沒有寫過檢討的學生不是一個全麵發展的好學生！——大肥
“校長，好消息就是下午有一位神密的海外愛國人士要為我們學校捐一批櫃式格力空調。初中高中每個年級辦公室和每個教室都有。他們的捐款計劃是每個年級辦公室4台櫃機，每個教室6台櫃式格力空調，都是3匹的。”上官不壞自己開心之餘也讓老校長開心一下。
上官不壞可沒那麼傻，反正有作惡金的支持，要捐空調就全校都捐了，隻捐初三嗎?馬上自己就要上高一，難道高一就吹風扇嗎。自己都答應了校長繼續在深圳中學讀高中，必須高中三個年級都要有空調啊。
“啊！每個課室都捐，初中高這麼多3匹櫃機，得幾百萬吧。”老校長一聽，是大好事啊。這不得向教育局的領導彙報一下，起碼要請電視台的來搞個大場麵的捐款儀式宣傳一下好人好事吧。
“人家說了要低調，校長你隻要點數目對了，接收的數量和捐贈的數量對上了，簽個字給送貨的人就可以了。”上官不壞這次幫校長倒了杯茶。既然老校長有夢想，愛國人士說了，他們就幫校長創造更好的條件。其實哪裡有什麼愛國人士捐款，這全都得上官不壞的作惡向善係統裡麵報銷。
“捐空調是好事啊，不過這一下子多出這麼多空調，對學校來說也是甜蜜的負擔啊。”老校長頭痛，這一個月電費得花多少啊。
“怎麼回事呢？”上官不壞奇怪了，怎麼就成負擔了。
“你是不當家不知道油鹽柴米啊，電費啊，學校經費本就有限，一下多出那麼多電費，交了電費我們就什麼也不用乾了。”老校長歎息道。捐贈是好事，配套有壓力，這也是學校麵臨的現實問題。
“電費啊！我想想啊，要不每個班的電費由班費裡麵支持一下，畢竟每個同學都是享受到了空調的涼爽。”上官不壞建議道。
“這是一個辦法，不過就怕家長方麵意見比較大啊。”老校長擔心道。
“誰有意見，開了空調打瞌睡的都沒有了，這是提高學習效率的事你就放心吧。”上官不壞覺得老校長某些方麵還是保守了點。
就在整個初三年級怒火衝天的時候，下午上學的時候，他們發現一連好幾輛拉著格力空調的拖車開進了校園。學校的老師開始接收這批空調，聽說是華僑捐給學校的空調，每個班都有。
哇……真的嗎？
“好開心啊……這幾天真是受不了的熱啊，整個人都濕身了。”李小小看到特彆開心！
有開心的人就也有人不開心。
大肥把除了自己教室的其它初三年級的風扇都砸了的結果就是每一個路過上官不壞課室的其它班同學都對著他們班上還在愉快旋轉的風扇眼紅不已。然後再心裡狠狠的咒罵上官不壞和大肥。
兩個大傻b！
大肥和上官不壞就這樣聞名全校。
可以預見的是這件事還是鬨大了，學生們的家長開始介入了。深圳中學的家長什麼能量啊，政界，商界牛人眾多，校長頂不住壓力了。雖然把華僑捐空調的事拿來擋了一下，平息了不少家長的怒火，但還是有看不慣大肥和上官不壞囂張跋扈行為的學生鼓動他們家長要趁這個機會好好收拾一下上官不壞他們。
低調也是有代價的，代價就是上官不壞不得不接受老校長的建議在全校師生大會上檢討。上官不壞現在心裡後悔極了，真是無語之極，自己捐款幾百萬買空調，居然還要上台檢討。其實這是他偷換概念了，問題是其它同學和家長不知道空調是上官不壞捐的啊。
老校長也是明白人，垃圾屋改造成校園一道美麗景點是上官不壞主導並爭取的資金，這次空調捐贈也是他出了大力的。不過老校長沒有想到是上官不壞個人出資的，一直以為是他背後的人通過上官不壞來做慈善。
砸完風扇接著捐空調。
老校長一眼看穿就是有關聯的，這不就是小屁孩愛玩的把戲嗎？不過這次上官不壞不檢討一下確實也是難撫平學生們的怒火，所以老校長隻好哄著上官不壞，你先檢討嘛，接著我再來宣布獎勵這次模考考的好的學生嘛。
還有這操作？上官不壞詫異了道：“老校長你果然夠兄弟，好吧就按你說的辦。”
“你看，為了你這個兄弟，我受了多大的壓力。”難得老校長也社會了一把。
星期一升旗儀式！
校園大會開始，首先主持會議的副校長通報批評了上官不壞和張大大破壞學校公物的行，責令他們做出深刻的檢討並賠償相關損失。……下麵由上官不壞同學上台做檢討。
希希拉拉的掌聲響起， 這時候能為上官不壞鼓掌的也隻有同班同學了。
”都要檢討了，還鼓個屁的掌啊。這不是要羞臊我嗎“準備上台發言的上官不壞喃喃道。
尊敬的老師同學們：
您們好！
我懷著深深的愧疚和懊悔之情寫下這份檢討書，以表達我對於砸壞課室風扇這一嚴重不良行為的深刻反省與誠摯歉意。
我是三一班的學生上官不壞，在昨天上午，由於一時的衝動和情緒失控，我做出了鼓起張張砸壞課室風扇的錯誤行為。這一行為不僅違反了學校的基本規章製度，更是對學校公共財產的嚴重破壞，給學校和同學們的正常學習生活帶來了不良影響，同時也讓關心愛護我的老師和同學們失望了。
首先，我深刻認識到自己行為的不當之處。學校的風扇是為了給大家創造一個涼爽舒適的學習環境而設置的公共財產，每一位學生都應該愛護和珍惜。然而，我卻沒有控製好自己的行為，將風扇砸壞，這不僅體現了我個人自律能力的嚴重不足，更是缺乏基本的愛護公物意識和責任感的表現。我的這種幼稚和衝動的行為，實在是不可原諒。
其次，我的這一行為也給學校和同學們帶來了諸多不便。風扇被砸壞後，教室裡的溫度會升高，影響同學們的學習效率和身體健康。同時，學校還需要花費時間和金錢來修複或更換風扇，這無疑增加了學校的工作負擔和財務支出。此外，我的行為也可能引起其他同學的效仿，從而對學校的公物管理造成更大的困擾，破壞學校的良好秩序和風氣。
我深知自己的錯誤行為已經造成了嚴重的後果，為此我感到無比的悔恨和自責。在此，我鄭重地向老師和同學們道歉，並做出以下承諾：
第一，我願意承擔修複或更換風扇的全部費用，並儘快將費用交到學校相關部門，以確保教室的風扇能夠儘快恢複正常使用，為同學們的學習環境做出補償。
第二，我將認真反思自己的錯誤，加強自我約束和管理，提高自身的道德修養和責任感。今後，無論遇到任何情況，我都會保持冷靜和理智，以合理的方式排解情緒，絕不再做出損壞公物的行為。
第三，我會以此為鑒，積極參與學校的各種愛護公物宣傳活動，向同學們宣傳愛護公物的重要性，以實際行動來彌補自己犯下的錯誤，並帶動身邊的同學一起愛護學校的公共財產，共同維護良好的學習環境。
第四，我將自覺接受老師和同學們的監督，在今後的學習和生活中，嚴格遵守學校的各項規章製度，努力做一名文明守紀、有責任感的好學生。
最後，我再次誠懇地向老師和同學們道歉，希望大家能夠原諒我這一次的衝動和無知。我保證此類事情絕不會再發生，我會用實際行動來證明自己的悔改之心，努力改正錯誤，爭取老師和同學們的信任和寬容。
此致
敬禮！
檢討人：上官不壞
“不愧是清北好苗子啊，你看他寫的檢討都是條理清楚邏輯分明。”老師們在台下竊竊私語。
“這麼強的嗎？檢討原來還可以這樣寫啊。這還是我認識的壞少，寫得夠深刻啊。”
三一班的全體同學熱烈鼓掌！
我們不是支持上官不壞寫檢討，我們是被他寫的檢討深深的折服！
大會繼續。
副校長繼續主持：
我們要引以為戒，一定不能像剛剛那位同樣那樣做出損害公物的行為，千萬不能向他學習！下麵進行大會第三項議程，表彰並獎勵這次模考考得好的學生。請初三年級第一的上官不壞同學上台分享學習心得，大家要努力向他學習。
……
這是什麼鬼，剛剛眾目睽睽下上台檢討千萬不能向他學習，現在就要努力向年級第一的他學習！
“老師，到底要不要向上官不壞學習啊。”比較皮的同學故意問自己的英語老師。
溫小嫻瞪了他們一眼，就你們事多。
心裡也是腹誹那副校長，講話都是套路太古板，套路用多了這下鬨笑話了吧
好！剛剛一直是我們年級第一的上官不壞同學分享了他的學習心得，我希望同學們努力向他學習……學習他的學習方法，學習他的學習精神，學習他的遇到難題勇於挑戰的精神……副校長總結道！
台下一片嘩然！
都在討論要還是不要向上官不壞學習！
……
哇……這下掌聲更熱烈了。
李小小和慕容黛把手都拍紅了。
這壞蛋，果然是壞透了，讓人又愛又恨啊，慕容黛心裡默默道。
深圳中學的校園大會有史以來最割裂糾結的畫麵出現了。
不要向他學習上台檢討的學生和上台領獎的要向他學習的學生是同一個人。
這怎麼整？老校長這老兄弟給力！上官不壞哭笑不得。
這會開得不但老師尷尬，校領導尷尬。
而台下的同學們更是尷尬且糾結：
你就直說吧，到底要不要向年級第一做檢討的上官不壞學習。
校園大會這一波
把本就恨不得咬上官不壞一口的其它班同學更是仇恨值拉滿
可惡……
太可惡了
……