等喂小兒子喝完米湯，辛長平把孩子放回床上，幫宋氏理了理被子，坐在床邊握著宋氏的手，同她商量道：“後日要給年哥兒辦洗三，要請長輩親戚們過來，村裡我和盛哥兒昨日才回來便不回去了，待會得空我找宋大哥尋不當值的差役，給他們些錢替我跑一趟。”
宋氏便點頭說：“可以，我娘家也不用親自去請，順路一道去說一聲就行，他們來便來，不來就不來，我們年哥兒也不稀罕他們來看。”
辛長平無奈的笑道：“娘子還與他們置氣呢，畢竟是孩子的阿公和舅舅，娘親舅大。”
“莫提這些，我都想好了，他們不把我們當親人，我才不拉著孩子們去貼他們冷臉。”宋氏扭過頭去拍著小辛年哄睡，顯然是不想再聽辛長平勸她。
辛長平便關上門讓娘倆個睡覺，自己去隔壁宋家尋了張捕頭，遞了些錢過去借人跑腿。
張捕頭今日正好在家，聽說辛長平得了小兒子，立刻爽朗的哈哈大笑道：“恭喜恭喜啊，辛老弟，又得一個麒麟兒，日後又是一個像盛哥兒那般聰慧有出息的。”
這誰家有新生兒，除了至親，沒出月子前彆人是不能上門去看的，孩子太小容易夭折，見的人雜了怕染上什麼病氣。
張捕頭就隻扭頭喊他家娘子楊氏：“孩子娘，快把家裡的紅棗、雞蛋撿一撿，讓辛老弟給弟妹帶去補身子。”
辛長平連忙推拒，可張捕頭是個習武之人，高大魁梧滿身的腱子肉，辛長平推不過他，被強塞了滿懷，便隻得謝道：“多謝，等小兒滿月了請張大哥和嫂子去吃酒。”
“好說好說。”張捕頭大手一揮，推辛長平回家道：“快回家照顧弟妹和小侄兒吧，話必安排好人幫你送到。”
辛長平空著手出來一趟，抱著滿懷的紅棗雞蛋回了家，拿去交待給辛姑母。
辦完這些，辛長平才溜達到辛盛屋裡來看孩子們學習的進展。
正趕上辛月丟人捂臉這一幕，也被逗得跟著笑了半天，不過終究還是慈父之心占了上風，怕女兒麵嫩生氣，打擊了學習的積極性。
便收了笑聲，對辛盛道：“盛哥兒你先抄書去吧，爹現在無事，爹來先幫你教妹妹們。”
“好的爹爹。”辛盛應下，便自己去鋪紙研墨。
辛長平則走到辛月身後，俯身握住辛月握筆的手，親自指點她道：“月娘你使力的地方不對，握筆使力的地方是你的指尖，而不是手臂，手腕需與桌麵平行，筆需與紙麵垂直。”
等辛月隱約似找到了竅門了，辛長平才鬆開她，自己另拿了一隻筆，飽沾濃墨的寫下天、地、人三個字。
寫完對辛月說：“這三個字分彆是天、地、人，我們人生於天地間，頂天立地，追求與天地合一、和諧共生，天地人也被稱為三才之道，此說出自《周易》，《易經》便是爹的治學本經。”
辛月當然知道大名鼎鼎的《周易》，隻是在現代，大概隻有深度學習古代文學專業的學生，才知道《周易》真正講的是什麼，像辛月這種普通人，隻會把周易和算命推理聯係在一起。
這一刻辛長平在辛月眼裡便充滿了神棍氣質，她心想不知這爹爹是不是會算命？
想遠了想遠了，辛月連忙把發散的思維拉回來。
這也是她一直的壞毛病了，每每在課堂上，總是忍不出天馬行空的胡思亂想。
每堂課總是開始於那聲“老師好”，結束於那聲“老師再見”，至於中間發生了些什麼？
辛月有時會覺得自己的記憶出現了缺失，有些霧裡看花的模糊，這大概就是傳說中的間歇性失憶？
辛月連忙打起精神瞧著辛長平寫的字，努力的記下字的樣子和筆畫，一個一個點著念了一遍，“天、地、人。”
辛長平讚許的點頭，對辛月說：“月娘你仔細感受一下剛才握筆的感覺，然後照著爹寫的這三個字練。”
辛月點頭，冥思一會兒後，在另一張紙上照貓畫虎。
辛長平便去教郭玉娘，郭玉娘握筆的姿勢不用辛長平去握著糾正，而且郭玉娘年歲更小。
他便隻寫了個一字，跟郭玉娘說：“玉娘你瞧，這便是一，一是數字一，也是所有字的基礎，每個字裡都有它的存在，學好了怎麼寫一，就如同建房子學會了打地基，今日你的任務便學著寫好這個一。”
郭玉娘瞧了悄悄鬆了口氣，她剛瞧見舅舅給表姐寫的三個字，一個塞一個的複雜，看在郭玉娘的眼裡不像是字，倒像幾個分不出形狀的飽滿的大墨團。
這會見到這個一，郭玉娘頓時感到十分輕鬆，便露出了笑容，雀躍的說：“好的舅舅。”
辛月和郭玉娘便腦袋對著腦袋，各自寫著自己的課堂作業。
辛長平撫著短須，站在一旁欣慰的看著一屋三個孩子紛紛上進向學的樣子。
想著正屋那個才出生的小兒子，過不了幾年也會加入進來，頓時欣喜於家中的興旺之兆，誌得意滿的回了自己的書房。
辛長平既已決定了今年要再戰秋闈，便也不能再虛度光陰了，連孩子們都努力起來了，他作為長輩更該以身作則。
嗯，就安排自己今日做兩篇時文吧，過兩日去黎山給山長拜年，屆時可以請山長指正一番。
辛長平與同年同窗每年初五都相約去黎山，向書院的山長亦是他們的授業恩師的楊懷恩拜年。
楊懷恩便是辛長平至交好友楊繼學的爹，楊家唯二的進士之一。
辛長平也是趕上了好時候，那會楊懷恩剛棄官不做，回鄉辦學，那頭幾年還自己親自授課。
後來生了一次大病後精力不濟，被楊家人求著靜養，便不再替學生講課了，隻每年兩次大考時才去書院兩回。
辛長平畢竟遠離科場好幾年了，對如今的科場風向早已陌生，正該向山長和同年們請教一番。
等辛姑母做好了午食，一家人才湊到一塊兒吃飯。
弟弟辛年還睡得正香，他們便把飯桌搬到了外間的書房用飯，隻辛姑母單給宋氏送了下奶的鮮魚湯進去給宋氏用。
吃完了午食，辛長平把食補的方子拿給辛姑母，說道：“這是蘇大夫替錦娘和月娘開的食補方子，月娘的份量是半份，麻煩大姐給她們連著做上一個月。”
“行，這有什麼麻煩的，我本就隻擅長這個。”辛姑母利落的應了，隻是羞愧的說：“隻是我不識字，還得大弟你多給我念幾遍。”
“好，待會我便給你念幾遍，後麵若是忘了也來問我。”辛長平便按著方子一個一個的念給辛姑母聽。
郭玉娘在一邊瞧著，突然理解了認字的好處了，她娘親若是認字，就能自己看方子了，不用這麼為難的硬記。
她記起去年她爹郭大郎去世前，曾有一次回到家裡特彆羨慕的說：“隔壁鎮的一個村子有個地主，人家裡有一本幾十頁厚的食譜。”
那地主家的廚子病了，才臨時請了郭大郎去整治酒席，家裡管事的人特意拿著食譜跟郭大郎炫耀。
言語中頗有些瞧不起郭大郎的樣子，說他們家可是有底蘊的人家，平時外麵亂七八糟的人可進不了他家的廚房，要不是家裡的廚子病了，可不會請這就會做些個常見菜色的廚子來。
郭大郎轉述對方的話時，並不見覺得自己被羞辱的氣憤，隻是濃濃的不甘。
他咬著牙說：“他就是覺得我個農家子不識字，瞧不起我，才拿了菜譜給我看，我要是識字就好了，那本菜譜那麼厚，我就是記不下全部，也要拚命記下幾道啊。”
當時小小的郭玉娘不懂她爹郭大郎的不甘，這一刻卻突然和過去的郭大郎心意相通，共情了他當時的感受。
此刻這個年僅五歲，卻因為奶奶的白眼而從小早熟，後又失怙無依的小女童，心裡默默許下一個宏願。
她要好好學認字，以後也要好好學廚藝，要學會做好多好多的美食，將來親手寫一本郭家食譜，到時讓娘親帶著她去燒給爹爹。
她們跟著舅舅回阿公家前，娘親帶著她去了爹爹的墓前，給爹爹燒了寒衣和好些紙錢，娘親說了，爹爹去了地下也能收到她們燒去的東西。
到那時，爹爹收到她寫的食譜，一定會高興極了！
郭玉娘突然握住了身邊辛月的手，辛月疑惑的看向她問道：“怎麼了玉娘？”
郭玉娘朝辛月抿嘴一笑，湊在她耳邊悄悄說：“表姐，學寫字是個好事兒，你不要不高興，我們一起好好學。”
辛月聞言嘴角抽動，尷尬的想起了剛才在院中耍賴被辛盛拉走的樣子，看來是給小朋友做了錯誤示範呀。
辛月在上大學以前被父母逼著，每個假期都穿梭於各種補習班。
本身辛月資質在學校裡中等偏上，擠不進校前十的學霸圈，但也常年在前二十至前五十之間遊蕩，也算個小尖子生了。
可奈何出生在教育大省裡，同學裡但凡家裡想讓孩子上大學的，各個都卷得要命。