二十萬百姓放著做了半截的房子不做，專心前來修學校，隻花了一個月時間，學校基本成型，大型教室上百間，教職工宿舍上百間，平台整合，綠化齊備，門前還豎了一塊巨大的石頭，等著狀元公親筆題寫校名。
教師也陸續就位，抱山三山五嶽地跑，鴻雁傳書不要錢一樣地傳，也終於拉來了七個誌同道合（翻譯：無所事事）的好友，江灘本身也是有教師資源的，比如說曾仕貴曾經的老師李平安，雖然一報學曆不過是個落第舉子，讓人好生瞧不起，但曾仕貴殿試中進士的消息傳來，讓李老頭揚眉吐氣——我自己沒中試怎麼地？我弟子可是殿試賜進士第三！你們那些進士大儒，來比啊……
新學落成，狀元公也回來了。
今日就得借這股東風，將學校真正推出去，馬上就招生……
林蘇來到學院門前，四處打量，嗬嗬，這水泥還真是被他們玩出花兒來了，學校的水泥應用無處不在，房子、地皮、假山、水渠、亭子，全都是！
有點現代風格了。
學校門口，抱山和幾個大儒正在等他，林蘇一到，抱山搶上一步：“三公子，我花了你家老太太萬兩白銀，你就瞧瞧值不值吧。”
林蘇哈哈大笑：“萬兩不算個啥，先生如此心意，百萬金不換！我也當個家吧，但凡在學院任職的教授、教習，全都給工資。”
抱山眼睛大亮：“給多少？”
德性！
林蘇道：“就跟乾坤書院對個標吧，他那邊給多少，我翻3倍！”
那些雲淡風輕的教授，臉色一齊改變。
前來江灘教流民，他們其實是有些心理障礙的，是帶著情懷在做事的，有很多人也隻是頂不住抱山的遊說，打算先來乾幾天，然後再跑路的，但來到這江灘，被江灘新貌給刺激了，正處於乾與不乾，短乾還是長乾的糾結當口，不乾吧，有點舍不得這麼新奇的地兒，乾吧，大儒也是需要錢的，需要知道，大儒是身份的象征，總得有家人有下人，一大家子要養活，你就不能太硬氣（抱山是個例外，他寡漢條子一個，沒兒沒女，有錢也是買酒）。
大儒級彆的教授工錢可是很高的，在乾坤書院，大儒級彆的教授工錢每月30兩，也隻有這麼高的工錢，才能保持大儒的超然獨立。
林蘇一開口，就是3倍？
如果江灘請來十個大儒，每個月就是1000兩，你真付得起？
林蘇一句話打消眾人的顧慮：“我也不太了解大儒的工價，這樣吧，我每月給學院000兩白銀作為教職工工資，抱山院長自行分配如何？”
每月000兩？
所有人全都目瞪口呆。
包括抱山。
抱山眼中全是狐疑：“你說一個月，000兩？”
“是！另外，學院招生，也得多少收點學費，這部分學費就作為學院的日常維護。”
這個觀點拋出來，大家又都驚了，收費？
這跟學院設立的宗旨可不吻合，這裡是流民江灘，既然是做善事，不該免費嗎？談錢的話，豈不將眾位大儒的高風亮潔一腳踩到泥巴底下去了？情懷可就沒了……
陳姐看大家臉色不對，趕緊站出來解釋。
各位先生，我家公子也是基於長久的考慮，任何事情，一味地免費，都不長久，就比如當初江灘上的煤，公子本可以免費送給流民，但基於長久，還是設置了一個很低的價格，事實證明，這套方法才是真正有效的方法……
幾位大儒對視一眼，慢慢有所改變。
林蘇道：“有交錢的機製在，村民們都會自己去考慮，哪些子女適合去讀書，哪些子女不需要，而花了錢，他們也更在意子女有沒有學到真東西，學生自己，也才會真正努力，至於學費，不需要太多，一年有個半兩銀子足夠，這點錢，在不久的將來，對於江灘流民而言，不是一件很難的事情。”
抱山身邊的一個老人緩緩點頭：“狀元郎說得對！如果不交錢，村民們必定將所有兒子全都塞進學校，人太多也管不過來……”
一個全新的共識，就這樣達成。
經費問題解決了，關於學院的運行初步思路也就清晰了。
接下來是課程設置的問題。
這一點，對於抱山和那幾個大儒而言，基本沒什麼討論的餘地，全天下私塾、學院都一個模板，老師拿四書五經進行教導，漫長的時間中，總能從渣土中煉點金子出來，哪怕教一百個學子中，有一人考中進士，這輩子都值了。
但沒有人想到，最不需要討論的話題，卻是討論最激烈的。
林蘇堅持分類施教。
什麼叫分類施教？對於有科考前途的學子而言，按傳統教育模式去教育。
但對於絕大多數人而言，教他們算術、教他們識字即可。
剛才站出來支持林蘇的那個大儒丁成儒怒了：狀元郎，學子讀書，不向聖道卻向邪道，這是誤人子弟！如果狀元郎堅持如此，老朽不教了，回鬥方山去也！
這個大儒可是一個德高望重的前輩，學術也好，為人也罷，全都無可挑剔，抱山費了好大的勁才將他從山上請下來的，事後，抱山約其他人，也都拿他當標杆，你看丁成儒都來了，地兒不好他會來？他都去了，你去也不丟人吧……
所以說，他基本是大儒團隊的主心骨。
他這一去，大儒團隊當場散架。
抱山急了……
林蘇道：“丁大儒，你也是參加過殿試的，卻不知你參加殿試的那一屆，多少人參考，錄取者幾何？”
那一屆？
參考者四萬五千，錄取者441！怎麼地？
丁成儒硬著脖子冷冷回應他。
林蘇道：“這隻是殿試一道關卡！我們再說說縣試、鄉試、會試……縣試百中取五，鄉試百中取三，會試百中取二，殿試百中取一，就以中舉作為國家有用之才為標準吧，你能否告訴我，百萬孩童踏入學堂，最終有多少人成為國家有用之才？又有多少人能破出殿試，成為國家棟梁之才？”
丁成儒完全麻了頭，百萬孩童？
縣試百中取五，鄉試百中取三，會試百中取二，殿試百中取一……
怎麼計算這中間的人數？
這是算術考試題麼？
這麼大的數字，沒人算得出來！
一個清脆的聲音傳來：“百萬孩童步入學堂，縣試百中取五，五萬！鄉試百中取三，100人；會試百中取二，30人；殿試百中取一，一個人都不到。”
林蘇目光抬起，就看到了綠衣。
所有人全都呆住。
這個女子居然能夠一口道出如此複雜的算術答案？
是不是對的？
林蘇笑了：“說得對！海寧江灘，二十萬流民，其中適合上學的隻有萬人，如果純粹以朝廷取士的標準辦校，最終咱們耗費如此巨資，寄托厚望的學校，隻能培養出1個半對國家有用之人，大家不覺得浪費嗎？”
丁大儒道：“胡說！讀聖賢書，讀一分有一分之好處，讀十分有十分的好處，豈有浪費這一說？”
林蘇不跟他爭，他擔心將這老古董給氣跑了，隻能講點策略跟大家把道理講透……
江灘辦學，其根本目的是啥？為了讓流民的子弟能讀書。
成為國家棟梁當然好，但畢竟這是千軍萬馬過獨木橋，能夠殺出重圍的人太少了，我們也不能將流民子弟全都押在這一條路上。
丁大儒剛才說得對，讀書嘛，讀一分有一分的用處，即便考不了科考，能夠寫自己的名字，能夠寫信，能夠看懂彆人的信，能夠算賬做買賣，能夠講通一些道理，知道些為人處世的道理，也是好的，你說對吧丁大儒？
這倒也是！丁大儒臉色稍和。
林蘇趁熱打鐵，這樣吧，咱們這所學院，分成兩個部分，幾位大儒呢，專門對應科考的學子，你們開的班，叫科班。
而我另外招收一些老師，負責教授學生一些實務，比如算術、比如識字、比如工匠技能，叫術班。
科班與術班實行橫向打通，幾位大儒呢，如果在術班發現好苗子，也可以選到科班去深造，科班有些學子如果的確不是科考的料，自己也願意學點實用的技能，也可以轉到術班這邊來……
幾位大儒麵麵相覷，這樣似乎還真行。
有用之才選擇出來參加科考，的確不是這塊料的，也可以學點實用技能，兩不耽誤，而且最關鍵的是，林蘇這個狀元郎對科考還是更重視些，因為他說了，進科班叫“深造”，意味著科班比術班更牛b些……
抱山長長吸口氣：“丁老頭，如果是以前呢，我抱山可能也會認為科考是學子唯一的出路，但現在，我已經有些動搖了，大家看看腳下這方土地，這裡原本是十萬流民的墳場，但今日卻已成為二十萬流民的希望之地，這種轉變怎麼來的？靠的是科考嗎？並不是，靠的恰恰是咱們一直都看不起的‘術’！”
這話一出，所有人鴉雀無聲。
是啊，你身為大儒，可以瞧不起底層生活技能，但這學院為什麼能夠建起來？隻因為林蘇的三家廠子，隻因為他妙手改造，隻因為他的術生了錢……
人不能吃了“術”的飯，反手砸掉“術”的鍋吧？
丁大儒目光緩緩移了過來，這一眼，似乎走過了十年的心路曆程，牢牢在林蘇臉上定位：“林公子，老朽前來江灘，抱山相邀是一方麵，另一方麵，老朽也是被三公子胸懷天下的誌氣所牽引，三公子既然已經確定了路線，老朽也願一試！”
林蘇深深一鞠躬：“各位前輩能有此胸懷，蘇敬服之至，江灘百姓之大幸也。”
丁大儒笑了：“都說三公子離經叛道，三公子你也得悠著點，咱們幾個老頭子，可有些跟不上你的腳步。”
林蘇笑道：“要說離經叛道，我還真有一件，正要與各位參詳……”
眾人臉孔微微一僵，還真有？說說看……
林蘇一字一句地道：“海寧學府，既然史無前例地有了‘術’班，那規則就有些與眾不同，術班之中，無分男女！”
旁邊的陳姐、綠衣等女子開始聽相公跟幾個老頭爭論問題，聽得津津有味，突然聽到這個，全都心頭大震。
女子入學？
相公，你……你瘋了？
天下間，從來沒有過女子入學的先例，從來沒有！
學，在這個世道是神聖的，神聖的學堂，女子不近！
這幾乎已是千古慣例！
丁成儒也猛地一震，猛然搖頭：“不可！決不可！萬萬不可！女子入學，聖道難容……”
抱山也猛搖頭，女子入學，綱亂目馳，萬萬不可！
其他幾個大儒也同時搖頭，此舉萬萬不可，如果三公子執意行此邪路，那老朽等人集體告辭……
番茄
林蘇滿腔的熱情遭受當頭一盆冰水，他的目光移向綠衣和陳姐，兩女也輕輕向他搖頭。
林蘇內心長長一聲歎息……
現代社會理所當然的事情，在這裡卻是一座天塹！
當日在西山之上，他起了這個心思，為女子謀取受教育的權力，但現實給了他一記悶棍，事後聖殿在殿試上出了道很值得玩味的題目，等於否決了他的建議。
如今，他想讓女孩子學點學以致用的技能，還是遭到了拒絕。
做這些大儒的工作，他做不下來，甚至連身邊人，都不理解，這不能怪他們，隻能說幾千年的慣例給了人們太深的思維定勢，憑他一人之力，沒辦法搬開壓在眾人心裡的大山。
罷了！罷了！
徐徐圖之吧……
林蘇妥協了，不限男女的招生規則改了。
他這一妥協，幾個大儒鬆了口氣，接下來的事情就全聽他的。
學府門前的招牌，抱山讓他題，他拒了，最終還是抱山來題，海寧學府四個大字，厚重無邊，一題上去，四周的雜音瞬間儘消，這是文心極致大儒的獨特功法。
但旁邊還有一塊匾，這是勸學匾。
幾個大儒異口同聲：“三公子，這塊匾無論如何得你題，你寫了無數七彩詩篇，今日寫上一首勸學詩吧。”