看著想入非非的智障三人組，龍軍昊並未解釋太多，有些時候解釋太多反而不好。
有些時候，腦補的力量勝過你的千言萬語。
於是龍軍昊又加了一劑猛藥：“不要將這孩子的身份隨便說出去”
嘶！
聽到龍軍昊的話，三人組更加肯定了薑宇的某些身份，來頭絕對大的嚇人，於是三人應聲點頭。
“走吧，我們去看看薑宇小友”最大的那問題解決後，蘇玉龍心情也不由得好了起來，開始套起了近乎。
潛力股擺在眼前，誰不買誰傻逼。
不過水君可不給他麵子，屋內一瞬間布滿了水係能量，以此來警告眾人不準踏入屋內半步。
一時間，蘇玉龍有些尷尬，這麼打臉的嗎。
屋內的氛圍驟然緊張起來。
察覺到不對勁的龍軍昊眉頭微蹙，擺了擺手，示意大家放鬆心態：“怎麼了水君，薑宇出了什麼問題”
水君點了點頭，而後又搖了搖頭。
三人一頭霧水，你這點頭ys，搖頭no的。
好在是龍軍昊的智商在線，思索片刻便明白了水君的意思。
“你是說，薑宇有問題，但又沒有問題，不久後這個問題便會解決，是這個意思嗎”
水君一臉詫異，沒想到竟然有人類理解它的意思，點了點頭回應龍軍昊。
龍軍昊若有所思，隨後開始給師傅與夏舒華回了個電話，表明了情況。
龍軍昊得到老師的命令，在天府保證薑宇的安全。
第二天中午，蘇玉龍又來了一趟，同時到來的還有天府大學的校長辛自明，美其名曰關心聯盟未來的花朵，至於真實目的那就不得而知了。
第三天中午，蘇玉龍與辛自明又來看望薑宇。
龍軍昊是看明白了，這兩人是有備而來啊。
其實在他看到天府大學的校長，便知道了他們的來意。
恐怕是看中到了師弟的實力與背後的勢力，想提前將師弟收入囊中。
不過，他師弟的價格可不便宜！
他打算等師弟醒後，仔細和他聊一聊這個事。
背後一旦有了勢力，便會產生立場，這是無法避免的問題。
師弟早晚都要上大學，上什麼大學他無所謂，反正自己和老師都能教導他。
但上大學的地方就很有講究了，要知道很多地方組織為了防止外部勢力的壓迫，他們會抱團取暖。
俗話說得好，強龍壓不倒地頭蛇，在這種地方，就算是他們龍家也無法照顧到師弟。
有些地方甚至有極強的排外性，這時師弟的身份就會變得極其敏感。
冠軍龍尊的弟子，龍係天王龍軍昊的師弟，國內知名博士夏舒華的兒子，水君守護者等等...
這些身份的背後都能產生極大的能量，師弟的一言一行，在某些組織中都會賦予特殊的含義，所以會被格外關注，甚至被針對。
就在龍軍昊思索著怎麼與師弟說時，期盼許久的房間門‘哢’被打開了。
揉著惺忪睡眼的薑宇走出房間，這一覺睡得真是太爽了，這是他從未體會過的舒爽感覺，如果可以，他一點也不想起床。
薑宇看見客廳沙發坐著的師兄，有些懵逼。
難道自己還在夢中？
“來，師弟，過來坐”龍軍昊向著薑宇招招手。
這下子薑宇更懵逼了，什麼情況，師兄怎麼來了。
一屁股坐在師兄身邊，拿起桌子上的水果便啃了起來：“來就來唄，還帶什麼水果”
‘吧嗒’一聲，龍軍昊點了根煙，吐了個煙圈眯著眼緩緩道：“不是我帶的，彆人送的，這些都不重要，倒是你小子怎麼回事”
“唔...這什麼水果...還挺好吃的...唔...我沒什麼事啊”
“你知道自己多久沒有出現了嗎”
薑宇回想自己來到賓館大概是下午一點鐘左右，現在是下午五點。
“四個小時”薑宇肯定道。
“屁的四小時，你消失了四天”
“啊，才四天...啊？什麼？四天？”一臉不以為意的薑宇在聽到師兄的話後，感到難以置信。
趕忙拿出手機，比賽那天是幾號來著...臥槽...還真是四天。
沒想到常磐之力提升到大師級，竟然會發生不可預知的變化。
思考片刻後，薑宇麵露疑惑地說道：“我的常磐之力好像有一些提升，導致我一直在睡覺”
薑宇並未將大師級常磐之力的事出說來，無論何時自己都要留有一招後手。
不是不相信師兄，而是不相信彆人。
把自己底牌暴露出去，是最愚蠢的選擇。
如果十六歲高中生擁有大師級常磐之力的消息傳出去，他已經想象得到了，自己未來的生活肯定會不得安寧。
龍軍昊一副若有所思的樣子：“你現在感覺有什麼變化嗎”
薑宇仔細感受著體內的常磐之力，他發現大師級的常磐之力，對他體內生命能量的控製更為嫻熟。
如果他不使用常磐之力，甚至與正常人無異。
同時體內充滿了取之不儘用之不竭的精力，感覺身體素質也有了很大的提升，說不定能接一發皮神的十萬伏特！
常磐之力最關鍵的兩個能力便是治愈和提升實力。
這兩點都需要在實驗中進行驗證，等以後水君再被打個半死的時候試試。
思考片刻後，薑宇一本正經的說道：“很爽，很潤，以前是兩個人才能爽，現在一個人就能爽了”
“哦？也讓我爽一下？”
龍軍昊對師弟的常磐之力異常感興趣。
“對了，蘇玉龍與辛自明應該還會過來”
“誰？”
“天府省省長與天府大學校長”
“我不認識他們啊，找我乾什麼”
於是龍軍昊把薑宇沉睡的這段時間所發生的事，一件不落的告知了他。
薑宇有些意外，沒想到自己背後的勢力竟然龐大到這種程度，看來距離他的目標又近了一步。
“辛自明應該是想跟你談論一下報考大學的問題，至於蘇玉龍我不清楚”
而後龍軍昊與薑宇談論了一下關於學校方麵的事。
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