繁體小說 > 玄幻魔法 > 沒點毛病誰學心理學啊 > 第56章 創傷後應激障礙的應激源

第56章 創傷後應激障礙的應激源(1 / 1)

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好極了。

南祝仁好像看到那隻被剝去了鎧甲的、蜷縮著的小獸,終於舒展開了一部分身體,用鼻子開始呼吸外麵的新鮮空氣。

看陳婷現在的狀態還可以,他決定穩打穩紮,再接再厲。

“我們剛剛說的都是‘島’上的東西。”南祝仁繼續引導,“其他地方的呢?”

沙盤裡麵除了島,就是湖了。

“這是環島的湖。”

陳婷指著藍色區域裡麵的模型說道:“這艘船在湖裡,然後後麵是邪惡的神,神在追船。”

到此,整個沙盤的所有模型全都解釋完畢了。

陳婷再次進入沉默狀態。

南祝仁知道,現在所有明麵上的信息都解讀完了,箱庭解讀的第一階段算是結束。

接下來他要開啟第二階段——利用精神分析的技術去解讀沙盤的隱含意向。

然後,讓陳婷和自己的潛意識、和自己的內心麵對麵。

……

沙盤裡麵除了島,就是湖、就是剩下接近三分之二的沙子了。

南祝仁出於謹慎先問道:“剩下的這些,還有什麼嗎?”

陳婷搖頭:“什麼都沒有了。”

南祝仁點頭表示明白。

他沒有讓自己的語言承接過快,留下了緩衝和放鬆的時間。

三個呼吸之後,南祝仁問出了一個關鍵的問題:“這個作品裡麵,有‘你’嗎?”

陳婷慌亂了一下。

【呼吸加快,鼻翼舒張。】

【抿嘴唇,是在克製自己說出什麼?】

女生看著箱庭發了一會呆:“沒有,沒有‘我’。”

南祝仁笑了笑,回憶剛剛陳婷對箱庭的解讀,好像是有些好奇一樣開始閒聊。

他掃了一眼【孤島】,指向了環島的湖。

“你剛剛說這個邪惡的神在追船?”

“對?”

“為什麼這個神要追這個船呢?”

“……神要做不好的事情,這個神,他是死神。”

“所以船上的人在逃跑。”

“對。”

“那船上的人為什麼不跑到島上去呢?”南祝仁指了指那棟建築,“這裡還有個屋子呢,住著應該也挺舒服。”

南祝仁關注陳婷的表情,發現她沒有對自己的話語展現出排斥、防禦,很順暢地被引導入了話題。

她一直有縈繞在身上的淡淡的恐懼。

隨著他們對於箱庭的解讀,隨著話題一點一點深入,他們的談話內容開始一點一點脫離抽象的模型指向,開始逐漸涉及到現實中的具體概念。

但是陳婷身上的恐懼沒有變深,而是維持住了。

甚至於隨著陳婷的注意力開始被南祝仁的問題吸引,這種恐懼進一步變淡了。

“這個屋子進不去。”

“為什麼?”

“這隻蜘蛛。”陳婷指著趴在屋頂的醜陋昆蟲,“守護著這個家,會把想要逃進家裡的人趕走。”

南祝仁質疑道:“你剛剛好像說這隻蜘蛛是好的?”

他抓住了陳婷前後敘述的矛盾點,這是陳婷自己沒有意識到的潛意識衝突。

陳婷愣了愣:“蜘蛛有的時候是好的,但有的時候也不好,它畢竟是隻蜘蛛。”

南祝仁做出若有所思的樣子:“這樣啊,那船上的人就不能往家裡跑了。”

陳婷低下頭:“對,船上的人不能往島上跑,隻能留在湖裡往前開。”

“他們能跑到哪裡去,海裡?”

“沒有海,這就隻是個湖,他就隻能圍著湖跑。”

南祝仁看著那小小的島,還有圍著島的小小的湖。如果真的有那麼一艘船隻能在這樣的圓形湖裡麵逃亡的話,遲早會被後麵的邪神追上的吧。

事實上,那個西方死神造型的【邪惡的神】,手裡的鐮刀已經掛在了【輪船】的船尾上了。

南祝仁掃了掃周圍,突然做出發現了新大陸的樣子:“那讓船上的人上岸怎麼樣,外麵有這麼大的地方,哪裡都能去的吧?”

他手心向上,拂過那些什麼模型都沒有放置的沙子上方。

是啊,船上的人為什麼非要上島呢?箱庭還有三分之二的地方可以讓船上的人“逃”。

陳婷呆愣了,好半天才低聲說:“外麵,太大了;而且,什麼都沒有。”

“還有,船是不能上岸的……”

“船上人能去的地方隻有島,但是島上有蜘蛛,所以他又不能上島,隻能,隻能繼續往前跑,隻能在湖裡跑……”

最後一句話的時候,陳婷聲音變得悶悶的。

開始帶了一點鼻音。

南祝仁垂下眼簾,讓自己的聲音愈發輕柔起來:“剛剛我問過你,這個作品中的‘你’在哪,你說,裡麵沒有你。”

“那如果現在,我們重新看這個作品,你‘覺得’你會是裡麵的誰。”

陳婷認真聽了南祝仁的話。

她的聲音開始變得斷斷續續起來:“我,我可能在這裡。”

她伸出手指,指向小島中間的三個娃娃。

兩大一小的三個娃娃,陳婷希望自己是最中間的那個,最小的娃娃。

南祝仁抓住了關鍵詞:

“你‘可能’在這裡?”

“那也就是說,還‘可能’在其他的地方?在哪?”

陳婷抿了抿嘴。

“在這。”

這回,她的手指向了船。

那根蒼白的、纖長的手,像是北風中的枝條,不知道什麼時候開始了無法控製的顫抖。

南祝仁疑惑:“你同時在兩個地方?”

“因為,有一個,是假的。”

南祝仁再接再厲:“哪個是真的?”

“這個,是真的。”

手指定在了輪船的上方。

耳邊傳來斷續的、濃重的鼻音,不知道什麼時候開始,陳婷的臉上已經掛下兩束淚痕。

她在啜泣。

而南祝仁,長舒一口氣。

成了。

……

谘詢中,“哭泣”是一個重要的轉折點。

它意味著來訪者的情緒進入短暫崩潰。

意味著谘詢師之前的所有攻勢全都打對了地方,打出了效果。

而情緒的崩潰,也意味著之後可以開始進行一個至關重要的步驟——

情緒的重建。

話題,也可以從箱庭作品,正式地、徹底地拉回到現實之中。

……

南祝仁把紙巾遞給陳婷,靜靜地等了一會。

等到陳婷的呼吸平複,等到對方雖然濕漉的眼睛還在滲淚,但已經可以正常說話的時候。

南祝仁沿著之前的話題繼續:“你在這艘船上,所以你在逃。”

“……嗯。”

“誰在追你?”

“……這個邪惡的神。”

南祝仁不滿意這個回答。

“船上的人是你。”南祝仁讓聲音變沉,“那‘神’會是誰?”

沉默。

南祝仁耐心等著,好半天之後,終於聽到一個回應。

“……是媽媽。”

南祝仁心下一鬆,麵上不顯,再接再厲:“還有嗎?”

“……有。”

南祝仁沒有追問,他停住了。

他給陳婷思考的時間,給哭泣的她恢複力量的時間。

好半天,陳婷才繼續道:“是王老師。”

南祝仁直呼其名:“王安嗎,就是我上次在講座的時候碰到的那個?”

“對,是他……王老師。”陳婷依舊用的敬稱。

“你為什麼會想逃。”

陳婷深吸了一口氣。

她深深地看了一眼沙盤,看了裡麵的娃娃、小船、蜘蛛、死神、還有其他的所有。

“王老師是江大的老師,跟我爸爸很熟。因為我要走自主招生的路線,有單獨的筆試和麵試,所以爸爸請他過來輔導我。”

“媽媽很高興,因為我的成績雖然好,但是距離江大還有差距,尤其是江大的法學係,競爭很激烈……”

“那也是媽媽的夢想。”

“我很珍惜這個機會,學得很認真。”

“但是,後來我發現,王老師上課的時候,靠得越來越近……”

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