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第5章驚了!這還是那個七班嗎(1 / 1)

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“這裡還有一份保證書,趕緊給我簽了。”

“不簽這份保證書,學校是不會讓你再帶7班了,你好自為之!”

李主任又從抽屜底下掏出了一份文件。

陳平正沉浸在係統獎勵的喜悅中,也不管那麼多,直接就簽上了自己的大名。

但一轉身,他就給自己的五位任課老師下了死命令:

以後不管誰的課,都絕對不準拖堂!

也不準任何一個老師,擅自挪用自習課給學生講課!

他把大量的休息時間都勻給了7班的學生,每天早上親自帶領學生出去跑早操,去田徑場運動。

男的做俯臥撐,引體向上女的做仰臥起坐,軀體拉伸。

美其名曰:鍛煉體能,以十二分精力備戰高考!

大操場上滿是他們高三7班的風景線!

看到這番景象,不少高三年級的老師都皺緊眉頭,充滿鄙夷。

隔壁6班的班主任黃文遠更是大搖其頭,時不時就給本班學生訓話:

“廢了!廢了!7班的人已經廢掉了!”

“天天不好好搞複習,就知道瞎折騰,這樣能考上大學嗎?”

“我們6班可千萬彆學這些學渣自暴自棄,知道嗎?”

“人生隻有一次,高考是你們改變命運的一個轉折點,你們一定要對得起自己,對得起自己的父母!”

“所以——隻要你們學不死,那就給我們往死裡學!!”

有意無意的,高三7班已經成為了整個星海中學的敗類,成為了所有人口誅筆伐的對象。

學校領導看在眼裡,對陳平的意見也很大,但高考在即,臨場換帥終究是大忌,所以暫時沒有再動陳平。

但據說王校長已經氣得接連摔碎了五個杯子,嘴裡罵著難聽的話:

“這個陳平真是把我星海中學的臉麵丟儘了!”

“李主任,你t當初是怎麼把這個人招進來的?”

“記住了:高考一結束,就讓他趕緊給我滾蛋!我們星海中學的教師隊伍中,絕對不能出現這種害群之馬!!!”

李主任唯唯諾諾,連大氣也不敢喘一口。

但誰也不知道,陳平已經偷偷在自習課上,用了很多次【魔鬼夢境訓練場】卡牌。

彆人的1個小時,對7班的學生來說就是100個小時!

而且這些訓練都是在夢境中,不知不覺完成的。

7班的學生沒有感到任何異樣。

再加上他們的記憶力、計算力、意誌力都有不小的提升,在夢境裡的訓練更是水到渠成!

以前不會做的題,難做的題,現在都有了思路,很多困難迎刃而解!

以前難以背誦的文章詩詞,現在通讀幾遍就能記住大半!

以前看英文單詞就像是看天書一樣,但現在都能稍微理解一點兒!

一張【魔鬼夢境訓練場】卡牌buff持續時間是1天,相當於彆人的100天!

十張【魔鬼夢境訓練場】卡牌,那就相當於1000天,算是額外又讀了三年高中!

隻要不是醫學鑒定上的智障,就一定能獲得長足的進步!

在這十天的時間裡,七班老師親眼目睹了這群差生的變化。

儘管他們依舊調皮搗蛋,但他們在課堂上的表現和隨堂小測的表現,大大出乎了老師們的預料。

“你們最近有沒有發現一個問題?七班的那群孩子好像變了,學習能力變得非常突出!”

物理老師李恪說道。

他這句話一說出來,就像是打開了七班老師們的話匣子。

“對!我也發現了!以前他們上我的英語課,不是睡覺就是嗑瓜子,現在居然有人站起來回答問題了!”

“我的數學課現在也講的輕鬆多了,看來這群孩子能體會到父母和咱們的良苦用心了!”

“你們敢信嗎?昨天的物理隨堂小測,及格率達到了百分之五十三!要知道以前最高也才百分之十三啊!”

“那算什麼!昨天做化學實驗的時候,有幾個學生都懂得舉一反三了,搞得我差點都以為自己帶的是一班的尖子生!”

陳平微笑著坐在椅子上,喝了杯熱茶,繼續批改七班的語文作業。

不得不承認,記憶力、計算力、意誌力同時提升以後,再加上十張【魔鬼夢境訓練場】後,七班學生的成績和能力確實突飛猛進。

這點成績比不過一班的尖子生,但基本上能和六班的學生持平了!

要知道七班的學生向來是抽煙喝酒打架燙頭,除了學習不乾,其它什麼事情都乾,這三年下來,可以說是一點知識基礎都沒有!

在這種情況下能和六班的水準持平,已經是天大的奇跡了!

但這還遠遠不夠,陳平的目標是將最差的七班,全部都送上頂尖大學!

“陳老師,我覺得在這件事情上,你的功勞最大!”

“逼著孩子們學習,往往會造成逆反心理,要我說還是你這套勞逸結合的教學方法更適合孩子們!”

七班的幾名老師一本正經的說道。

“現在的孩子們本來壓力就大,又要積極備戰高考,壓力就更大了,適當的放鬆反而能幫助他們更好的學習。”

“要說功勞,咱們都有功勞,但歸根究底還是孩子們自己肯努力。”

陳平處事圓滑,隱瞞了係統幫助的事情。

這番話一說出來,七班的老師全都笑的合不攏嘴。

隻要照著現在的情況發展下去,兩個月後的高考絕對能夠完成教學任務,甚至還能拿到不少的獎金!

啪!

就在這時候,同樣坐在辦公室內批改作業的六班班主任黃文遠狠狠將茶杯跺在桌上。

“胡說八道!題海戰術是這麼多年高考總結下來的經驗!你一個年輕後生懂什麼?我教書的時候,你還在玩泥巴呢!”

他教書這麼多年,極力推崇題海戰術。

用他的話來說:隻要學不死,那就往死裡學!

他曾經是一班的班主任,隻不過後來因為實行高強度高壓力的教學模式,導致有學生跳樓身亡,才被調到了六班。

但,他從來沒有認為是自己錯了,反倒認為是學生的抗壓能力太弱!

“彆以為七班那群混子稍微有點進步就沾沾自喜,那是因為他們本來就坐在垃圾堆裡,已經沒有退步空間了!”

“你們要是不信的話,可以看三天後的年段統測,那群混子肯定會被打回原形!”

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