小長假過後的第一天是周四，寧大全校默認的公選課日。
這天是個陰天。
一定是老天奶也在為苦逼學生黨逝去的假期難過。
盛枳聽著旁邊挽著自己胳膊的初盈對氣候心情的惡意揣測，心裡也在默默擔憂，希望這雨能撐到她上完課再下。
她上午有專業課，早上出門走得急，加上當時天氣還很好，根本沒想著要帶把傘。
兩人邊走邊扯著些沒營養的話題，最後在主教三樓道彆。臨走前初盈還意味深長的說了句：“祝你好運。”
盛枳從她話裡品出了些恐嚇的意味。
她沒多想，看了眼課表，找到了大學生戀愛指導課的教室。
剛進去，就發現後排已經坐滿了人，隻剩前幾排靠近講台的地方空著。
她在剩下幾排裡挑了最靠後的位置坐下，而後扭頭掃了一眼後麵。
不知道謝予臣來了沒，他看上應該不像是那種會隨便翹課的學生吧。
盛枳正胡思亂想著，忽然發現身邊的桌上多了個被卷得整整齊齊的黑傘。
她扭頭一看，傘的主人已經放下書包，坐下來了。
不知道是不是剛睡醒的緣故，謝予臣表情淡淡的，看上去心情一般：“下午壞。”
“……”
盛枳衝他笑笑，算作回應。
後排有幾個女生壓低聲音的驚呼聲傳進她耳中：
“這不是法學院那個校草嗎？他居然也來上這個課，他也想談戀愛？”
“你沒看論壇嗎？據說他有個愛而不得的白月光，估計是來學習追人技巧了。”
“沒準兒他白月光也上這個課呢，好奇是個什麼樣的女生，居然連必吃榜榜首都不放在眼裡。”
盛枳默默聽著，心說也不一定是女生吧。
當然，她不關心謝予臣到底喜歡男的還是女的，他隻要按時來上課就行。
昨晚老年機係統告訴她，隻要兩人同時上完五周課，這個任務就算她百分百完成。
另外考慮到這個任務時間線跨度過長，期間她也可以自行選擇對謝予臣各方麵進行一些不同程度的模仿複刻，隻要成功收集到複刻值，都是會有額外生命值獎勵的。
通俗來講就是，謝予臣做什麼，她就做什麼。
盛枳腦補了一下那個畫麵，感覺很容易挨揍。
轉念一想，挨揍而已，又不會死。
她釋然了。
廣播裡悠揚的上課音樂適時拉回了盛枳的思緒，講台上不知道什麼時候站了個老師，投影儀的幕布也被放下來了。
是個年輕的女老師，看上去比學生大不了幾歲，姓徐。
簡短的做了個自我介紹後，她開始說這門選修課的上課要求以及期中期末作業。
說到期末時，盛枳認真聽了一耳朵。
“相信大家之前對咱們這門課也有一定的了解。我的課的話，期末作業為分兩種形式，大家按照各自的情況二選一即可。”
說著，徐老師按了一下t，投影上出現一張新的內容：
“第一，也就是最乾脆直接的一種，脫單！”
教室裡瞬間傳來一陣起哄聲。
徐老師笑著抬手示意大家安靜：“這不是謠言啊，戀愛課不談戀愛乾什麼？”
“當然，在座的現在就有非單身的，也可以提前來找我登記啊。不過前提是，你們要保證期末前都不會分手。”
果然，和談宛榕之前說的一樣。
盛枳對這個沒什麼興趣，乾脆看了眼t上寫著的第二種考核形式：
“第二種形式：大家各自組隊，拍攝製作戀愛為主題的5分鐘視頻短劇，風格不限，要求真人出鏡，期末上交後集中展示。”
“以上就是我的一些要求。大家自己有個心理準備，接下來我們正式進入今天的課程。”
盛枳暗自咂了咂舌，餘光裡忽然出現了一隻骨節分明的手。
謝予臣輕輕敲了下桌麵，低聲問：“你選哪個？”
“啊？”盛枳扭頭看他，“第二個吧。”
想了想，她又補充了一句，“之後再說吧，反正離期末還早。”
謝予臣興致缺缺地點了點頭，重新把目光移回講台。
盛枳仰著頭認真聽了幾分鐘，就發現這課和她以前上的那些水課也沒什麼區彆。
無非是一些學術性的問題的主體全部變成了愛情。
例如老師現在正在講的t上麵用黑色思源宋體寫著的三個問題：
一、什麼是愛情？
二、愛情是怎樣產生的？
三、大學生應不應該談戀愛？
……
盛枳一邊走神一邊斷章取義地聽兩句。
聽到老師那句：“愛是一種積極的‘給’。”的時候，她有一瞬間的空耳。下意識看了看旁邊不知道什麼時候掏出個筆記本，時不時塗塗寫寫的男生。
居然還做筆記。
果然很積極，老師說的對！
她心思齷齪地抬頭，看了眼t。
哦，聽錯了，原來是“給予”的“給”啊。
盛枳繼續打起精神聽課。
沒過多久，她不出意外的，再次走神了，目光落在了謝予臣帶來的那把自動傘上。
她的小心思蠢蠢欲動，這種無關緊要的東西，偷偷t個同款應該沒什麼難度吧？
“我可以看一下你的傘嗎？”她小幅度戳了戳謝予臣的胳膊，用氣音說道。
前排沒人，坐在老師眼皮子地下搞小動作還是有點兒心虛的。
謝予臣忙著做上節專業課留下的案例分析作業，頭也不抬地“嗯”了一聲。
得到許可後，盛枳偷感很重地拿起那把自動傘打量了著，試圖從傘柄上尋找生產商的品牌lo
她握著傘柄轉了一圈，一不小心沒控製住手上的力道。
“嘭——”的一聲，那把純黑色的自動傘，就這麼毫無預兆地，被她撐開了。
上一秒還在念t的徐老師，聲音頓時停了下來，整個教室陷入一片死寂。
盛枳倒吸一口涼氣，手忙腳亂地把傘重新塞回剛扭頭看她的謝予臣手裡。
而後躲在傘後，把頭埋在臂彎裡裝死。
謝予臣：“……”
天降巨鍋。
“這位同學……”徐老師的聲音從傘後麵傳來，帶著些調侃的意味，“覺得我的課很水的話，可以不用這樣暗示。”
“……”