再來說說母主任懷孕後，是怎麼過關的。有牛公牛婆的護著，她吃得比平時好十倍，不乾農活，連家務也推得乾乾淨淨，隻管躺在床上保胎，生怕動了胎氣，影響後期的發育。很順利地生下了寶寶。她認為自己的“江山”穩固，開始揚眉吐氣。每當看見那個“孽子”，牛老師就仿佛翻江倒海，心裡惡心得要吐，真想一腳拽去，一手拌死這個龜兒子。可是，他轉念一想，孩子出生時，任何人也沒有征求他的同意就接到人間這全新的領域，無知無息來到母親的懷抱，喝第一口乳汁也不知道什麼味道，一切都是被動的接受，他能有什麼過錯呢？牛老師仇恨之火一下就被冷靜之水潑熄滅了。
一天，母主任要回娘家吃喜宴，是小子舅舅娶妻，叫牛老師同行。牛母叫他背孩子去，為孩子他媽鬆點包袱，無論說什麼，怎麼做思想工作，牛老師就是不答應，這可把牛母惹生氣了。牛母說：你自己的孩子都不願意背，難道你真的就不認了？你這是怎麼當爸爸的？
牛老師幾乎被激怒了，氣得胸膛裡鼓滿了氣，不知道怎麼來回應母親這個話題。他指著孩子說：憑什麼，他就是我的孩子？
牛母更生氣了，順手就是一巴掌打在牛老師的脊背上，發出“叭”的一聲，雖說不痛，但氣勢壓人。這是牛母第一次體罰自己的長子，讓牛老師很難接受。牛老師明說了：這不是我的兒子，更不是你們的孫子，你們就不要表錯情了，你們這是一廂情願，到頭來，你們總有一天會明白我的意思的。
從此，牛老師不僅不跟母子打交道，更不願意搭理那母子，直到孩子學會走路，他也沒有抱過孩子一下，說到做到，絕不含糊。母子的日子也過得十分清冷，牛母情願相信自己誠實的兒子，也不會隨意相信外人。她對孩子產生了懷疑，來路不正的孫子，是真的孫子嗎？她不能把這些想法告訴牛爺爺，生怕把家庭變得更糟。她要求得暫時的表麵的和諧。
隨著師範學業的完結，小牛老師的翅膀硬了。按照從哪裡來，到哪裡去的原則，小牛老師回到馬伏山大隊教書。他不再是從前的代課教師了。從拿到紅豔豔的畢業證，到畢業分配文件，他幾乎是歡呼雀躍。他要把母主任戴給自己的那頂讓人心酸的綠帽子徹底砸爛。忍辱負重近幾百天，現在是時候了。他邊工作，邊提出離婚，理由就是沒有感情。可民政辦問他：沒有感情怎麼生出了孩子？
牛老師理直氣壯地回答：那不是我的孩子，因為我從來就沒有跟姓母的發生過身體接觸。結婚也是我父母強加給我的，你們不信的話，現在就可以問她母主任。看到底我有沒有扯謊。
工作人員看了一眼母主任問：你說看看，牛老師說的是不是真的。
母主任沒有狡辯，點了點頭。兩人順利地拿到了這決定兩人今後命運走向的離婚證。牛老師甩掉了自己身上兩年來的感情桎梏，精神枷鎖，如釋重負。孩子還小，是個兒子，隨母，一點不含糊。這樣，母主任搬回了娘家，被牛老頭器重的長孫子也被迫離開了牛家。
後來總有人問起牛老師與母主任的離婚案件，特彆問起那小兒子是怎麼個來路。確實沒有一個大隊乾部說得清楚，就連母主任作為親身母親也拿不準。後來兒子大了，問母親，自己的親身父親到底是誰，可母主任隻能說，除了牛老師，還能有誰？
兒子又問：既然牛老師是自己的親身父親，他為什麼不要我呢？我真的做錯了什麼嗎？
母主任終於答不上來了。所以，任何女人在尋歡作樂時，一定要先考慮後果。不能憑一時之快，釀成終身遺憾。這對孩子絕對不公平，也是最沒有責任感的人。孩子一生下來就承擔著非正常的親情歧視，心理健康程度有多糟糕就可想而知。
牛老師與母主任離婚，在馬伏山是一場不大不小的風波。最先開始提出異議的是童家老太婆，她在院裡紮堆，對人議論：這牛老師也當起陳世美了，他才轉正當公辦教師，地位變了，就看不起原來的農村女人，把母主任修了，打發她回娘家過日子，親身兒子都不要了。這樣做還要天良嗎？不堪入耳。
也有好些人幫牛老師說話，都認為，這個修書，也不怪牛老師，你看那母主任一天跟哪些人一起的，就知道她不是什麼好東西，一個女人，有妻有子，還那樣不守婦道，任何人做她的男人，也不會饒過她的，除非葩腦殼，就會睜隻眼閉隻眼，任她擺布。可牛老師是什麼人，還會繼續忍氣吞聲嗎？
記得有一天，牛老師正在跟我們上常識課，外麵來了一個婦人，在窗前晃一晃的，還牽著一個孩子。這時，牛老師魂不守舍的樣子，講課語言有些慌亂。我們同學都是第一次看見這個個子高高臉盤大，在室外一直不離開的女人到底是誰？同學們不由自主地往外麵掃視。
下課了，那女人來到教室門口，攔住牛老師說：老牛，快點跟孩子拿點生活費？
牛老師臉紅了：我們早就說清楚了，他不是我的兒子，你自己心裡清楚得很，你快離開學校，不然大家都不好看。
母主任求饒說：我曉得你是個好心人，你就當他是你乾兒子，總可以吧，這麼小就沒有爹，你這麼忍心呢？你還是給點錢吧，好嗎？
牛老師想了想，跟他給一點，也沒什麼不可以，孩子無過，畢竟跟牛家當過名義上的孫子，讓牛父牛母心裡高興了一陣。可是，人性都有依賴性和貪婪性的一麵，真要兌現了第一次，就應該還有第二次。那不是把我當作搖錢樹，沒完沒了嗎？
牛老師邊說，邊黑臉，向二樓的辦公室走，有甩掉母子的意圖。母子倆緊隨其後。我們好奇，還圍攻上去，關心事態的發展。
這時，有幾位老師也跟上來，想為牛老師解圍。母主任邊說，邊哭泣：我們母子倆，都孤娘寡母的，無依無靠，他當爹的不管，誰來管呢？你們都是知識分子，來評評理嘛？
有個跟牛老師關係特彆要好的高個子老師姓彭，是這大隊小學的主任教師，也就是後來的村小校長，他當過兵，書教得不算好冒尖，但是，他工作負責，很逼鼠，嗓門大，喊一聲，馬伏山大團包下的月兒岩都有山影子傳來。讓每個學生都怕他，太厲害了。我也挨過他一次修理，麵對台下三百雙眼睛，在台上亮過相，丟人啦。那是在王隊長家旁的老學校發生的事。就是中午睡午覺的時候，我約了幾個同學，躲過老師，從教室出來，到劉家塝一根大橡樹上捅喜鵲窩，還捉了一隻剛長毛的幼鳥。剛來學校，就被走廁所的彭老師抓住了。他當時沒有顧及我的學霸地位，誰做錯了，就是錯了，該罰則罰，一視同仁。我被他修理得口服心服。直到後來，讀初中的我和兩個讀小學的弟妹，三個人一起分彆在六個年級中獲得了三個年級的第一名，在全大隊放衛星了。不僅我雪洗了那次捉鳥亮相的恥辱，還讓我老父親作為優秀家長登台領獎。他是第一次有如此榮耀地享受幾百雙羨慕的眼神。這是彭校長第一次設置的家長榮譽項目，極有創意，印象中，這是第一次，也是最後一個領獎。一是因為彭校長調回了家，二是一家三個學生同時獲得第一名，也絕無僅有。就連彭校長也達不到這個標準。彭校長隻有兩個女兒，正當希望生育第三孩時，最好是個男孩，可人口政策實施了，不允許第三孩，他作為黨員乾部，作為國家工作人員，轉業軍人，他自覺帶妻子到當地衛生院做補救處理，當他看見引產出來的是一個男嬰時，眼淚不住地流下來了，心裡說：對不起，兒子，為了響應國家政策，老爹必須帶頭，你千萬不要責怪我。彭校長到退休也隻有兩個女兒。
彭校長作為村小一校之長，主動為牛老師解憂。他從退役軍人服裝口袋裡掏出一張錢，是5元幣，遞給母主任說：你拿起，我給你的，你以前當婦女主任時，支持了本學校的工作，我作為校長，表示感謝，錢不多，一片心意。
母主任搖了搖手說：不對，不對，我是來找老牛的，不應該麻煩你彭校長，你說，對不對？
彭校長說：你彆客氣，我再提醒你，你與牛老師早就解除了婚姻關係，孩子也是斷給你撫養，你最好就不要再來糾纏人家了。這裡是學校，是教育機關，不要影響我們的工作。
說著，彭校長把那張錢揣進了小孩子的兜裡，叫她早點自己回家。她沒有再拒絕收錢，而站在校園的四合院壩子裡，停留下來，不知怎麼是好。