“我愛大明！”
“陛下聖明！”
“參見陛下！”
……
一道道整齊但又有些雜亂……對就是這種很矛盾的感覺的聲音在田野間飄蕩著，有種說不出來的怪異。
就在眾人疑惑時，又一道聲音‘吾皇萬歲萬歲萬萬歲’的聲音傳來，在場眾人臉色驟然大變。
李若漣和身後假扮成商人的虎豹營千戶林弈兩人臉色大變，殺意畢露，皇帝在跟前，那前麵怎麼會有‘吾皇萬歲萬歲萬萬歲’的恭賀聲？
誰在那裡拜皇帝？
又是哪個皇帝？
而且這沿途都有大明將士巡邏，還有官員帶著百姓在田間勘查，若是再出現諸國的漏網之魚，那簡直是就是天大的笑話。
而且漏網之魚也沒有這麼大的膽子，敢這麼明目張膽吧！
“李指揮使，您在這裡護衛陛下，末將是打探一番！”
“不必，一起去看看吧！”
“是！”
林弈回應後，朝著後方揮了揮手，十餘名虎豹營軍士如脫韁野馬朝著前方奔去，而後又有數名軍士羽箭搭上了弓弦警惕的看著四周。
還有三名軍士則是手持響箭，一旦情況不對，響箭就能立刻升空，後方十餘裡外的虎豹營騎兵就能立刻開始衝鋒護駕。
隻是半刻鐘的時間，一行百餘人就接近了正在建設的村子，並循著聲音到了中間的廣場上。
此刻的廣場上七八排身穿大明普通百姓打扮的夥計，皆是手捧著一本書跟著前方高台上的一名讀書人讀著。
崇禎等人的到來，驚動了了跟讀的眾人，見眾人紛紛張望，高台上的秀才也是放下書快步走到了李若漣麵前，一拱手。
“諸位先生可是要詢問路線？遠了不敢說，這方圓百裡內，在下還是知曉一二的。”
李若漣一拱手，沉聲道：“小哥，你們這是做什麼？我們遠遠聽見有人在恭賀吾皇萬歲萬歲萬萬歲，心中好奇，特來看看。”
“哦，你說這個呀！”
讀書人恍然大悟，隨即將手上的書遞給了李若漣，李若漣翻了翻後，又小跑幾步送給了崇禎。
讀書人的視線也跟著李若漣的身影在動，當他看到崇禎的時候，神色一凝，朝前走了幾步，隨即臉色有些激動：“學生顧亭林……”
“嗯？”
正準備翻書的崇禎抬頭看了一眼出聲的讀書人：“是你？”
崇禎滿是意外之色，因為這個讀書人就是當初在蘇州出聲反駁他的顧亭林，也就是後世大名鼎鼎的顧炎武。
初次見的時候白白淨淨的，眼前的這位身穿短打扮，皮膚略黑，一時間沒認出來，沒想到竟然會在這裡遇見他了。
“朕……我記得你是昆山人吧，你怎麼在這裡？”
“學生主張經世之務，強調學以經世，而學生所在的那一帶都是空談心性的空疏學風，所以想著出門遊曆。
剛好當時招人來中南半島，學生就順道來了，反正都是遊曆，哪裡不一樣。
到這邊來看看不同的風土人情，將所學印證一番，學生已經和這邊的官員說好了，在這邊教授三年，沉澱沉澱。”
“好想法！”
崇禎讚許的看了看顧亭林，而後揚了揚手上的冊子：“說說這個是什麼？”
“陛……先生，是這樣的，為了加快同化，各地官員絞儘腦汁的想招，什麼招都用上了。
諸如建新農村的工匠們前來乾活必須要穿大明的服裝，必須要學大明的語言。
一些磚窯瓦場的則是在這個基礎之上做了變動，按照學會大明語言的多少給予階梯性的工錢，他們製定了三百句大明常用語言，每天上工和下工時由秀才帶著讀幾遍。
假設一百塊磚給工錢三枚銅錢，一天按一千塊磚算，就是三十紋，一個就是九百紋。
月底考察，學會十句多給一分，二十句兩分、三十句三分……一百句就是多一成，算是不錯的一筆開支了。
若是三百句都學會了，那就能多三成的額外的獎勵，另外工錢還能百塊長一文銅錢，相當於比不會大明語言的四成，吸引力還是很大的。
咱們新農村的這邊建設雖然沒法計件，但也是按照一座新農村完成後考察給予獎勵，少則半兩一兩多則十兩八兩的。”
聽著顧亭林的話，李若漣忍不住問道：“那這樣一來成本不就增加了？”
“建設成本不一定增加了，因為有些是計件的，乾的多就拿的多，那麼百姓們就拚命的乾，而我們現在就是缺物資，也算是緩解了我們所需。
其次則是用成本換時間，給予了獎勵後新農村建設的就快了，如此以來遷移來的百姓就能居住上，快速的投入耕種之中，如此就能產出大量糧食。”
“這個想法很不錯！”
趁著顧亭林闡述的時間，崇禎大致翻看完了冊子上的內容，臉上說不出的怪異。
後麵的常用語倒也還算正常，諸如你最近過的怎麼樣、很高興認識你、今天想吃點什麼……
但前麵的幾十句就讓他有些尷尬了，諸如諸如：我愛大明、大明萬歲、大明威武、忠於大明！陛下聖明……
尷尬歸尷尬，但還是還是非常認同的。
新農村的建設至少要一兩年的時間，學會大明常用語加上與工匠們一起乾活的交流，怎麼著都能學會很多大明話。
加上管吃等等，飲食和習慣上都能給糾正過來。
這些來乾活的人糾正過來了，回到家中就能影響自家孩子和周邊的人，目的就達到了。
各個行業的招數都不一樣，但效果都極為的顯著，缺的就是時間。
等遷移的五百萬百姓進入大明，那同化的速度將進一步加快，或許在未來的幾年後本地人的都說大明話。
等到十幾二十年後這一批人老去，下一代從小就接受大明新農村學堂教授的孩童就成長起來了。
到時候不僅說大明話還會寫大明字，至於他們本土的語言和文字則是慢慢的被遺忘。
或許幾十年之後，本地的語言和文字將成為史書上的記載、乃至成為‘天文’，如此同化就完成了。
一念至此，崇禎將書遞給了顧亭林，眼神灼灼的看向他。