第234章 零蛋(1 / 1)

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“快點起來!”

九月十五,剛及天明,宋永德就將呼呼大睡的黑蛋兒從被子裡提溜了出來。

“爹呀!你乾什麼啊!”

黑蛋兒睡眼蒙矓的抹著口水,皺成團的小臉上滿是不高興,“我香噴噴、油滋滋的大雞腿才剛喂到嘴裡,都還沒嘗出什麼味兒呢!”

宋永德皮笑肉不笑,“雞腿的味兒嘗不到,但是竹筍炒肉的味兒可以嘗的到,你要試試嗎?”

竹筍炒肉?

在宋永德手裡眯著眼睛、隨時要跌回床上的黑蛋兒瞬間睜大眼睛一蹦三尺高,然後光屁股站在床上就開始衝著外麵喊!

“娘啊!”

“奶啊!”

“我爹又要打孩子啦!”

話落,老娘和媳婦兒的聲音瞬間就先後不一的從廚房傳了進來。

“永德,你怎麼大早上又打孩子?”

“宋永德!黑蛋兒今兒要考試,你打壞了孩子,你就去替他考試!”

宋永德無奈,但還不等他回應,房間就響起了黑蛋兒鬼哭狼嚎的聲音。

“啊!”

“考試!考試!”

“我忘了今天要考試了!”

就覺得自己忘了什麼的黑蛋兒大叫著跳下床,光著身子就要往外衝,不過剛跑兩步就被宋永德眼疾手快的給抓了回來。

他抬手在黑蛋兒的屁股蛋兒上輕拍了兩下,“跑什麼,衣服都不穿出去丟人現眼嗎?”

黑蛋兒這才反應過來,“對對對,衣服、褲子!”

他左右張望沒看見自己的衣服,急的眼淚花兒都快要掉出來啊,“爹啊,你快給我找找,衣服,我的衣服!”

“我要遲到了!”

“先生說遲到半刻鐘就不能參加考試了!”

“我往日怎麼跟你說的,讓你睡前把衣服放好,你非隨手亂丟,”宋永德笑他,“現在知道著急了?”

“爹!”

“都什麼時候了!您快幫我找找啊!”

黑蛋兒哭爹喊娘的時候他娘終於來了,黑蛋兒娘拿著鍋鏟瞪宋永德,“我讓你叫黑蛋兒起床,沒讓你這會兒教訓他,要是影響他考了末等,你就去給黑蛋兒開那什麼家長會!”

宋永德略微心虛,“我沒有教訓他,是他自己起來就急吼吼的光身子往外麵跑。”

黑蛋兒久違的鼻涕泡都急出來了,“娘啊!你快彆說了,快給我找找衣服,我要遲到了!”

“急什麼,不是辰時中才考試嘛,”黑蛋兒娘翻找著被子,不緊不慢道,“這會兒才卯時末,不會遲到的。”

卯、卯時末?

黑蛋兒的腦子清醒了幾分,感情沒遲到啊!

另一邊。

“哇!”

大牛看著桌上白花花的雞蛋哭的聲嘶力竭,“我不要零蛋!不要零蛋!”

宋勇滿頭霧水,“什麼零蛋不零蛋的?”

大牛一屁股坐在地上,閉眼嚎啕,“我本來就不聰明,你還給我吃一個雞蛋,我要考零蛋了!”

“嗚嗚嗚,我不要考零蛋,不要考零蛋!”

宋勇娘哄了半天大孫子才知道,原來宋不辭之前上課時無意間提過,一雙筷子兩個雞蛋代表100分,就是祝願大家取個好成績的意思,他原本是隨口說說,不想孩子記到了心裡。

大牛昨兒回來是想提這事的,現在家裡有了收益,他奶幾乎隔兩天早上就給他煮個雞蛋補身體,所以倒也不缺他這口,但是他因為滿腦子都是考試,太緊張就給忘了!

“不哭了不哭了,奶給你想想辦法,”宋勇娘靈機一動,然後拿刀切開雞蛋擺放在碗裡,“你瞅瞅,這是不是就是兩個蛋,就是100分了?”

大牛聳著鼻子睜開眼睛,看清後這才破涕為笑,麻溜從地上爬起來,“是100分,是100分!”

……

不同於這兩家的雞飛狗跳,月牙兒家就和諧多了,彼時的她麵前正放著碗加了糖的紅棗粥。

“粥寓意著萬事周全,紅棗代表鴻運當頭,”林柔摸摸月牙兒的頭,“希望我們月牙兒考試的時候,也能處處周全,好運連連。”

月牙兒笑眯了眼,“謝謝娘親~”

宋大山眼神溫柔的看著妻女,“快喝吧,喝完了我送你去先生家。”

“好~”

而彼時的小栓子已經挎著收拾好的書袋,謝絕爹娘相送後在他們的目送下向宋不辭家走去,他到的時候已經有人坐在院子裡的大樹下了。

大樹下的“考場”,金寶昏昏撐著小胖臉欲睡,甜甜趁著這會兒還在默背什麼,小栓子也沒有打擾他們,隻放輕腳步走到自己的座位上,有條不紊的拿出竹筒杯、炭筆和草稿用的小寫字板,然後靜靜等著考試開始。

漸漸的,院子裡的孩子們慢慢多了起來,直至齊全。

“距離考試開始還有半刻鐘,”宋不辭站在最前方宣布,“若有需要如廁的請儘快,考試正式開始後,不可以如廁,不可以交頭接耳,記住了嗎?”

“記住啦!”

等大家準備好後,宋不辭正式開始分發試題,“現在開始分發試題,由我和小花花監考,考試科目為《千字文》,考試時間為三刻鐘。”

因為小花花年紀太小,學的時間也短,所以她不用參加考試,但為了不讓她心有失落,宋不辭給她安排了監考的崗位。

等到考試正式開始後,宋不辭坐在最前方做自己的事,小花花便背著小手,像模像樣的開始巡視整個考場,宛若嚴格的小夫子。

考試內容主要分為三個大部分,第一部分是填空,首先是給出《千字文》裡的句子,再空出一兩個字讓他們自行填寫,考驗的是他們是否會寫出正確的字。

其次是給出前半句,讓他們填後半句,或者反之,難度逐漸增加,重點考核的是他們對整本書的熟悉度。

第二大部分是釋義,首先是根據給出的句子解釋其中的意思,其次是根據給出的意思寫出相應的句子,考察孩子們對內容的理解程度。

第三大部分則是文章寫作,題目為《最難忘的一件事》,目的是考察孩子們的文字表達能力。

題目由易至難,由淺至深,孩子們也由初時的自信滿滿到後來的齜牙咧嘴。

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