新概念作文大賽結果公布。
與此前一樣，再一次掀起了一眾媒體的注意。
不知道什麼原因。
這一次媒體似乎對於新概念，卻是有了一個更為強度的暴光。
這個暴光本來是好事。
可是。
有一些媒體有意無意，卻是再一次將新概念獲獎選手與高考加分劃到了一起。
事實上新概念與高考之前就討論過。
當年新概念一等獎得主能夠保送，一時引發了無數的人議論。
最後沒辦法。
新概念也在強大的輿論之下，從保送改為了+10分。
可哪怕如此。
有一些媒體仍不打算放過新概念。
“第九屆新概念大賽落下帷幕，魔都萌芽雜誌也公布了abc三組的一眾獲獎選手。其中a組共有10人獲得一等獎，這10人也將得到高考+10分的政策扶植。”
“怎麼新概念又來，一等獎高考加分真的公平嗎？”
“我也認為。寫篇作文就高考加分了，這對萬千高考學子不公平。”
“其實我早就建議新概念完全取消加分，取消一係列政策。雖然我知道，其他物理數學化學一類全國競技也有加分以及各類保送的。但理科與文科完全不一樣，文科作文這是一個很主觀的事情，在這裡麵是不是有水份，有沒有暗箱操作，這都是問題。”
“是的，我也認為。物理化學數學這一些才是實打實的。會就會，不會就不會。我們國家也希望要這樣的人才。”
這般輿論也波及到了學校。
雖然媒體暫時還沒有公布出這一些獲獎選手具體所在的學校。
不過身為班主任的揚小琴卻是將陳揚叫到辦公室，叫他不要因為媒體的輿論影響到自己。
陳揚初開始都不知道是怎麼回事。
聽了班主任的話，才明白過來。
但他哪裡有時間去管這個。
媒體很多時候都是吃飽了飯沒事乾。
再加上現在陳揚忙著飛起。
一麵要上課複習。
一麵要碼字。
另外陳揚還得偶爾寫長評將船長帶到溝裡去。
“不錯，就是要保持這樣的心態。行，你先回去吧。”
看陳揚似乎沒受什麼影響，楊小琴點點頭。
……
隻是。
陳揚這一邊不受影響。
魔都萌芽那邊，卻是影響巨大。
對於萌芽雜誌來說。
新概念作文大賽可以說是他們的拳頭產品。
這一個大賽至推出以來，不知道吸引了多少人的注意。
從新概念大賽走出來的，也有一係列的知名作家。
最具代表性的韓韓，郭小四，張悅然……他們。
至今仍是無數年輕人的偶像。
可新概念最近幾年，卻是越來越被一些不良媒體給帶歪。
先是說新概念一等獎保送不公平。
好吧。
他們取消。
現在連加分又開始了帶節奏。
新概念這一邊知道。
自己這一邊一退再退，到時候新概念能否繼續辦下去都是一個未知數。
“情況就是這樣，各位都是我們雜誌部的重要骨乾，你們說怎麼辦？”
萌芽雜誌主編將情況與一眾大家說了一下。
這一說，一眾編輯部編輯都是義憤填膺，說道：“我覺得我們應該站出來，與那些媒體來一場k。”
“是的，我們不能再退了。再退，那我們新概念就完了。”
“是的，我們應該主動出擊。之前幾次媒體輿論，搞得我們都太過於被動。我與幾個大報的記者認識，回頭我可以和他們聊聊。”
“其實之前取消保送對於我們新概念打擊也非常大。如這幾屆新概念，他就沒有產生極具有影響力的年輕人。”
“是啊，沒有保送，我們新概念影響力下降了好幾個層次。同時關注度也下降了，現在勉強還有一個政策加分，這要是沒有了，那我們新概念都不要辦了。”
“王主任，您可是我們編輯部的元老，更是震旦大學文學院的領軍人物，您來說兩句。”
主編看向了震旦大學文學院主任王開石。
王開石笑了笑，不緊不慢喝了一口茶。
主編有些頭痛：“我說王主任，都火燒眉毛了，您還這麼悠閒的喝茶。”
王開石吹了吹杯裡的茶葉，又是喝了一口。
直到心滿意足，這才放下杯子，說道：“我不喝茶乾嘛，你看我一把老骨頭了，還能跑出去和他們乾架啊。”
“王主任，您這是什麼話？”
“老嘍老嘍……現在是年輕人的天下嘍。”
主編皺了皺眉，正要說。
這時王開石卻說道：“你們啊，剛才說來說去，都沒說到重點。”
“王主任，您的意思是？”
“這不很明顯嗎？我們雜誌部與這一些媒體拚什麼，我們哪怕站出來與他們k，隻會讓這樣的輿論更為的混亂，甚至讓大眾不支持。難道大家覺得，新概念加分，民眾真的這麼支持？”
王開石說道：“要我說啊，解鈴還需寄鈴人。這些媒體不是質疑我們新概念加分政策嗎，好，那就讓他們來看看我們新概念選手的作品。我們隻要拿出真正的作品，才能堵上他們的嘴。”
“王主任，您是說……陳揚的那篇？”
“嗬嗬，你們不是說這篇作品當浮一大白嘛。這樣的好作品，不能隻是我們欣賞吧。既然這些媒體質疑，那就讓他們一起來欣賞一下這部作品。”
這一說。
編輯部一眾編輯直拍大腿，興奮的說道：“王主任說的好。”
“我讚同。”
“我也讚同。”
“我舉雙手讚同。”
一眾編輯有一些興奮。
要知道。
他們當時讀到這部作品的時候，內心那種澎湃激動，簡直一發不可收拾。
他們還真想將這篇作品放至媒體，讓國內所有人都來看看。
“嗬嗬，大家覺得陳揚的這篇作品和之前韓韓寫的《杯中窺人》怎麼樣？”
“彆說了，說了我怕打擊韓韓。”
“噗嗤……我現在都有些期待看到國內民眾看到這部作品的表現。”
“我也是，這麼好的作品，不能隻是我們新概念獨享，要讓所有人都看到。”
“對，我就想問問他們，陳揚同學這篇作文，值不值高考+10分。”