——熱烈歡迎《鬥牛》的導演韓弎坪同誌和編劇兼主演陳浮生同誌蒞臨本校開展講座！
陳浮生和韓弎坪剛到北電的校門口，就看見了這條標語，兩人頓時麵麵相覷。
“不是說隻是來和同學們分享一下經驗嗎？怎麼學校搞得這麼正式？”因為這件事是韓弎坪在中間牽線搭橋的，所以陳浮生看向了他。
但其實韓弎坪也沒想到北電居然還給他們兩拉了一條橫幅，此時也是硬著頭皮說：
“反正來都來了，也不能掉頭回去吧，走，先進去看看再說。”
陳浮生點點頭，“也隻好這樣了！”
……
“來了來了，人來了。”
北電新招的業餘表演班門口，一個同學上完廁所回來，人還沒進教室，激動的聲音先傳了進來。
“來了嗎？人在哪？”
“去校長辦公室了。”
“走走走，去看看。”
同樣的一幕，也發生在78級的五個班級當中。
當然也不是所有同學聽說韓弎坪和陳浮生來了都特彆積極，好比田狀狀、陳凱鴿這些電影廠的二代子弟。
他們從小就見慣了導演和演員，所以對韓、陳兩人，最多是有點好奇罷了。
“凱鴿你不去看看嗎？”
“又不是什麼外星人，還要那麼多人去看。”
“那待會兒的講座你去不去聽？”
“大家都能去，我為什麼不能去？”
“你這……好吧，反正怎麼都是你有理。”
“因為我說的就是道理啊。”陳愷歌自信的說。
不多時，開始有同學進來搬凳子了。
還在教室裡的人問道：“講座要開始了嗎？”
“是啊，你們不去聽嗎？”
“走走走，也去湊個熱鬨。”
聞言，陳凱鴿也默默地搬起自己的凳子走向了上次的放映室，因為那個教室夠大，可以坐下全校的師生。
而此時陳浮生和韓弎坪也在成英校長的辦公室裡喝完了一杯茶，有年輕老師進來說了句學生都已經去了大教室，於是成英跟著起身道：
“既然學生已經就位了，那小韓導演，浮生同誌，我們也下去吧。”
“哎好。”
他兩前往大教室的途中，小聲交流道：
“浮生，待會兒你說什麼？”
“就簡單分享一下我演戲的經驗啊，你呢？”
“那我就分享一下我拍戲的經驗吧。”韓弎坪接著道：“待會兒你先說啊。”
“為什麼？”
“你之前是老師，經驗肯定比我足啊，給我打個樣。”
“那你這是對我的刻板印象了，我是助教老師，不上課的。”
雖然陳浮生這樣說了，但是到了大教室之後，見韓弎坪不停給自己使眼色，他還是率先站了出來。
“各位北電的老師、同學們，大家上午好，我是陳浮生！”
嘩啦啦，嘩啦啦！
陳浮生上台之後，先做了個簡單的自我介紹。
本想繼續往下說，沒想到北電同學的熱情還挺高。
掌聲足足響了有半分鐘才停。
其中他還聽到了一些議論聲。
比如——
“沒想到浮生同誌和他在電影裡飾演的牛二形象差彆那麼大，《鬥牛》這部電影我都看了兩遍，但是今天之前，如果說我走到路上碰到浮生同誌，我多半是認不出來的。”
“確實如此，關鍵他不僅才華橫溢，演技爆棚，長得還好看……”
陳浮生衝誇他都誇到點子上的前排一個女同學送去了一個微笑。
這時，掌聲也停了，
他繼續道：
“謝謝，謝謝大家讓我看到，並感受到了北電同學們的熱情和你們年輕的，未來充滿了無限可能的活力。”
一開始上台的時候，陳浮生確實也有點緊張，但是當這一陣掌聲過後，似乎他的緊張悉數都已經化作了興奮。
而他整個人的狀態也越來越好。
“不妨告訴大家，剛才我來到校門口，看見那道橫幅的時候，我心裡是有點打退堂鼓的，因為說實話，我沒有係統性的學習過表演，哪有資格來給大家開講座呢？這不是班門弄斧嗎對不對？”
“所以雖然我現在站在這個台上，但不是在給大家上課，就和大家隨便聊聊，分享一下我演戲的經驗，不一定對，所以待會兒大家聽到矛盾的地方，可以提出來互相交流。”
陳浮生沒有好為人師的習慣，所以上來先將自己的身份擺正，這樣就算他說的不好，也是情有可原的。
而他話音剛落，下麵就有同學舉手站起來問了一個問題：“浮生同誌你好，既然你沒有學過表演，為什麼在《鬥牛》裡的演技又那麼出色呢？是有什麼表演的訣竅嗎？”
“這是個好問題，同學你叫什麼名字？”陳浮生其實認識對方，他故意問的。
“我是攝影班的張一謀。”
“好的，張同學請坐，我來回答一下你的問題。”
陳浮生接著道：“首先感謝你對我在《鬥牛》裡演技的認可，要說我演戲有什麼訣竅的話，我個人的理解其實就是一句話——真看、真聽、真感受！”
“浮生同誌，你能解釋一下這三個詞嗎？”又一個陳浮生熟悉的麵孔和他互動道。
“當然沒問題，不過下一個提問的同學，麻煩報一下名字，也方便我認識一下你們。”
“我叫朱霖，是……是表演班的。”
“好的，謝謝。”
陳浮生打量了一眼應該才28歲的女兒國國王，發現其年輕時候確實長得很美，不過單論膚色的話，他感覺朱霖沒有自己媳婦白。
發現自己有點走神了，陳浮生趕緊收了收思緒，開始解釋什麼叫‘真看、真聽、真感受’。
因為這個時期北電還沒有將三真納入表演課程的重要理念，所以不光是台下的同學，就是不少老師也都挺好奇的。
“所謂真看，我舉個例子來說明，好比演一場久彆重逢的戲，你不是先想好‘我要哭’，而是真的看到你的對手臉上的風霜，看到他眼裡的激動，然後那一股子情緒自然而然的從你心裡冒出來，擋都擋不住，這就是我理解的真看。”
“所謂真聽，聽不隻是聽聲音，還要聽懂對方話裡的意思，甚至是話外的情緒，同樣我再舉個例子，比如說有人跟你說‘我沒事’，你得聽他聲音裡的哽咽，聽他攥緊的拳頭，這時候你才能真的聽到對方的聲音，其實對方說的是‘我有事’。”
“再說所謂真感受，這一點其實是結合了前兩者來看的，當你真看了，也真聽了，感受自然就來了。如果你沒有這種真感受，那你演戲的時候是不是故意使勁擠眼淚、瞪眼睛？這種不是真感受，而是演的感受。”
“我再給大家舉個例子，比如演一場失去親人的戲，你不用逼著自己‘我要悲傷’，你要去像你最在乎的人，想象如果某一天真的見不到他了，你會怎麼呼吸，怎麼走路，怎麼說話，隻有那種從骨頭縫裡透出來的勁，才是真感受。”
“所以我認為，表演不是模仿情緒，而是讓自己真的活在那個情景裡，讓你的情緒跟著情景自然生長。”
陳浮生一口氣將自己理解的‘真聽真看真感受’說完之後，突然發現偌大的教室裡一片寂靜。
而且全都用崇敬和渴望的眼神盯著自己。
陳浮生心裡頓時暗道不妙。
自己剛說不是在上課，轉眼就說多了。
這時他的目光掃過台下的韓弎坪，就見他露出了一副見了鬼的表情。
陳浮生也隻能默默在心裡補了一句：我這個樣打得還可以吧？
韓弎坪：！