“放開我!”
王宏幾次試著將雙手從沈言手裡掙脫開來,對方卻紋絲不動,依舊死死扣住他的手腕。
這讓王宏吃驚不已,他的這身肥膘可不是吃增肌粉吃出來的假肌肉,而是實打實練出來的,等閒三四人不能近身。
像沈言這種瘦小夥,他之前都是輕輕一推就能將人推出好幾米。
可現在,他卻一點脫身的辦法都沒有。
“你給我放開。”王宏怒道。
肥碩的身子扭動起來,搭配紋絲不動的沈言一起看,顯得滑稽可笑。
沈言眯起眼睛,兩隻手忽然鬆開,後又抄起王宏的衣領和小腹,在眾人震驚的目光中將其緩緩聚了起來。
王宏如同杠鈴般被推舉過沈言的頭頂,懸在半空中的他終於意識到怕了,在空中扭動的更厲害。
可又怕沈言一個沒抓穩真把自己給摔下去,隻能調小扭動的幅度,不斷在口中喊著:“放我下來,放我下來。”
家長們瞪大眼睛看著眼前不可思議的一幕,不少女家長捂住了嘴。
“打,打,打人了,老師打人了。”忽然,楊淑華尖叫著從教室裡衝了出去。
其他家長則是震驚到說不出話來了。
隻見沈言高舉這兩百多斤的壯漢,一步一步穩健地走到王宏原本的座位,將其輕輕放在課桌上。
整套動作行雲流水,以至於王宏像隻蛤蟆被平鋪到課桌上時也沒人覺得不妥。
這桌子還真是結實。兩百多斤的胖子壓上去都能一點事沒有。沈言暗暗讚歎一聲。
就這桌子,平時也不知道怎麼用的,老是會有一個桌腿翹來翹去。
莊嫻在一旁已經見怪不怪了,沈言總能帶給她一些新花樣。
她已經放棄試圖去跟上沈言的腦回路了,隻要安靜地坐在旁邊看著就好。
“好了,我想我們現在可以好好聊聊學生的學習問題了。”沈言依舊陽光燦爛。
台下的家長集體咽了口唾沫,不敢再發出一點聲響。
這哪是教師啊,這分明是教練啊。
王宏紅著臉從桌子上爬下,乖乖回了座位,再沒了方才的囂張氣勢。
“這次八班的成績位列八校墊底水準,有這樣的成績,我很欣慰。”沈言打開投影儀上的t,將各校各班的成績做了一個柱狀圖。
班主任說他很欣慰?家長們一頭霧水,這種成績不該說我很遺憾嗎?
“這充分說明了垃圾就是垃圾,不好好努力讀書,上課不聽,有這樣的成績也是對其他班那些努力學習的同學的一次激勵,正是有你們的孩子,才讓其他班的學生意識到,不努力就會成為八班的渣子。”
沈言的話直白而又犀利,深深紮進了每個家長的心裡。
誰也不喜歡彆人將自己的孩子說成垃圾、渣子,他們全都憋紅了臉,卻又無可奈何。
人沈言的武力值擺在那呢,王宏的教訓還曆曆在目,他們也隻能在一怒之下怒了一下。
莊嫻於心不忍,湊到沈言耳邊問道:“沈老師,你這麼說會不會太傷他們。”
如果是大明的舉重冠軍在這,一定會說出那句至理名言。
但沈言還是很文明的,隻是說:“讓這些家長整天幻想自己的孩子虛無縹緲的優秀形象,才是真的傷他們。”
並不是所有人都是許星夢。
看到這幫家長,沈言大概也知道八班的學生為何如此無法無天,毫無紀律性可言了。
不清醒的認知,總認為自家的孩子天下第一聰明,學的不好隻是因為老師教的爛,換個好老師自己的孩子就能名列前茅。
就是家長給孩子灌輸的這種想法加劇了師生矛盾的產生。
“清醒一點吧,你們的孩子不是天才,遊手好閒隻能成為社會的混子。”沈言繼續用最直白的話語刺激每個家長的內心。
終於,有家長忍不了了,一拍桌子站起來怒道:“你放屁,老子的小孩就算不讀書,以後送出國深造,回來繼承老子的家業,也不是你這種拿點死工資的打工仔比得上的。”
這也是八班很多其他家長的想法,他們中很多家業不菲。
一邊希望自己的孩子能在重點學校接受好的教育成才。
一邊又總想著給孩子留好了後路,就算成績差,等大學出國深造一下,回來也是個優秀人才,可以完美繼承家業。
殊不知,你連基礎的應試教育的都通不過,還妄想出國幾年就徹底改頭換麵,成為德智美全麵發展的高等人才?
你這不是出國,你這是在哆啦a夢的許願機走了一遭。
“那你現在就可以讓你的小孩退學了。”沈言沒有慣著學生家長的習慣,直接讓這名家長可以申請退學了。
“你現在就送孩子出國,還能多在國外深造半年。”
“你,我……”真讓這名家長馬上送他孩子出國,他又猶豫了。
潛意識裡他也知道知道就算現在送自家小孩出國,回來估計也是這個鳥樣。
但現在話說的這麼硬氣,沈言的反懟直接讓他下不來台。
猶豫半天,他隻能向沈言的師德發起進攻:“你這種人怎麼當的老師,讓自己的學生退學,這是老師應該說出的話嗎?”
沈言聳聳肩,不是你要把孩子送出去的嗎?
就在家長們處於爆發的邊緣,楊淑華拉著校長董再生和一眾校領導趕了過來。
“哪打人了?誰被打了?”董再生一進教室,就到處找打架雙方。
教師在學校打人可不是一件小事,直接關係到他這個校長的考核,要是鬨大了,他也會跟著受牽連。
“就是他。”楊淑華指著沈言尖聲道:“就是他把王雅麗爸爸給打了。”
楊淑華跑得早,沒看到接下去的事,隻以為沈言把王宏舉起來肯定是要摔他。
董再生一見又是沈言,頓時頭大如鬥。
他現在無比後悔讓沈言擔任班主任,這小子也太能惹事,上次校園風波才過去多久,他又把家長打了。
董再生插腰嗬斥道:“你身為人民教師,怎麼可以動手打人,趕快給家長道歉。”
事情怎麼樣先不說,態度先要擺出來,這樣後續也能說自己堅持一貫的立場,堅決杜絕校園暴力的發生。
這,就是董再生現在的態度。
當然,還有另一個原因,不管發生什麼事,先讓自己手底下的老師道歉總是沒錯的,衝突的起因他不管,但拿捏不了家長,我還拿捏不了你嗎?