會默認李安將勝出，可現在出現了變數！
兩個高手中的高手將會怎樣演繹充滿童趣幻想的小星星？
老師小車想聽完整版好久了啊！
好久了啊！！每次都是片段！！
小車終於暫時將所有鋼琴之外情緒拋之腦後。
“石頭剪刀布。”
李安的石頭輸給了穆欣的布。
“承讓了阿欣老師。”
率先走到鋼琴前，李安接著開始摘手表。
這一幕讓三個孩子一瞬進入超興奮狀態，老師彈琴前摘表意味著什麼，他們太清楚了。