小劉名叫劉秋，中秋那天出生的，就跟他有個弟弟在趕場的路上生的便起名叫路生學名劉路一樣有來頭。
劉秋比路生大三歲，他二姐跟我是小學同學，她讀了個二年級就輟學做家務了。
劉秋木工手藝在本隊打響，乾活又勤快，不偷懶，時間抓得緊，不象他父親劉會計，乾活愛說話，愛抽葉子煙，有人來，他就邊乾活邊擺龍門陣。
吃中午飯後，還愛吹牛，浪費了大量有效時間。劉秋這個優點，大家看在眼裡，記在心頭，做手藝比他老爸受歡迎。
後來，又多了一個小徒弟，就是馬波，是劉秋的同學，也是馬老師的侄兒。
馬老師一直在大隊教書，住在學校所在的四隊，出了名的土秀才，在群眾中很有威信。
他跟劉家塝的劉家人早不見晚見，劉秋還是他的學生。親侄兒馬波讀書成績不怎麼樣，初中還沒有畢業，其父親就想叫他學個手藝，便拜托馬老師跟劉會計說學木工的事情。
劉會計說，就跟著劉秋學算了，他數學課學得好，用幾何原理一下就跟徒弟講清楚了，他比我這個當師傅的悟性高。
這樣一來，劉秋一下就帶兩個學徒，成了遠近聞名的小師傅。徒弟乾活隻吃飯不拿工錢，誰家不樂意請這樣的一套人馬乾活呢？
漸漸的，親戚介紹親戚，熟人介紹熟人，附近幾個大隊，都有這師徒三人的腳印。
所謂藝好不如德行好，大家對劉秋一班子乾活很滿意，一趟活下來，在默默無聞中就完成任務了。
一天馬波乾活回家，其叔父馬老師問他：學得怎麼樣，他說小劉師傅確實教手藝特彆，他象老師上課一般教我們，用數學原理解讀，我們學得很明白。
其實學手藝，特彆是學木工，本身就是跟讀書是一樣的道理，這就是讀書人與一般匠人的不同之處。
就是人們常說的，知其然，更要知其所以然。師高弟子強，名師出高徒。
像這樣發展下去，那劉秋遲早要成為名師的。這是我的判斷。比如我讀高中這幾個月來說吧。
我上完化學課交頭幾次作業，就被班主任老師叫去批評了一頓，說我書寫不規範，我知道以前在大隊初中班老師就是這樣要求按這樣的格式做的。
我紅著臉回來，下了決心，一定要學好化學科，讓老師看看。中期考試，我居然放了顆衛星，將化學成績拿到了全級第一名。
老師當場宣布我為本班化學科代表。我讀過多年的書也教過多年的書，興趣是最好的老師，這句話一點不假。
要想學習一門課，必須先產生興趣，否則就沒有辦法學得好。也就好比談情說愛，一個男性對一個姑娘產生愛意，前提必須是先要喜歡她，也就是有興趣。
比如高中階段，我對化學、生物、曆史三門課感興趣，所以，這些課我比其它課學得都好，成績也不錯。
特彆是生物學在高考時居然得了滿分，化學也考慮九十幾分，可能跟我當時一心想學醫，為將來學成歸來當一名農村醫生行醫從而減輕群眾的病痛促進農村健康水平這個遠大的誌向有密切關係。