第040章完整的春節活動項目
程石河所說的方太機修公司問題，即他們還不能對他與陳佑進研究的自動喂食和清理係統，進行大批量生產，關鍵是他們的電機太少了，除了飼料喂食與衛生清理之間，可以進行時間切換與輪流使用一個電機外，其他自動化係統也需要大量的電機。
如飼料草自動收割方麵也需要大量的電機：每五米就有一條飼料草網格，每條網格長五十米。
小丸子就建議方太：養豬區的喂食係統與衛生清理係統，先部分安裝，一作運作試驗，二作先行展示，啟發大家大膽追求自動化或者半自動化。同時，小丸子又對莊田軍建議，在每一條環山道路邊上搞一個微雙軌，在豬的喂食時間，用於運行喂食車；在非喂食時間，用於運行飼料草設備。
程石河與陳佑進齊叫：“關鍵是飼料草的收取與送出。”
小丸子一笑說：“你們就沒有想到在收割機的後麵跟著一個收納袋車，在飼料草網格兩邊的環山道路邊上的微雙軌上運行卷揚機車，收割機每上每下、或作橫向收割時，都帶上足夠量的可伸縮收納袋車，當收納袋車裝滿飼料草時，收割機自動放下已經裝滿飼料草的收納袋車，並更換上新的空的收納袋車繼續收割。
此時，兩邊環山道路上的卷揚機車，就通過拉繩開始收取更換下來的、已經裝滿飼料草的收納袋車，收取來環山道路微雙軌上後，形成一列收納袋車火車，由牽引車或卷揚機車為火車頭，把一列收納袋車的飼料草，送達飼料草加工廠。路上，到達各個養殖場的飼料槽時，都進行必要的鮮草投喂。
到了加工廠裡，先進行全麵粉碎，再在沼氣爐邊上的環沼氣爐烘乾車，對將生產成飼料饅頭和飼料顆粒的飼料草用材，進行必要地烘乾，達到所需求的飼料草乾度，再進入生產軌道。”
聽了小丸子的建議或引導，程石河與陳佑進對養豬區各係統的研究進入快軌道，正所謂一竅通則百竅同，或叫觸類旁通，對十五公裡定時喂養係統、豬圈衛生清理係統、飼料自動生產係統、飼料草收割係統、飼料食材處理係統、營養水生產係統，以及自動追肥打針係統，很快就都想通了，並共享到局域網上。
雞鴨區的程纖纖與劉本華和白大年、牛羊區胡慢立與錢樂風、狗狗區的學生工李佐衛、養魚區的黃金蔡等一眾研究人員，很快就進行借鑒參考，設計出雞鴨區、牛羊區、狗狗區、養魚區的飼料喂養係統、衛生清理係統、飼料草收割係統、飼料草獲取係統、飼料草投喂係統、飼料草運輸係統、飼料自動化生產加工係統、營養水生產係統、以及所在地種植區自動追肥打針係統等等。
到了年前的時候，所有的自動化生產係統，都在等待方太機修公司的批量生產和安裝，不過方太機修公司，正缺少大量的電機，所以小丸子才要爸爸與四個城裡人聯係，正月初五來桶子村，現場拍板。也就是說，桶子村的自動化生產發展，到了年前，已經到了進入飛速發展的關口，一旦改造式的自動化生產係統一到位，桶子村人的生產效率將大大提升。
由於踩在十七年的村開發區肩膀上、又一路接受小丸子的知識遊戲引導、和小丸子的麵授與局域網的不斷指導，今年剛剛畢業的五個村初中生，對他們今後的發展，的確充滿了信心。又聽了剛剛小丸子說的桶子村旅遊發展十點，受到了很多的啟發，有了各自的發展思考。
繞了一大圈，老村長又把它給繞回來了：“剛才說了今年春節要開展的節目：1是在村學生中依然要搞知識卡片遊戲比賽。2在成人中依然進行馴狗比賽，不過要加入新內容；同時學生的馴狗技能轉入學校教學大綱，變成考級內容。3小丸子說了那麼多的旅遊建設的事，那麼結合到春節是想開展什麼活動呢？”
經老村長的點醒，大家忽然大笑起來：“對呀，第三個春節活動是什麼呢？”
小丸子想了想說：“第三大春節活動節目就來個‘家庭或個人經營項目交流會’，這幾天申報，最好各家各戶或個人之間不要重複，爭取最終發展成各家各戶或個人的自有項目，將來可自營、可合作經營、可授權經營。
到時，把環山頭區、環村路區打造成商業街區，那裡所修建的房子，各家各戶可購買一套，包括學生工也可購買一套，作為各家各戶的環村街自營店麵，剩下的都歸開發區所有，作為開發區經營或出租店麵。”
老村長興奮地說：“小丸子，你又說出了新問題，這些都可以作為我們村的政策來推行。那麼那個交流會要怎麼搞？”老村長也許不是開拓型人才，但是的確是一個很棒的、執著的執行者，執行思路非常明確，一直扣緊春節活動的思路追問。
“交流會項目：1餐食、小吃、飲料、調料展示，重點在食材混搭與烹飪手法混搭上做文章，創造出全新的桶子村吃食文化，分為現吃食品、和采購禮品。2大人小孩休閒玩具、出行遊玩協助工具展示，重點在智慧性、文化性、紀念性上做文章，打造桶子村休閒旅遊文化，分作現玩現用、和采購禮品。3村屬性、紀念性的物品展示，重點在桶子村、狗王村、小丸子村、具體項目、村屬活動、傳統活動上做文章，積極打造旅遊村文化。4具體旅遊項目展示，重點在旅遊景點與項目、經營方式上做文章，積極打造豐富多彩的參與式旅遊文化。
所有的交流會項目，一在局域網上共享展出，二在共同時間、共同地點上展出。”小丸子很仔細地回答了老村長爺爺提出的問題。
聽得大家大加讚賞的點點頭，屈香火開心地確認說：“就按小丸子說的辦。那麼，學生工那邊呢？”
小丸子笑了笑說：“學生工那邊現在應該分為兩大部分：1是學生工，2是家屬工。至今，學生工與家屬工已經大約一百人了，已經超過全村半數的勞動力了，已經成為我們村不可忽視的生產力了。大部分學生工和家屬工對我們村已經有歸屬感了，所以都希望享受村民待遇，不希望被另眼看待。所以，我們村在稱呼上分作三大工：即本地工、學生工、家屬工，全稱村人們。”
大家聽了很開心：“好，就這樣稱呼了。”
老村長馬上就笑起來說：“以後我們村有三大工和三批人，三大工即本地工、學生工、家屬工，三批人即托管老人、學校學生、幼兒托管中心學童。”