離開海角府衙，牧良與壬山叔又回到中介所。
交了6個銀幣的中介費，交出押金收據，拿到自己的那枚金幣。
借用中介所的紙筆，牧良與壬海的代理人壬山叔，簽訂了一份房屋租賃協議。
租期一年，租金60銀幣，現場交了租金，拿到了收條。
將這一切，做得完完整整。
在此之前，牧良就打了預防針，開玩笑地告知壬海，自己的房屋，就是租賃他家的，老爺子已經委托壬山叔，將這房子買下來了。
壬海正快樂得不行，以為牧良是逗哏他玩的，哪裡肯相信這一套，早忘到腦後去了。
小孩子，最不善長講謊話。
牧良隻好先給他留個印象，免得到時候穿幫。
辦完這一切，兩人不動聲色地走出中介所，轉個角到了僻靜處，將整個事情頭尾梳理一遍。
商定好接下來的解釋與將來應對，便分頭忙碌開了。
壬海這邊，已經做了鋪墊，牧良要做的，就是加深暗示，讓其基本相信就達到了目的。
至於老爺子家，能否拿得出這麼多錢，這個問題，交給壬山叔去頭痛了。
堵住了這個天大的隱患，牧良的心裡輕鬆了好多。
一下午時間，領著2人，開開心心地前往官辦練武場。
花了一枚銀幣，請一位教官傳授了2個小時武藝，比如好幾樣兵器的戰鬥技巧，以及通用的擒拿格鬥術。
3人打開了正規武學的窗口，摸索到了一點門檻。
回家的路上，3人買了各自喜歡的普通兵器道具。
到了屋後草坪，子書銀月與壬海以為鬨著玩的，相互嘻嘻哈哈地對練開來。
牧良早已悟出精要，為了讓2人長些記性，給兩人講解關鍵細節問題，隨意應對，就適當地教訓。
到了最後，弄得2人鼻青臉腫，再也不敢敷衍了事，認真對待起來，終究有了不少掌握。
老爺子臨走時，請他好好整肅一下，壬海的好高騖遠，順帶著連子書銀月一起學點武藝，關鍵時刻或許頂用一下。
反複練習了2個小時，直到天黑方才罷休。
看著兩人投來的幽怨眼神，牧良裝作看不見，讓兩人衝了涼水塗上膏藥，共同出門，去用晚餐。
牧良為了讓壬海矮瘦的身體強健起來，在營養均衡方麵，費了一些心思，專門往食材新鮮流通快捷的大酒樓點菜。
府城四麵八方，都有獵寨提供凶獸肉與野菜、野果，緊靠城牆農戶則開辟飼養農莊，隨時供給訓化的家禽蛋類。
反正自然資源豐富，價格比較低廉，日常用度花費不大，也就無須省錢了。
晚餐後，牧良帶著2人，專門去了一趟壬山叔家，跟叔嬸一家照麵熟悉，與山叔的兩個年齡相仿兒子，玩鬨一通。
問了不少關於府城的生活問題，商定往後一些天的中餐，就在這裡吃，很快告辭離去。
弄武之餘，還得學文。
回程時，順道買了紙筆，沒再逛街，直接到家學習。
借著兩盞燈籠之光，教會壬海5個“藍啟文”字，安排其每天上午練字，下午練武，晚上一起練功。
引導壬海儘快地脫離懶散性格，養成好習慣。
“牧子星球”三個大陸，將最盛行的文字稱為“藍啟文”，也是有著如同地星一般的神話故事：
傳說天上的藍星天神，成為萬物之靈主宰大地。
為了開啟這片大陸人類的靈智，專門賜予一塊寫滿文字的隕石降落人間，幫助人們認識、洞徹、掌控這個世界的一切。
牧良有能力，沒權力揭穿這個謊言。
樹立人類對文字的尊崇並非壞事，在集體愚昧的年代，與世界人民為敵，終歸是毫無意義的妄想。
關於“牧子星球”的年代紀元，牧良懶得去記憶具體的年份，算清楚整月整年就行。
到今天為止，已經超過3個月了，離開太陽係也快半年了。
晚上睡夢中，他想起父母的焦急神色，想起地星的風雲變幻，受困於眼界的狹窄，政治辨彆的稚嫩，一時毫無頭緒。
先強大自身的本事，才有應對挑戰的底氣，一切隻能順其自然了。
第二日一早。
3人按計劃晨練勻體積、溫習武藝。
牧良叮囑壬海注意安全，與子書銀月背上書包，去往海角學府，正式就讀初學五年級班。
上午的教書先生，名叫甲真。
他當下領著2人進了班級，簡單介紹名字身份，應牧良事前提醒，特彆點明是府令大人親筆推薦上學的，由此堵住學子們的妄加猜忌。
牧良從教務處考核老師那裡，已經獲悉了前幾日的風波。
學府隻管教學，不理政治，既然府令大人都信任不疑，肯定是沒大問題的。
望著比自己2人平均高出一個頭的大同學，牧良裝出很是膽小害羞的模樣，給大家留下弱勢群體的印象，好博取純潔心靈的好感。
跟著演戲的子書銀月暗覺好笑，一旁甲真先生犯迷糊了，不知這小子真裝還是假裝。
兩人謙虛謹慎地行禮之後，坐在了指定的前排座位，依照壬家村學堂，老先生定下的規矩，端端正正地保持標準姿勢，令老師和同學們，推定他倆是受過良好教育的富家子弟。
儘管來曆有些不明，初步印象必須良好。
子書銀月聽從建議，進了學府就改頭換麵，完全沒有遮掩自己的頭角，最大程度減輕謠傳與歧視，可能帶來的負麵影響。
事情果然如預計一般，同學們看著兩個比自己小一號的插班生，盯住子書銀月的頭角悄聲議論了一會，便沒了重點關注的興趣。
中年文士氣質的甲真，坐在講台上，默默觀察了情況，嘴角露出不易察覺的微笑，顯然對這兩個小家夥的聰明，表示了讚許。
上午9點正。
輪值生帶領大家起立，向先生敬禮完畢，上午的兩節授課，馬上轉入了正式學習。
初學課本共有《家書》、《民書》、《孝書》、《禮書》、《獸書》、《木書》6本。
其中前3本，已有涉獵，囫圇吞棗學過一遍，大致明白了音義。
包括尚未學習的《禮書》，兩人重點是要學會讀音，內容倒在其次，不打算長住這個世界，恪守禮儀不過是個形式而已。
《獸書》、《木書》則重要得多，識彆形貌、能力或功效，對於遊曆危險隨處可見的大陸，有著無可替代的指導作用。
必須要學懂弄通，不能陰溝翻船丟了小命。
隻是《獸書》、《木書》已經教完了大半，尚有一小半未學完。
年底就要畢業考核，該補的東西太多了。
“咳咳，好，現在擺出《木書》，翻至108頁，今日講讀草木之篇。”
甲真先念一道，同學跟讀糾正，再一一講解。
“中陸斷穀，其上有木焉，名曰文莖，其實如棗，可以已聾。其草多條，其狀如葵，而赤華黃實，如嬰兒舌，食之使人不惑。”
“北陸之東，爰有甘華、甘柤、白柳、視肉、三騅、璿瑰、瑤碧、白木、琅玕、白丹、青丹。”
2人認真聆聽跟讀，還是字形異、讀音近、詞義同，感覺與華夏古書《山海經》關於樹木的描繪，有許多相似之處。
《木書》內容繁多，描寫樸實，配有素描圖畫，突顯個性特征。
部分甚至有標本示範，比較容易鑒彆。
一個半小時後。
口乾舌燥的同學們，終於等來了半小時的休息時間。
兩人隨同大家一道出門，成群地圍在短葉橡、檀香木下或打盹，或乘涼，或私聊，儘是恬淡從容的神態。
青春的氣息，掩映在書卷之中。
牧良2人一來生分，二來沒摸清底細，不想去湊合熱鬨，而是沿著青石板路，瀏覽整個學府的景觀。
這裡，他雖然來過兩回，卻是偷偷摸摸進入，算不得光明正大。
現在，則可以儘情觀賞，無人會質疑自己的身份。
整個學府占地約百畝，5座3層樓的教室並排而立，紅柱青牆黃瓦，古色古香底蘊綿長。
文飾雕刻工整有力，粗而不陋威而不顯。
兩側各有數棟木樓，均是3層，全是檀木、岩木砌築，紅白相間典雅貴氣。
一為教學辦公場所，以及學生宿舍、茅廁等附屬設施；
一為先生宿舍，兼設書閣、食堂部分。
其間大樹點綴，青草盈盈。
三麵合圍的中間，是一片操場，臨近先生宿舍邊，有個10米長寬的小水池。
周邊圍住了數棵油香楠，散發出淡淡的脂香。
三相對麵，當然就是學府的高牆大門。
學府周邊，多為居民區，朗朗書聲陣陣入耳，再文盲的人都能熏陶一二。
昨天報名繳費，兩人就領取了《學府守則》。
要求謹記遵守，不得逾越，犯規者按照輕重程度，進行警告、訓戒、罰金、監學、除名梯次處置，非常嚴厲不容情麵。
牧良記得最清的有一條，就是不得誹謗造謠他人，隻要有2人證明屬實，就會公開訓戒責其致歉。
不遵或屢教不改者，加倍重罰。
“阿文，阿月，你們終於上學了。”
“我叫壬武，壬家村的，我們是一個村子。”
兩人正指點談笑間，突然聽到一個聲音，在背後響起，轉頭一看卻不認識。
直到對方自我介紹，原來是壬家村人。
他早聽學堂先生說過，目前壬家村在海角學府就讀的，隻有2名學生。
一位叫壬毫，在讀大學一年級，是村長的孫子。
另一位，正是壬武，就讀小學二年級。
初學幾年一直沒人考上，這回有了牧良2人填補空白，算是沒有剃光頭了。