周培毅拿起那枚圓環，細打量一下。這果然不是地球上銅錢一樣的鑄造工藝，而是由許多細小的零件拚接而成。這些零件不僅微小，互相的鉚合更是嚴絲合縫，摸上去非常光滑順暢，渾然一體。
葉子把他手裡那枚圓環搶回來，吐了吐舌頭：“這可不是給你的，暫時不是。作為你的教官，葉子老師我呢，覺得你這名學員啊，不管是理論課還是語言課，似乎都無可挑剔呢，非常完美地適應了在伊洛波的第一天呢不過呢，你似乎對於‘場’，對於伊洛波人所擁有的超能力，缺乏認識。”
葉子一邊說，一邊領著周培毅來到客廳。她瀟灑轉身，推了推不知何時憑空出現在鼻梁上的半框眼鏡，揮手間在身側召喚出一塊投影黑板，煞有介事地講解道：“如果你認為，‘場’與持有‘場’的能力者，隻是這個世界裡麵比較突出的一部分人，就像埃克斯戰警那樣，你可就大錯特錯了是否擁有能力，這樣簡單的區彆，就可以將伊洛波人區分為兩個物種。”
葉子拿起其中一枚圓環，握在手中心思一動，一顆包裹住她全身的淡藍色光繭突然打開，將她保護在其中。隻聽她接著解釋說：“勢能增幅器。隻要是能力者，就可以通過這個東西展開這樣的防禦。不管是冷兵器，熱兵器，生物武器，核武器，你能想象到的一切進攻手段，都無法傷害防禦內的人。換句話說，可以應用在人類身上的物理學、生物學，對防禦內的人無效。”
周培毅震驚了。他和葉子長期的接觸，真的像葉子所說的，以為所謂的能力者就像動畫和電影裡的超級英雄一樣，是持有某項特殊技能的普通人。隻要他們還遵循物理規律，還是生物，他們就像其他人類一樣，可以被殺死。可是，如果他們可以用這樣的防禦，無視物理規律呢
他不禁問道：“那能力者豈不是無敵的”
葉子搖搖手指表示否認：“非也非也當然不是啦！這種防禦並不是毫無代價的，它消耗能力者的‘場能’，也就是精神上的體力。而且，它無法防禦另一個能力者的‘場’。像我這樣的高手，高手中的高手，不需要這個小圓環就能做到差不多的事情。而一般的能力者隻要一個小圓環，不需要特彆的鍛煉，也能像高手一樣展開無死角的防禦。這才是能力者與一般人之間的天塹。”
周培毅看著葉子身前淡藍色的光繭，不由得伸手觸碰。果然，這光繭如同一堵牆，一座山，拒絕了周培毅的手指。隻要持有能力，就可以使用道具得到這樣的自衛手段，這確實是在地球想象不到的事情。而隨身機所連接的網絡裡，也沒有有關於此的資料。
“葉子教官，請再細說說。”周培毅誠心請教。
葉子對這個稱呼非常受用，她又裝模作樣地推了推眼鏡，在投影黑板上寫寫畫畫了什麼，解釋說：“首先呢，我要提問周培毅小朋友，你難道沒有想過，為什麼一個超能力，要叫做‘場’呢”
周培毅點點頭，隻見葉子指著黑板上的行星模型說：“你應該很熟悉，地球有磁場，天體有重力場。他們都可以以自己為中心，對周圍的一切事物施加影響，但是這種影響，你看不見，也摸不著。我們的超能力也是一樣。雖然看不見，雖然摸不著，但是身邊一定範圍內的某種物理規律，會因為自己的意識而收到影響。隨著能力的增強，影響的範圍越來越大，影響的能力也越來越強。所以，我們的能力，就被稱為‘場’。周培毅小朋友明白了嗎”
雖然周培毅很不喜歡這個稱呼，但他還是乖乖點點頭。畢竟現在的葉子，比之前幾次教學知識的時候都要認真許多。
葉子老師在黑板上畫了一個球體，在投影上被處理為行星上不斷下墜的小球，接著說：“小朋友你也知道，物體有從高勢能回到低勢能的趨勢，就像天上的小球會掉下來，高處的原木會滾下來一樣。在場的影響範圍內，物質會有一個從高場能到低場能運動的趨勢。隻要利用這個原理，就可以在自己身邊的某個範圍製造一塊場能的零勢能區域，讓所有物質在這個區域都變成沒有運動趨勢的相對靜止狀態。這個呢，叫做勢能防禦，也就是這個小圓環的工作原理啦。”
周培毅一邊讚歎著，一邊消化這些知識。他不禁又問道：“葉子教官，不同人的能力有強弱區彆對嗎這方麵有沒有什麼標準。”
葉子一副就怕你不問的表情，開心地打了個響指。她在黑板上畫出一個圈圈，在投影處理下變成一層一層被包裹的樣子，講解說：“當然有區彆啦！就像剛剛所說的，把能力看作一個力場的話，那麼隻需要知道它的覆蓋範圍和最大勢能就可以了解力場的強弱啦能力也是一樣的原理。不同能力之間，一般用影響範圍做第一層區分，用調用的最大能量做第二層區分。每向上獲得一個場能等級，都會因為影響範圍的擴大、能量調用的增強，獲得一些特殊的能力。比如說，區分一等場能‘砂礫’與二等場能‘晨星’的，就是能不能不借助外力展開勢能防禦。”
剛剛你還說你是高手，原來這能力隻是等級二的必修課啊......不過周培毅沒有吐槽，而是好奇地問：“那麼葉子教官，您是什麼等級呢”
葉子馬上拍了拍這不聽話的學生的頭：“老師的等級你也瞎打聽啊！這是**知道嗎**！”
周培毅知道，葉子這特殊的折躍空間的能力，肯定不是什麼泛泛之輩。至少不是一個勢能防禦就能打發了的水平。既然是**，就不便細問了。
葉子完成了今天的教學目標，午飯也非常懂事地準備完畢。她蹦蹦跳跳奔向自己的地球特產盒飯，心情非常愉快：“既然你學會用隨身機了，通用語也掌握得很好，那下午老師帶你出去逛逛，帶你看看阿卡瓦烏波的真麵貌。”