陽光灑滿了公園的每一個角落，微風輕拂，嫩綠的柳枝隨風搖曳，像是大自然舞動的精靈。公園裡的花朵爭奇鬥豔，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，散發出陣陣迷人的芬芳。
在公園的草地上，雨萱和茉芯正開心地玩著紙飛機。五顏六色的紙飛機在天空中飛舞，如同一隻隻自由的小鳥。雨萱穿著一身粉色的運動服，紮著兩個俏皮的馬尾辮，每跑一步，辮子就歡快地跳動一下。茉芯則穿著藍色的休閒裝，她那靈動的大眼睛緊緊盯著飛起的紙飛機，眼神裡滿是喜悅。
不遠處的公園角落，煜翔和茁熠正有說有笑地走著。煜翔穿著一件白色的t恤，上麵印著他喜歡的卡通圖案，下身搭配著一條藍色牛仔褲，顯得活力滿滿。茁熠身著黑色運動套裝，一頂棒球帽斜戴在頭上，看起來十分帥氣。他們看到雨萱和茉芯玩紙飛機玩得不亦樂乎，心裡癢癢的。煜翔眼睛一亮，興奮地說：“嘿，茁熠，你看他們玩得多開心，我們也來玩！”說著，他毫不猶豫地從書包裡拿出課本書籍，“嘶啦”一聲撕下幾頁。
茁熠也跟著照做，邊撕邊笑著回應：“好呀，看我的飛機肯定飛得更遠！”兩人專注地折疊著紙飛機，不一會兒，幾架簡易的紙飛機就誕生了。
雨萱眼尖，一下子就看到了他們的舉動，她皺起眉頭，急忙拉著茉芯的手說：“茉芯你快看，他們怎麼將課本書都撕壞了呢？”茉芯順著雨萱指的方向看去，臉上的笑容瞬間消失，她快步走到煜翔和茁熠麵前，嚴肅地說：“你們怎麼把課本書給撕壞了，這樣還怎麼學習呢，老師和家長該生氣了。”
煜翔滿不在乎地揮揮手，說：“玩的高興就好了，這算什麼，看，我還給李白旁邊畫過唐僧呢。”說完還得意地笑了起來。
茁熠也跟著附和：“我還給杜甫畫過眼鏡呢，可有意思啦！”
茉芯聽了，更加著急地說：“書，是我們的好朋友，它告訴我們許多道理，讓我們有智慧，我們應該尊重它們。 ”
這時，子涵和禹傲正好經過公園小路。子涵紮著高高的馬尾，穿著一條淡藍色的連衣裙，清新又大方。禹傲穿著白色的短袖襯衫和黑色短褲，顯得乾淨利落。禹傲眼尖，看到了這邊的情況，他小聲對子涵說：“他們一直喜歡在書本上亂塗亂畫，還喜歡撕毀破壞書籍。”
子涵微微皺眉，輕輕點點頭說：“嗯，了解了，走，過去看看。”兩人來到眾人身邊。
子涵麵帶微笑，溫和地問：“你們在玩什麼呢？”
雨萱拿著紙飛機跑了過來，開心地說：“子涵、禹傲你們好，看我的紙飛機，漂亮麼？”說著，還將紙飛機舉到子涵麵前晃了晃。
茉芯也走了過來，熱情地說：“這兩個紙飛機是送給你們的，我們一起玩。”
子涵接過紙飛機，感激地說：“謝謝，對了，歡迎你們這個周末來我家聚會，我安排了好多玩具，遊戲，還有好吃的。”
雨萱一聽，眼睛一下子亮了起來，興奮地問：“真的麼，太好了，有音響麼，我最喜歡唱歌了。”
子涵笑著回答：“有的，讓你充分展示你的才藝。”
雨萱用力地點點頭：“嗯嗯，我一定去你家裡參加聚會的。”
茉芯也連忙說：“我也去參加聚會，我可以跳舞。”
子涵高興地說：“太好了，非常歡迎。”說完，她看向煜翔、茁熠二人，真誠地說：“歡迎你們來參加聚會，不見不散。”
煜翔拍拍胸脯，自信地說：“好嘞，放心吧，有好吃的，我們就保證準時參加。”
茁熠也笑著說：“不見不散，多準備些玩具，最好有雞翅。”
子涵點點頭：“放心吧，都給你們準備充分了。”
禹傲微笑著說：“我們周末再見。”
幾個小夥伴揮手再見，齊聲說道：“再見……”子涵和禹傲轉身，朝著遠方走去，陽光將他們的影子拉得長長的。
周末，陽光透過窗戶，輕柔地灑在子涵家的客廳裡。客廳被布置得溫馨又熱鬨，彩色的氣球掛滿了牆壁，桌子上擺滿了各種各樣的水果、零食小吃，還有一本本擺放整齊的圖書。
眾人在子涵家裡麵儘情玩耍著。梓宸和梓熙正趴在地上，專注地玩著玩具汽車，他們的小臉上洋溢著純真的笑容。雨萱站在一旁，拿著彩色紙，認真地折著紙飛機，時不時還哼著小曲。茉芯則隨著音樂的節奏，翩翩起舞，她的舞姿輕盈優美，如同一隻翩翩起舞的蝴蝶。煜翔和茁熠一邊吃著零食，一邊討論著遊戲的玩法，時不時還爆發出一陣笑聲。
這時，楊娜走了過來，她穿著一件優雅的連衣裙，臉上帶著親切的笑容。她拿著麥克風走到中間位置，清了清嗓子，說道：“歡迎親愛的同學們，各位小朋友們，子涵的小夥伴們，大家下午好。”
子涵接著站起來，落落大方地說：“伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。”
楊娜微笑著點頭，繼續說道：“高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。”
子涵環顧了一下四周，認真地說：“無論是縱觀中國曆史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。”
楊娜補充道：“為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光。”
子涵接著說：“同樣是為了讀書，餘秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。”
楊娜感慨地說：“是什麼讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
子涵點點頭，說道：“當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。”
楊娜語重心長地說：“知識無涯，而生命有限。作為合格的學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？”
子涵接過話茬：“就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。”
楊娜笑著說：“在活動開始之前，讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的小夥伴們。”
子涵熱情地說：“讓我們以熱烈的掌聲對今天到來的小夥伴們表示熱烈的歡迎！”眾人紛紛鼓掌，掌聲在客廳裡回蕩。
楊娜接著宣布：“下麵我宣布智慧少年讀書會正式開始。”眾人再次鼓掌，臉上都洋溢著期待的神情。
楊娜微笑著說：“我們今天讀書會的主題是‘讀萬卷書，行萬裡路’。”
子涵率先分享：“因為各具特色的人類存在，世界變得五彩繽紛，每個人都有自己獨具一格的一麵，我喜歡閱讀和旅行。讀書是我驅散生活中不愉快的忘憂水，而旅行是探索世界的天眼，所以我想去看看。”
禹傲微微閉上眼睛，仿佛沉浸在書中的世界裡，緩緩說道：“閱讀書本好似聆聽琴聲，少了敲擊屏幕產生的亂耳的聲音；多了無絲竹之亂耳的自然，我聆聽到了龔自珍的，‘落紅不是無情物化作春泥更護花’的若有所思的低語。”
茉芯站起身來，眼神中閃爍著光芒，說道：“如果世界是一本書，那麼從不旅行的人，就等於隻看了這本書的一頁而已。在旅行的途中，我們會看見有生以來不一樣的風景。這些風景會引發我們不同的思考，改變我們的心境與心性，可以讓我們疲憊不堪的身軀得以放鬆，讓我們千瘡百孔的心靈，得以治愈；如果不去旅行，不去放空自我，不去思考和想象。也許我們就不會發現我們渴望翱翔的天空，也不會發現承載萬物的大地，更不會發現最初孕育生命的海洋。”
雨萱眨著大眼睛，清脆地說：“讀杜甫的詩，讓我看見了‘會當淩絕頂，一覽眾山小’的豪放。”
梓熙興奮地揮舞著小手，說：“我在文字營造的廣闊的天地中放飛想象的翅膀，汲取知識的營養。尋找更好的自我。”
梓宸奶聲奶氣地說：“麵朝書海，春暖花開，閱讀書本，品味墨香，毛爺爺的詩讓我感受到了‘數風流人物，還看今朝’的遠大誌向。”
茁熠認真地說：“讀魯迅的文章，讓我看見了‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’的選擇。”
煜翔站起身，挺直了腰板，大聲說：“我聆聽到了譚嗣同的‘我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖’的放聲大笑。”
子涵接著說：“那墨色的文字如一個個音符一樣，在紙上跳躍，譜寫出一段段讓我百感交集的樂章，同時他塑造了我的靈魂，當《簡愛》說我們是平等的，我們不是感情的機器，我懂得了，作為女性的自尊。”
煜翔激動地說：“當裴多菲說‘若為自由故，兩者皆可拋’，我懂得了作為人的價值；當魯迅說‘不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡’，我懂得了，作為人應具有的反抗精神，正是閱讀將我塑造成為一個有血有肉的人。讓我學會了獨立思考。”
茁熠感慨地說：“流光易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉；行走不止，生活姿色不減。我們在路上，生活和驚喜也都在路上。”
煜翔撓撓頭，有些不好意思地說：“以前的我，總覺得要是一個月不回家，那該多好啊。回了家又不積極學習，倒不如一直在學校，和小夥伴們愉快的玩耍。我更喜歡去很多地方旅遊。”
子涵耐心地說：“古人有雲：‘讀萬卷書，行萬裡路’。書籍是知識的海洋，‘讀萬卷書’，充分吸收書中的精華，必能獲取豐富的知識。博覽群書固然重要，可要真正切身領悟所學知識的內涵，必要‘行萬裡路’。書中的內容是死的，可世界卻在日新月異的變化中，要把讀與行充分地結合，方能真正增長知識，充實自己。旅行讓我們能了解當今社會的變化多端，能感受秀麗山河的千姿百態，能開闊眼界。讀與行是互補的。讀書讓我們能了解古代世界的風雲變遷，能感受文人墨客的憂喜情懷，能提高自己的文化底蘊。讀與行相結合才能博古通今，才能更好地理解遷客騷人抒發於山水間的情感。隻‘讀’不‘行’，就隻能像趙括那樣紙上談兵，最終隻是竹籃子打水一場空。讀萬卷書，就好比從窗中看到豐富多彩的世界，可終究要走出去，才能領略真正的世界。”
雨萱用力地點點頭，說：“冰心奶奶曾言：‘讀書好，好讀書，讀好書。’古人雲：‘讀萬卷書，行萬裡路。’這說明了讀書的益處了。”
茁熠接著說：“‘讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。’人的一生，無法經曆各種各樣的事情，因此也缺乏很多經驗，經驗是一個人的閱曆，是一個人的思想深度。”
禹傲也說道：“讀書萬卷，如同行路萬裡。書中的世界就如萬花筒一般，豐富多彩。當我沉浸在書中，就如同和高尚的人在交談，感受到古人的智慧，領略到祖國的大好河山，每一次閱讀就好像經曆了一次奇妙之旅。”
煜翔眼睛放光，興奮地說：“翻開三國演義，品讀這些經典曆史，其中我最喜歡的是‘空城計’。當諸葛亮和馬謖戰敗，麵對司馬懿大兵壓境，諸葛亮使出了‘空城計’這個絕妙的計策，讓人將城門大開，他安坐城樓，輕輕地撥動琴弦，眼神中透出的是鎮靜，臉上沒有透出一絲慌張，胡須在秋風中輕輕地飄動。琴弦微振，悠揚沉穩的旋律在空蕩蕩的城內回響，隨著秋風飄到了城外。當司馬懿趕到城前時，看見城門敞開，幾個百姓手持掃帚，悠閒自若地掃地，司馬懿看到諸葛亮鎮定自若地在城樓上彈著古琴，不禁感到慌張，害怕進入城中受到埋伏，立刻倉皇而逃。諸葛亮多麼冷靜啊！諸葛亮多麼智慧啊！你在生死攸關之時，居然能想出‘空城計’，這個絕妙的計策，硬是將司馬懿嚇得慌忙撤退了，這樣的智慧與魄力，誰能做得到？誰能比得上？”
子涵也分享道：“翻開海明威的《老人與海》，看到這樣一個扣人心弦的故事。老人駕著小船，在海麵上釣魚，突然，一條大魚上鉤了。那條大魚不停地擺動，濺起一陣陣水花與波浪，想擺脫掉老人的魚鉤，但是老人仍堅定地持著魚杆，目光如燃燒的火焰，頭上早已冒出豆大的汗珠，緊咬著牙，似乎要咬碎世間所有的困難。蒼老的手掌脹得通紅，如同裡麵流淌著岩漿，本顯無力的胳膊，卻突然那麼剛勁有力，讓人不禁聯想到一個成語——鋼筋鐵骨。老人立在船頭，朝著大魚大喊一聲：‘你永遠彆想打敗我’！這位老人的意誌是何等堅定啊！這位老人的信念是多麼頑強啊！這位老人的勇氣是多麼令人敬佩啊！大海是遼闊的，但是老人心中頑強的精神比大海更為遼闊，海中的鯊魚固然是可怕的，但是老人這種敢於與鯊魚不斷周旋的勇氣，更令人敬畏呀！在《老人與海》中旅行，我感受到了勇敢、頑強以及麵對困難、永不屈服的精神品質。這種精神在我的人生道路上，就如同一盞盞明燈，即使在漆黑的道路上，我的心中仍有前進的方向！”
梓熙聽得入了迷，感慨地說：“當我聽到同學們講述的一個個精彩的故事，猶如在我的眼前湧現，身臨其境。這時，我仿佛沉浸在了文字的世界中，在書的世界裡旅行，為我的人生增添了無窮的智慧與力量。”
子涵接著說：“當我在紅色文化基地裡，我領略了許多曆史人物的風采，有開創新中國的毛爺爺，曆史上偉大的改革家，以及有著英雄情懷的現任領導人。曆史人物的偉大事跡，讓我們折服，十分敬佩。難忘的青少年研學旅行讓我感到了快樂，受益匪淺。書本上可以讓你了解一些事物，但親身經曆又會有不同的感受，讀萬卷書不如行萬裡路。世界在進步，科學在進步，我們更要進步！”
梓宸奶聲奶氣地說：“書籍是前人智慧的結晶。通過閱讀書籍，我們可以學習並積累人類幾千年沉澱的知識。”
雨萱認真地說：“讀書是一件美好的事，既要好讀書，又要讀好書。作為新時代的我們，應該多讀書，讀一些對自己有益的書。”
子涵想了想，說道：“或許你想去世界走走，但是現在沒那時間，也沒那經濟實力，那就讀一些記錄各國風情的書吧，讓作者帶著你遨遊世界。”
煜翔若有所思地說：“讀書與走路本來是兩件互不相乾的事，卻被古人的一句‘讀萬卷書行萬裡路’聯係在了一起。細想起來，讀書與走路的確有著相似之處。”
子涵點點頭，說道：“一本好書可能讓你有‘山窮水儘疑無路，柳暗花明又一村’的頓悟，從此改變你的命運。”
雨萱開心地說：“一本好書會陶冶人的情操，心靈仿佛被聖潔的光芒照耀，豁然開朗，往日的煩惱也隨之煙消雲散。”
茁熠也說道：“一本好書也會讓人的心境得到升華，人生的目標更加高遠。”
禹傲補充道：“一本好書可能會引導你走向致富的道路，可能給你帶來健康幸福。”
子涵認真地說：“書的更深層意義在於，書是人們獲取知識的寶庫，是進步與成功的階梯，是前人經驗的總結，是少走彎路的捷徑。而旅行帶給我們的不僅是身心愉悅的享受，更多的是人與人之間的真情交流。欣賞到大自然的奇妙神工，領略到各地不同的美景和風情，豐富你對世界認知，旅行也像讀書一樣 ，讀山山水水，讀人生百態，讀風土人情。而讀書則是心靈的旅行，是在淡墨飄香的字裡行間裡遊走，獲取的是一把開啟智慧大門的鑰匙。”
梓熙堅定地說：“我們要多讀書，讀好書，經常出去走走，隻有這樣才會豐富我們的知識和閱曆。”
子涵興致勃勃地說：“我國著名的地理學家、旅行家、中國地理名著《徐霞客遊記》的作者徐霞客，被稱為‘千古奇人’。其一生誌在四方，不避風雨虎狼，與長風雲霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴。足跡遍曆北京、河北、山東、河南、江蘇、浙江等16省，所到之處，探幽尋秘，並記有遊記，記錄觀察到的各種現象、人文、地理、動植物等狀況。對各地名勝古跡、風土人情，都有記載。徐霞客在跋涉一天之後，無論多麼疲勞，無論是露宿街頭還是住在破廟，他都堅持把自己考察的收獲記錄下來。他寫下的二百四十多萬字的遊記，成為了中國地理研究的無價之寶。為我國的地理科學做出了巨大貢獻。為了紀念這位偉大的旅行家，國家已把徐霞客遊記開篇之日（5月19日）定為中國的旅遊日。”
煜翔回憶起往事，臉上浮現出一絲不好意思的神情：“以前，做老師的媽媽告訴我，書本裡有很多我們不知道的秘密，有很多我們不清楚的知識，我半信半疑。媽媽帶我去圖書館看書，我隨手拿了一本《知識大全》，上麵寫道：水是自然界最熟悉、最常見的自然物。水有時流動，有時結成堅硬的冰，當溫度變成零度時，水會變成冰，當溫度慢慢升高時，冰就會融化成水。看到這段話，我想：每天都在用的、喝的水是這麼的神奇。放寒假了，凜冽的寒風呼呼地吹來，凍得我直打哆嗦，地裡都結冰了。傍晚，我們走在去水庫的路上，遠遠望去，整塊冰地在太陽的照射下像一麵大鏡子。走近了一看，好厚的冰呀！我瞪大眼睛，張大嘴巴，激動得都說不出話來了。我找到一塊薄點的冰，一下子就用力地跳了上去。‘哢’的一聲，冰塊就碎了，仔細看，這些碎片就像鑽石一樣，晶瑩剔透，閃閃發光，好看極了！我想帶一個‘鑽石’回去，誰知捧在手心裡的‘鑽石’，不到1分鐘就化成水了。媽媽說‘我們的體溫在36度左右，所以這一小塊冰就會融化成水。’這時我的手是冰冷的，但心裡是暖暖的，快樂的。後來，我又把果汁倒在一個杯子裡，放在室外麵，第二天一早跑去一看，都結成冰了，這就是我的自製冰激淩！後來拿到家裡過了一段時間，‘冰激淩’又慢慢的化開來了……”
雨萱眼睛亮晶晶的，連忙說道：“是啊，讀了書，再去真實的體驗一下，這樣會覺得更加有趣和神奇，也會有更多的發現和收獲哦！”
子涵微笑著點點頭：“作為一名學生，不僅需要讀書，還要多走多看，增長見聞，增加閱曆，這就是所謂的‘讀萬卷書，行萬裡路’。”
茁熠想起了自己的經曆，說道：“去年春天，媽媽帶我去農村的農田。來到農田邊，映入我眼簾的是一望無際的‘韭菜地’，滿地的‘韭菜’綠油油的，仿佛是勤勞的農民們在田野裡鋪上了一層厚厚的綠地毯。一眼望去，猶如一大片綠色的海洋，令人心曠神怡。我不禁感歎：‘這些‘韭菜’長得可真旺盛啊！’媽媽聽了，笑著對我說：‘孩子，你可真是城裡長大的孩子，這可不是什麼韭菜，這是糧食農作物小麥的幼苗——麥苗。’我的臉‘唰’地紅了起來，心想：會不會班裡有的同學也像我一樣對農村生活不了解，錯把麥苗當韭菜呢？他們會不會把狗尾巴草當做穀穗或是把鴨子當做大白鵝呢？我不由地擔心起來，果然，多讀書是好的，但一路上的風景更需要親身體會。”
禹傲認真地說:“作為學生，學習是我們的首要任務，但也不能隻是學習教科書上的知識，而是要將書本上學到的知識用到實踐中去，以便更好地理解和運用，從而不斷地在社會中學會更多的知識和技能，這樣才能得到真才實學。正如‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’告訴我們的道理一樣，沒有親身實踐，就不能很好地理解書本上的知識，要適當地將學習和生活結合在一起，才能學‘活’知識。”
梓宸奶聲奶氣地說:“‘讀萬卷書，行萬裡路’是古人留給我們的古訓，這應該成為我們學習的準則之一。”
煜翔一臉敬佩地說:“偉大的革命家周恩來先生為中國的革命事業做出了巨大的貢獻，他從小就勵誌要發奮讀書，將來報效祖國。在周恩來上學的時候，他的老師問過一個問題：‘你們為了什麼而讀書？’有的人說：‘為了過上好日子！’有的人說：‘為了在社會上立足！’隻有周恩來顯得與眾不同，他說：‘為中華之崛起而讀書！’多麼振奮人心的話啊！他的老師當即就說：‘好，你將來一定要為中華之崛起去奮鬥，相信你將來一定能成大器’！聽了老師的一番話，周恩來更加心情澎湃，暗暗下定決心，一定要將中國從黑暗統治中解脫出來。在這以後，周恩來把全部的心血與精力都放在了中國的革命事業上。周恩來說要為中華之崛起而讀書並不是空話，他將這句話付諸了行動，所以，他最後成功了。”
子涵神情莊重地說：“這是周恩來爺爺給我們留下的寶貴財富，我們應該把它傳承下去。我們在讀書的時候，也應該定下一個目標，這個目標可以不那麼大，但一定要有，在這同時還要去實踐，才能真正的學到書本中的知識。我們也許不能做到像周恩來爺爺那麼大的成就，也許暫時不能領會讀書的真諦，但我們可以試著一步步地去實現，去積累，隻要這樣，我們總有一天會實現‘讀萬卷書，行萬裡路’。”
煜翔若有所思地說：“一個人如果隻是讀過許許多多的書，但從未走出家門，看看遠方的世界。那麼，他雖然知道許多知識，但從未親眼見過，隻能說他‘知道’相關的傳說。但如果一個人隻是走出家門，看過遠方的世界，但是從不讀書，並不了解那個世界的一草一木，隻能說他‘見過’遠方。”
茁熠接著說：“我國古代的名將嶽飛，小時候家鄉洪水，家道中落，隻能在王員外家借住，卻沒有經濟來源。但是他勤奮好學，從小以沙土為紙，以棍棒為筆，從母親那裡學來知識。後來遇上了周侗師傅，又教他習武。長大後成了一名精英，並走向各地去參加武藝比試，最終才能‘精忠報國’。這就是讀書和實踐相結合的力量。”
子涵總結道：“有的同學，老師問任何課外問題，幾乎都能對答如流，但卻不能用自己的語言描述出來。當問起如此博學的原因時，答案很簡單：看書。但我認為，這不足以表達出這類同學的學識淵博。隻能被稱為：聽說過。但從未身臨其境，從未親身感受，所以無法用自己的語言來描述，無法用自己的感情來表達。還有的同學，總是喜歡說去過這兒，去過那兒，但卻從說不出遊覽之地的任何曆史典故、風土人情、美食美味，所有的讚歎就是一個詞：好玩！如此鮮明的對比，將‘讀萬卷書，行萬裡路’這句話體現得淋漓儘致！沒有知識的支撐，萬裡路隻是一路順風；沒有萬裡路的支撐，知識隻是紙上談兵。而知行結合，知識是良師，萬裡路是益友，有了良師益友，人生處處坦途！一個真正學識淵博的人，是‘讀萬卷書，行萬裡路’的人。隻有這樣的人才能把知與行相融合，才能用廣博的知識，獨到的見解哺育心靈，充實自身，回報社會，報效祖國！”
煜翔感慨地說：“閱讀是一個通過共鳴、共振來自我證明的過程。當你在書中找到與自己內心契合的觀點、情感時，那種感覺真的很奇妙。”
雨萱開心地說：“閱讀，是一個陶冶情操、豐富想象的一個好方法。每次讀故事書的時候，我都感覺自己像進入了一個全新的世界，和故事裡的人物一起冒險。”
茁熠接著說：“閱讀，在你孤獨的時候是一個良好的伴侶；在你身處黑暗的時候是一盞明燈。有一次我考試沒考好，心情特彆低落，是一本勵誌的書鼓勵了我，讓我重新振作起來。”
茉芯也分享道:“閱讀，能完善人格，塑造良好的性格。它豐富了我們的精神世界，能夠讓我們理性的去看待每一件事，去對待每一件事；它讓我們吸取了祖祖輩輩的教訓以及接收到了他們的經驗。正是在祖祖輩輩們留下的書籍中，我們減少了許許多多的麻煩。就像我讀了《論語》後，明白了很多為人處世的道理。”
禹傲說道:“閱讀，它能夠給我們帶來最直觀的好處就是，寫作能力提升。寫作對於當下的我們來說十分重要，光是考試就能夠占掉不少分值。失去了寫作的分值就相當於失去了得高分的機會。自從我多讀了一些優秀的作文書後，我的作文分數提高了不少呢。”
子涵思考了一下，說道：“但是，並沒有什麼東西是絕對的好與絕對的壞，閱讀也是一把雙刃劍。就像陸遊曾在《冬夜讀書示子聿》中這樣寫到‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。’這句話的意思大概是：紙上得來的東西終究是膚淺的，要透徹的了解某事物就一定要親身參加實踐。眾所周知有一個成語叫做‘紙上談兵’。這個成語的典故是在戰國時期有一位將軍叫趙括，他年輕時學習兵法，十分精通，談起兵法來連他的父親戰國名將趙奢都不如他。後來在長平之戰中，隻知道根據兵書辦，而不知道變通，結果被秦軍打敗，數十萬趙軍投降秦國，秦國將軍白起下令將他們全部活埋。所以我們不能隻讀書，還要注重實踐。”
梓熙點點頭，說道：“在書中了解到的東西會跟現實中有一些差彆，而這些小小的差彆恰恰就能夠決定你的成功與否。我曾經在書裡看到一種植物的介紹，以為很容易種植，結果自己種的時候才發現和書上說的不太一樣。”
子涵接著說：“人人都說開卷有益，我不敢說它是不對的，但至少，在當下它的的確確存在缺陷。喜愛看書的人在精神領域上十分充實，但是在行動領域上十分空虛。喜愛閱讀的人一旦接觸到自己喜愛的書籍往往就會癡迷一整天。讀的書越多，與社會接觸的時間就越少，隻會空想的幾率就會越來越大。”
雨萱連忙說道：“不能做思想上的巨人，行動上的矮子。在豐富知識的同時，也要不忘實踐。我們既要在書的海洋裡遨遊，也要在生活的大舞台上鍛煉自己。”
子涵笑著說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這是千古流傳的一句話。小時候，媽媽就給我買許多書，每天早晨，睜開眼睛，便叫我過去，教我寫日記，每天早晨寫一個。我大量的閱讀，有時在車上看，有時躺著看，有時上衛生間看，還有時在飯桌上看，這下可讓媽媽生氣了，她說：你看書也得挑時間，不能什麼時候都看，躺著看書對眼睛不好，燈光暗時也不能看，看書雖是個好習慣，必須分時間段來看。然後，我就做了一個讀書計劃表，有了這個表，我再也不用讓媽媽說我了。”
茉芯說道：“書，有好書，也有對我們不益的書。我們可以看一些曆史書，比如：《三國演義》《西遊記》等也可以看一些科技書、作文書。這幾天，我讀了《三國演義》和《三國誌》，我發現：《三國演義》隻是一部個人小說，有些並不是曆史的真正演繹，而《三國誌》是一部根據曆史寫的。比如《三國演義》的周瑜，心胸狹窄、小肚雞腸，可《三國誌》裡的周瑜能詩能武、文武雙全、心胸廣闊，讓我認識了一個新的周瑜。所以我們要學會選擇好書來讀。”
子涵微笑著說:“我最喜歡讀《居裡夫人自傳》，這本書寫了居裡夫人一生的情況。從小，她失去了姐姐素希雅和母親，她是波蘭人，她的學校是反抗波蘭人的，校長不準學生們說波蘭話，隻能打毛線，做手工等。儘管她生活在這種情況下，小瑪麗（居裡夫人）依舊學習好。長大，她和丈夫比埃爾一起發明了鐳，（鐳是一種放射性元素），她們欣喜萬分，但是，他們為了工作，不得不把價值連城的鐳賣出去，他們為了一家四口人，每天起早貪黑的工作。在小女兒芙蓉出生兩年時丈夫比埃爾在車禍中去世了。瑪麗（居裡夫人）受到了很大的打擊，但她並沒有就此放棄，而且兩次獲得了她和丈夫做夢都夢到的諾貝爾獎。最後，她因白血病去世。讀完這本書後，我受到的感觸很多。居裡夫人堅強的走過了她坎坷的一生，她把自己獻給了科學，人人仰慕她、敬愛這個偉大的科學家。她的故事讓我明白，隻要有堅定的信念，就能克服困難，實現自己的價值。”
雨萱用力地點點頭：“‘讀萬卷書，行萬裡路’，開卷有益，走路亦有益。我們要在讀書中學習知識，在實踐中積累經驗。”
茉芯感慨地說：“讀書如同走路。有平坦的地方，有坎坷的地方，也有那可以使人禁不住叫痛的荊棘……但隻要我們堅持下去，就能收獲成長。”
子涵堅定地說：“‘世上無難事，隻怕有心人’，如今的我們，如那溫室裡的花朵，看不見外麵複雜的世界，總是在否定自己。這天我終於可以百分之百自信地對自己說：‘是的，我行我一定行’，像那暴風雨中的歪脖棗樹，像那冬日裡，淩寒獨立的紅梅，像那山崖邊，挺拔直立的青鬆，隻要有堅定的信念，成功也許就像那雨後的春筍，定會拔地而起。在學習中遇到難題，毫不退縮，勇敢地去麵對，去思考。總會有‘山重水複疑無路，柳暗花明又一村’的時刻。”
煜翔目光堅定地說：“讓我們停止張望麵前的事物，遠方的美景在向我們招手，抬起腳遠行，讓那萬卷書，萬裡路，充滿價值，充滿意義。”
雨萱笑著說：“書是人類的好朋友，是人類進步的階梯，是造就靈魂的工具。我們要好好愛護它們。”
茁熠也說道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，一本好書中包含的知識可不少呢！書籍的世界就如一片海洋，讓人們在這片海洋中遨遊。隻有書籍是我們最忠實的朋友，讓我們懂得無數知識。”
茉芯接著說:“《紅樓夢》中的女主角林黛玉多愁善感，說話尖酸刻薄不饒人愛使小脾氣，但在這令人討厭性格背後是她一副強烈的自尊心，善良、率直才是她真正的性格。通過閱讀，我們可以走進這些人物的內心世界。”
禹傲說道:“《西遊記》作者吳承恩塑造了敢作敢為的悟空，憨厚可愛的八戒，任勞任怨的沙僧，心地善良的唐僧。這些角色都給我們留下了深刻的印象，也讓我們從中學到了很多道理。”
梓熙興奮地說:“《三國演義》中謹慎多疑的曹操，神機妙算的諸葛亮，給我留下深刻印象。每次想到諸葛亮的智謀，我都特彆佩服。”
梓宸奶聲奶氣地說:“《水滸傳》中勇敢的武鬆，機智的宋江，讓我敬佩不已。他們的故事可精彩啦！”
煜翔笑著說：“《一本書讀懂中國史》讓我詳細了解到中華上下5000年的曆史。讀這本書的時候，我感覺自己像穿越了一樣，看到了曆史的變遷。”
子涵感慨地說：“故事書中的世界可真是奇妙無窮啊！書籍是人類進步的階梯，這句高爾基的名言大概是再熟悉不過了吧！讀書可以讓我們懂得更多知識，明白更多道理，在自己人生的階梯上一步步登上最頂層。”
茁熠想起了什麼，說道：“在明朝末年，為防守清兵進攻，鄭成功率一千五百多人坐鎮在廿八都，這裡是通往福建、江西的必經之地，鄭成功掌握廿八都特殊的地理形勢，使敵人無法攻入，很好地守住了福建地區。鄭成功熱愛國家保護百姓，真是讓人敬佩的民族英雄！從他的故事中，我也明白了讀書和實踐的重要性，如果沒有知識和智慧，也無法守護國家和人民。”
煜翔有些愧疚地說：“現在看以前我覺得自己確實沒有好好的對待書籍，這個我表示很慚愧。以後我一定不會再撕書、亂畫了。”
茁熠認真地說:“通過今天的讀書會，我明白了，我們尊敬書籍，就是尊敬知識，以後我會好好愛護每一本書。”
禹傲點點頭：“對，不尊重書籍就是不敬聖賢，不敬聖賢的人是不會有大智慧的，尊師重道是從愛惜書本開始的。”
梓熙說道：“書籍承載的是知識，高深的就是智慧，是古代聖賢的‘精神烙印’。我們要好好傳承這份寶貴的財富。”
茉芯看著大家，認真地說：“對待書籍要尊重，就像尊敬聖賢一樣的尊重，尊師重道從愛惜書本開始。”
雨萱抱著一本書，說道：“書籍是我們的好朋友，我們要好好愛護它們。”
梓宸也用力地點點頭：“嗯，書籍是我們的老師，我們要尊重它們。”
煜翔堅定地說:“我為我以前撕毀書籍不尊重書籍而懺悔，我更為我以前做的錯事而懺悔。我也不想愚癡一輩子，所以我懺悔了以後就會堅決的改正。”
子涵微笑著說：“有些東西需要去懺悔，你隻要說出來你就會在心裡麵有一個道德觀，你知道它應該怎麼樣去遵守怎麼樣去做，隻有這樣你的人生才會充滿智慧。想做一個有智慧的人，首先就要從愛惜書本尊重書本做起。讓我們一起暢遊書的世界。”
大家齊聲說道：“讀萬卷書，行萬裡路。”
子涵看著大家，開心地說：“好書，如報春燕銜來花紅江藍 。”
楊娜也笑著接道：“好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜。”
子涵接著說：“書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷；”
楊娜點點頭，說道：“書籍是一首歌，噴湧出你內心深處的激情。”
子涵抬起頭，目光堅定地說：“奮鬥的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。”
楊娜看著孩子們，語重心長地說：“跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。”
子涵感慨萬千：“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；每一本書都是一級台階，幫助我們向著更高處攀登，看到更廣闊的天地。”
楊娜微笑著回應：“讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。我們在讀書時付出的每一份努力，都會在未來收獲豐厚的回報。”
子涵輕輕歎了口氣：“短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。每一本書都像是一個神秘的寶藏，等待我們去挖掘。”
楊娜看了看時間，溫柔地說：“短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕。但讀書和探索世界的腳步，永遠都不該停下。”
子涵麵向大家，眼中充滿期待：“在此，我們誠心地期待下一次的相聚。希望下一次，我們都能帶著更多的收獲和感悟。”
楊娜微笑著祝福：“衷心地祝願各位同學身體健康，學習進步。願你們在讀書和成長的道路上，都能收獲屬於自己的精彩。”
子涵揮揮手，大聲說：“讓我們下次讀書會再見！”
大家紛紛鼓掌歡呼：“再見……”那熱烈的掌聲，仿佛是對知識的渴望和對未來的期許交織而成的樂章，在房間裡久久回蕩。這場讀書會雖然結束了，但“讀萬卷書，行萬裡路”的理念，已經深深紮根在每個孩子的心中，激勵著他們在未來的日子裡，不斷在知識的海洋中遨遊，在廣闊的世界裡探索，去追尋屬於自己的智慧與成長之路。