接下來的幾天，小白和魚肚玻璃瓶簡直是形影不離，走到哪裡都要帶著。
學園裡傳開了，說小白抱著一堆蒼蠅寶寶的粑粑，為此小白和一個小朋友吵了一架，差點沒打起來，好在小滿老師及時關注，製止了一場紛爭。
小白轉頭揪住了榴榴，把她揍了一頓。
她可以肯定，學園裡的傳言是熊孩子榴榴傳的，因為她最早就是聽榴榴說她的蠶寶寶是蒼蠅粑粑。
榴榴可憐兮兮地說她對不起小白鴨，然後求饒。
好啊，果然是她作的，所以又被小白揍了一頓。
挨了揍的榴榴灰溜溜地跑了，氣憤地揚言再也不和小白好了！但是沒一會兒，她自個兒又在小白麵前冒出來，送來了她珍藏的小餅乾，要和好。
懷著滿懷的期待，小白等待魚肚玻璃瓶裡孵出各種小動物，但是左等右等，等了好幾天，依然沒有動靜，找到榴榴讓她給看看病，榴榴裝模作樣地用聽診器聽了會兒，一口咬定是寶寶們在睡告告，要給它們唱歌哄她們出來，就像喜兒早上起床失敗後被她姐姐抓出來一個道理。
小白就對著魚肚玻璃瓶唱歌咯，把她會的那些歌都唱了一遍，從白天唱到晚上，還是沒有動靜，於是喊來其他小朋友一起圍著唱，還是沒有動靜。
晚上白建平給她看了又看，說可能死了，被悶死在玻璃瓶裡了。
很快他就萬分後悔，悔不該說這話，因為小白聽了，先是不敢相信，大吵大鬨了一陣，接著大哭起來，怎麼安慰都沒用。
白建平心想趕緊帶小白去小紅馬，有小朋友和張老板在，小白心情應該會快點好起來。
但是小白不去，說他們知道了肯定也會傷心。
她站在客廳裡，抱著魚肚玻璃瓶流了許久的眼淚，傷心欲絕，直到哭累了，睡著了。
白建平偷偷來到她的小床邊，想把她抱著睡的魚肚玻璃瓶拿走，但是被抱的很緊，觀察了許久，好不容易才拿走。
他輕輕關上臥室的房門，來到客廳，先是隔著玻璃瓶打量裡麵的蠶卵，沒看出什麼，便在餐桌上鋪開一張紙，把蠶卵倒在上麵，打開手電筒，仔細打量。
這些蠶卵已經有灰白色了，可以肯定是死卵。
白建平把蠶卵用紙包起來，丟垃圾簍裡，旋即想到要是小白看到，肯定更加傷心不已，於是拿著出了門，順便帶上玻璃瓶。
腳步聲點亮了樓道裡的感應燈，他踩著自己的影子下了樓，把死了的蠶卵放垃圾桶裡，旋即沒有回家，而是在小巷子裡七轉八轉，來到一家小小的寵物店門口。現在已經是晚上十點多，小店關門了。
他不甘心，敲了敲門木門，等了片刻，沒有人回應，又敲了敲，加重了力度，依然沒人回應。
店老板不在這裡，也不住這裡。
白建平想了想，拿出手機，撥打木門上老板留下的聯係電話。
電話響了七八聲才接通，老板聲音倦怠，得知白建平想要買蠶卵，不耐煩地說明天再來，他又不是不開門，這大半夜的吵人睡覺。
白建平好說歹說，說儘了好話，還同意多出一些錢，老板才很不耐煩地答應現在過來。
十多分鐘後，安靜的巷子裡響起腳步聲，白建平張望，是老板來了。
“儂是怎麼回事嘛，大晚上的買蠶卵，等不到明天是吧？”
白建平嗬嗬笑，不說話，一張老臉上滿是褶子笑容。
老板抱怨了一通，見他根本不接話，是個老實人，便也打住了，開了小店門，找到一個白色的小盒子，打開準備倒出10粒給白建平，但猶豫了一下，直接把小盒子遞給了他，說：“都給你算了，我就買了一盒，之前就賣給了你一個人，沒人買這個，像蟲子，好多人怕。”
一個小盒子有50粒蠶卵，白建平之前買走了20粒，盒子裡還剩下30粒，他原打算再買20粒的，但既然老板都給了他，他沒意見，全部買了。
再次感謝老板，白建平揣著小盒子離開，回到家裡，給馬蘭花打電話，詢問怎麼蠶寶寶應該怎麼孵怎麼養。
做完了這些，他把桑葉墊在魚肚玻璃瓶裡，再把蠶卵倒裡麵，放在餐桌上，瓶口敞開，通風。
第二天一早，他喊醒小白，告訴她昨天他看錯了，蠶卵沒有死，還有活著的，過兩天就會孵出蠶寶寶。
小白半信半疑，但至少這是個好消息，讓她的心情好了不少，於是又開始期待和等待，那緊張的小模樣，讓白建平不禁忐忑起來，要是又孵不出來，小白會哭的更慘吧，沒準還會和他拚了呢。
為此不僅小白天天盯著玻璃瓶，白建平也一日看三回，就怕吉時過，蠶卵卻依然，寶寶無一個。
提心吊膽地過了四天，在小白越來越懷疑的目光中，一天早晨，一覺醒來，小白發現玻璃瓶裡多了幾隻會動的小東西，她沒認出來這是蠶寶寶，喊來白建平後才知道。
“啷個像是毛毛蟲咧？”小白問。
“你要等人家長大嘛，現在還這麼小。”白建平說。
“長大了就不會像毛毛蟲了嗎？”
“不，長大了更像毛毛蟲。”
“啷個回事嘛！！”
“蠶寶寶就長這樣，我們能怎麼辦呢？”
雖然長的像毛毛蟲，但是小白還是很喜歡，而且玻璃瓶裡還有好幾十粒沒有孵出來呢，沒準能孵出她想要的風車車和假老練、小鴨子小喜鵲，誰知道呢。
她心裡惦記，毫不猶豫地把玻璃瓶塞進書包，要帶去幼兒園，隨時看著。
到了幼兒園，小白第一時間和小米分享，小米一開始怕怕的，慢慢的就好了。
兩個小朋友湊在一起，嘀嘀咕咕，盼著其他的蠶卵也孵出蠶寶寶。
午睡過後，玻璃瓶裡又多了好幾隻蠶寶寶。
小白欣喜不已，藏不住了，迫不及待地和幼兒園的其他朋友分享，但是其他小朋友沒有分享到她的喜悅，反而被嚇哭了，因為他們都覺得這是毛毛蟲，好嚇人。
好些個小朋友被嚇的落荒而逃，老師趕過來詢問怎麼回事，得知小白養了蠶寶寶後，耐心地給小朋友們解釋，這是蠶寶寶，不是毛毛蟲。
她覺得這是個好機會，可以給小朋友們講述自然和動物，甚至瞬間計劃好了讓小朋友們觀察蠶寶寶的成長，做好記錄，看它們從蠶寶寶到變成飛蛾的全過程，這很有意義。
但是現實很骨感，小朋友們四散而逃，根本不敢靠近蠶寶寶。
小老師無語，怎麼解釋都沒用。
小白說：“老師啷個你教的寶寶都是憨憨兒咧？”