不知不覺，我在古樓度過了三個寒冬，體驗也夠深邃的。在這樣的艱苦環境裡，眼看就要送走第一屆畢業生。卻沒有等到那一天。
元旦放假，回趟老家。我們與李老師一起回去，路上，聊了許多，關於老覃的，有工作的，有關於生活的，更多的就是聊了關於我工作調動的事。他跟我建議，還是把教辦的那長輩子挽緊點。李老師還說，他在那個位置上都三年了，上麵的關係也疏通得差不多，根基牢固。隻要他願意跟你幫忙，就是小事一件。
時間接近黃昏。看見我們回去，母親好高興地說：你回來得正好，你快點準備一下，我們一起去王家塝？
我奇怪地問：去那裡乾什麼，我走累了，想休息一下。
母親說：你應該去的。你要關心大表妹的終身大事。
我明白了，原來舅舅的大女兒，也就是在古樓中學畢業了幾年的桂花妹子，中午就到了我家，原來是要去相親的。我不明白王家塝是哪戶人家的公子，問母親，她也不說，等到了自然就明白。自然，桂花妹子也是不認識王家人的。但想到離開高山，嫁到下麵來，桂花妹子也應該是夢寐以求的。
天還沒有黑，我們一路五六個人就到了王家塝，原來這家人我很熟悉，男子是王家老大，名平安，好吉利的，其父親是上一輩老大，當兵三年後轉業到川交鐵路上乾過幾年，路通了，就回到老家務農。他家有兩個兒子，老二很小就送給孩子的二叔。好在二叔也是從部隊退伍回來，當時已經當大隊支部書記了，在馬伏山地方上還是算好人家。唯一不好的就是平安的母親中就患有精神病，常駐精神病院治療。這樣一來，本來是幸福的四口之家，隻剩下父子兩人在家。一個殘缺的家庭，孩子缺乏母愛之親情，丈夫更沒有愛情之溫暖。那男子白白嫩嫩的，雖不說好帥，還是逗人喜歡。
記得桂花表妹很靦腆，平安小夥子更害羞，連頭都不敢抬起來。媒人是我二姨，就是妹子的二姑母。該拍板做決定時，微笑著問道：桂花，你對這個有沒有意見？
桂花妹子被問得臉通紅，在火塘焰火苗的映照之下，更加紅豔。她不敢回答，大家都等急了。難道是不同意這門親事，還是怎麼的？
我馬上提醒道：你要是沒有意見，就點一下頭，表示同意好了。
我看見桂花妹子坐在火塘邊，雙手捂著臉，艱難地把頭點了兩下，大家緊張的心跳才減緩了許多。
接下來該男子回答了。一問平安小夥子，他好半天才鼓起勇氣，從喉嚨裡蹩出一句朦朧的三個字：沒意見，象沒有長大的小青蛙，那麼費力地發出鼓鳴聲，混沌而低落。好在暗淡的屋子裡，除了火苗聲，就隻有他的回應聲。
在馬伏山半山坡，這簡單的相親儀式就算是完成了。因為男女雙方都沒有意見，我們便同意吃早準備的晚餐。在王家老二家，我們有說有笑地吃飯，快快地收場。我們一路人除了我這個男子，其餘都是女性，都沒有喝酒。我隻好代表女方，跟男方家長表個態，支持這門親事，以後我們就是親戚了，多走動，多交流，如果正常發展，年前年後的，就辦喜事辦了。老王家的老二，是書記，說話比我還會說，一看就是走南闖北的老江湖，把話兒說得格外圓潤，大家都高興了，就期待後來的發展。
男子沒有母親，父母又不善言語，他二叔就做主，作為男方家長完全同意這門親事。
後來，聽說，那個冬天的春節，桂花妹子就嫁到了王家，嫁得很匆忙。再後來，就生育了一男一女。按說，又是新一代的幸福家庭，可不知啥子原因，那平安小兄弟居然就跟他母親走的路一樣，精神病發作了，還亂跑亂跳，亂罵人，亂打人，比他母親的病嚴重多了。讓人最難受的是，他不僅不乾活，還打妻子，打孩子。沒有辦法，隻有把平安小夥子強製送到精神醫院治療。這就害苦了桂花妹子，也害慘了表妹一家。溫順賢惠的山區姑娘，嫁到王家，竟然如此痛苦不堪，我們這些訪親的一輩子都覺得虧欠了舅舅一家，特彆是對不起桂花。
我們一直在查找王家母子的精神病因由，終於有位風水先生說出了很久都想說的話，他說，王家院壩外麵是觀音岩，前麵屋前就是一座觀音廟。王家兩輩人結婚都沒有去祭拜過。得罪了觀音菩薩能有好果子吃嗎？
其實，我覺得風水先生這話是沒有科學依據的。但是，我一直找不到更好的理由來解釋母子兩人的奇怪命運。
俗話說：一日為師，終身為父。可我認為，師生之間，很大程度應該是兄弟，是姊妹。作為老師，不應該高高在上，或者居高臨下。這是我在後來進入另一所中學悟出的道理。
我元旦這天，我帶了一點小禮物上街，就是在老家準備的幾十個土雞蛋。新的一年開始了，我要實施新的計劃，按照李老師建議，該到了找領導說情的關鍵時候。先去了區公所，院裡都放了假。我直接找到住在單位職工住宿樓的長輩子。他也夠敬業的，居然戴著眼睛，獨自一人寫文件。我怕打擾他寫作，就站立著，沒有進房間。長輩子的家屬張老師，我也該叫長輩子，她是小學老師，全區有名的骨乾教師，她家大兒子在大隊小學時跟我一起發蒙讀一年級的，同學一年就隨家遷到鄉完小。平時去他們家裡做客，都是張老師接待的，熱情好客，一點也沒有看不起鄉下人的 意思，還經常跟我講為人處事之道，工作要敬業，還要尊重領導，服從安排，團結同事等等，特彆吩咐我，要想調下山，工作必須做出成效，調動才師出有名，不能跟長輩子一個開後門的壞名聲。我特彆敬重張老師，根本沒有把老家來的同族後生當外人。
張老師看見我來了，立即叫我進屋，還微笑著問：放假回來了？
我小聲地回答：是，過元旦節了，專門來拜訪你們。
張老師帶有輕微的批評語氣說：來耍就是，還帶什麼禮物呢？才參加工作，經濟不是那麼好，還帶著一個拖鬥，好艱難的，你說，是不是呀？都是一大家人，不要見外，以後就不要帶東西，來就是了，好嗎?
張老師一番話，把我臉都說紅了，便解釋說：這土雞蛋不是我花錢買的，是從家裡帶來的，孝敬長輩子，是應該的。你們對我一直以來的關心備至，我表示真誠感謝。
張老師說：你以為感謝就是要帶東西來呀，要裝在心裡就可以了。下不為例啊。
我坐著，幾次想開口說工作調動的事，又吞吞吐吐地說不出來，怎麼辦？我今天來的目的是什麼？不說的話，那不是白走一趟嗎？i
當張老師表揚我說：聽你們桂校長和覃校長說，你表現不錯，工作認真負責，也有好的教學效果，我們都高興。年輕人嘛，一出來工作就要整紮實，你看我和你長輩子嘛，隻讀了個高中，師範的門都沒有進過，來老家教書，還調進了完小，憑什麼嘛，還是加強學習ao，努力工作，才有今天的。你那長輩子現在還是全區教育係統的，管理了那麼多中小學校長，幾百位老師，大學畢業的老師多的是，為啥子呢？光靠走後門，拉關係行嗎？
我點了點頭說：是，我一定以你們為榜樣，加強學習，努力工作。
張老師看我誠懇的樣子，征求意見：你中午就在家裡吃個飯，等你長輩子把那個工作總結寫好了，再跟你談一談。
我忙說：中午飯就算了，我還想進趟縣城，有點小事。
張老師再問我：你到山上幾年了？有沒有三年啦？
總算找到切入口了，這話題一到，我就立即抓住機會說：都快三年了，我就是想找領導幫忙調下山，不知道有沒有機會，有沒有跟長輩子出難題？
張老師知道我來的目的了。她說：這個嘛，還有一定難度。你早就知道工作原則的，隻要到了高寒山區，一般都要求工作滿五年才能申請調動下山，上麵好缺人，你比我還明白。
我有點失望：那不是就沒有機會了？如果有特殊情況呢？
張老師立即問：關鍵是你有什麼特殊情況呢？身體不行，照顧老人，夫妻遠離，這些你都不具備呀？
我抓住一點借題發揮：我有呀，比如，我上課久了，一天上三四節課，就會導致聲音嘶啞，特彆是太冷了，就會在感冒後喉嚨發炎嚨，上課就成了問題。
張老師問：這是好久的問題，你怎麼不早說呢?這就是教師的常見職業病，我都咽炎好多年了，一直在泡胖大海呢，你看嘛。
她把一個白色的大口盅端過來，揭開蓋子讓我看裡麵泡脹了成坨坨狀的東西。以前沒有聽說過這個潤嗓子的中藥。我又增長了一點見識。
張老師還沒有說，我的工作調動怎麼辦啦？行還是不行啦？