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第59章,兵權不是殺武將就可以了,要分情況。(1 / 1)

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李世民是見識過叛軍的狂歡,隻要攻破城那麼先搶劫金銀財寶。

再掠奪奸淫女性,直到慢慢的玩夠了之後,有些心狠的將領就會下令屠城。

屠城並不是將城攻破了之後就見人就殺,屠城是一件細活需要慢慢來。

先是物理威脅城中百姓,有錢人,讓他們交錢活命。

為了活命隻能交錢交糧,等到滿足士兵的要求之後。

得到了充足的壯丁和女人,百姓也沒錢了,再去殺死那些百姓。

這個過程會持續好幾天,甚至十幾天。

朱元璋本人經曆過亂世的殘酷,心狠手辣,殺伐果斷,多疑,殘忍也是從那個時代生存下來的辦法。

你不狠注定被人殺掉。

從亂世當中活下來的百姓,知道亂世的殘酷。

對於趙匡胤這樣的皇帝心中充滿感激 生活或許很苦。

但相比於朝不保夕,隨時可能都會死的處境來說,如今的生活好太多。

“我們說那個時代的道德底線最低,五代十國。”

那個時代武人橫行,什麼兒子殺父親,背反主公,屠城殺人等等都是常態。”

“趙匡胤欺負孤兒寡母相比於其他人道德底線不知道高出哪裡了。”

“換成其他人,早就殺了孤兒寡母還和她們講道德乾嘛?”

“要是大家都是有道德的人,你有道德這很正常,但是要是大家沒有道德,周圍的人都是人渣,你有道德就不正常。”

“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,這句話放在趙匡胤身上也合適。”

“以我們現在的觀點去看待趙匡胤,確實道德不高,那是因為我們生活在太平盛世。”

“在法律的約束大家都顯得有道德了。”

“李思雅同學,你上來一下。”

聞言,李詩雅離開座位緩慢的的走到台上,麵對觀眾。

葉楓笑道:“我要用你舉例,可能會冒犯你,可以嗎?”

李詩雅頷首:“沒事,老師你大膽的用我舉例,舉得越殘酷越好,我也能感受現在的美好。”

“ok。”葉楓中對著觀眾說道:“她不僅僅是長得漂亮,這一身的衣服價值十多萬以上,講完宋太祖之後的楊廣,我要帶大家體驗龍舟。”

“也是她家的私人遊輪。”

“放在都市小說裡麵,她就是女主。”

“各位,像她這樣的女孩現在能夠安安穩穩的走在街頭。”

“這一切的原因是因為我們有道德嗎?”

觀眾陷入了沉默,不少人的目光偷瞄著李詩雅,心中不知道在想什麼。

葉詩琪很好的充當了托,站出來道:“不可能,要不是有法律,我現在都想搶東西。”

“我也想好好玩弄玩弄她,把她弄哭一定很有趣。”

葉楓也同意道:“我也一樣,要是真的生活在亂世,沒有法律的約束,我會一點一點的突破我的道德。”

“突破道德底線很簡單,守住道德,提高道德就非常非常難。”

“王陽明先生的知行合一,前提就是要克服自己內心的欲望,道德就是欲望的枷鎖。”

“但比道德更加強大是法律。”

“大家不要看現在每個人似乎都是好人,道德素養都挺高。”

“走在外麵可以穿金戴銀,可以露大白腿,展現自己的身材。”

“很大程度上是因為法律的存在,讓人們的內心感受到了畏懼,這個時候道德才有用。”

“很不幸,五代十國是華夏有史以來道德底線最低的時候,也是法律最沒有約束的是時代。”

“也就魏晉南北朝能和他k,但不同於魏晉南北朝的門閥,五代十國是武將更加的沒有底線,更加的喜歡殺人,崇拜弱肉強食。”

“看過末世小說,裡麵的場景還是一個人想出來的,為了過審核很多黑暗都沒有寫。”

“看完五代十國曆史之後,我就對末日小說說的那些東西沒有什麼感覺,這還黑暗啊!”

“這不就是爽文啊!”

“居然有人認為把所有反抗的人全部殺了,就沒有人反抗自己了,自己就可以坐穩天下了。”

“居然認為隻要除掉幫派老大,他的那些小弟就會聽你。”

“這些都在五代十國上演了,五代十國很有特色。”

“在於其他的朝代都是上禦下,隻要把武將乾掉兵權就收回來了。”

“比如,明朝的朱元璋把藍玉殺了,兵權自然而然的歸到了朱元璋手上,李世民隻要提防李靖這個人就行了。”

“隻要李靖不造反就行了,兵權就自然而然控製住了。”

“韓信也一樣,殺了韓信之後兵權自然而然回收了。”

“五代十國不一樣,下克上,也就是說兵權不是你當了將軍就有兵權,而是士兵推選出來的人才能有兵權。”

“換句話來說,那些節度使都隻是士兵的代言人,要是節度使讓士兵不滿意了,宰了他重新換一個。”

“在士兵眼裡個人利益才是一切,誰給我錢多,我就效忠於誰。”

“這就導致了士兵會為了自己的利益拚命的發動戰爭,一些政變並不是節度使他想要政變。”

“而是手底下的那些士兵感覺要提高待遇,想要進步了就推著節度使去政變。”

“比如魏博地區,士兵想要造反節度使不同意宰了,去找另外一位將領還是不同意宰了。”

“士兵拿著他們的頭去威脅第三個將領讓他當自己的統帥造反。”

“第三個將領都要翻牆逃跑結果被士兵拉下來,把頭扔在他身上刀還在流血,笑眯眯的看著他。”

“他沒辦法隻好造反了。”

“當時天下的老大叫做李存勖,五代十國裡麵的戰神,最後沒了。”

“士兵為什麼會這樣想,這也很好理解,就拿班主任來舉例。”

“他對你們非常好,不會罵你們,不會打你,你們犯錯誤了也不罰你們,會給你看電影,甚至到了節日還發錢。”

“他和你們打成了一片,結果校領導看不下去將他開除了,換了一個特彆嚴厲的老師來當你們的班主任。”

“你們會不會反抗?”

“我相信很多人心裡都是不滿,想要反抗,但沒有反抗的力量。”

“但是五代十國的士兵有啊!你要是真的危害到了士兵的利益,那些士兵的刀會立馬砍死你。”

“所以很多節度使都在討好士兵,保證自己權利的來源,這也導致了要花大量的錢在士兵身上。”

“錢和糧是從哪裡,從百姓身上榨取來的。”

“百姓一看,我靠,活不起了,我也去當兵。”

“這就陷入了一個死循環,為了權利要討好士兵。”

“討好士兵就意味著要花錢花糧食,錢和糧食又要從百姓那裡榨取。”

“百姓活不了,去當士兵。”

“這就是趙匡胤要麵對的難題,如何製約這些士兵,其他的朝代隻要解決武將就行了。”

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