“我特麼沒有校服啊！！！”
遲木有些鬱悶，從入學考試結束以來，規則裡從沒有提到過去哪裡領取校服。
但班上的確是有學生穿校服的，比如女同桌。
想到這兒，遲木把目光放在了女同桌身上，臉上露出不懷好意的神色。
“同桌，你能不能把你校服借給我？”
女同桌警惕地看了一眼遲木，道：“校服借給你，那我穿什麼？你自己沒有校服麼。”
“我，我的校服放在寢室了，忘記帶來了。我想出去一趟，但是怕路上被學生會的人遇到扣學分。”
遲木沒有表明自己沒有校服的事情。
因為部分人是有校服的，他沒辦法確定擁有校服的人，會不會都是‘它"。
“可是咱們倆關係還沒好到穿同一件衣服，喂，我說，你是不是喜歡上我了？”
“問我借校服也隻是一個幌子，其實真正目的是為了接近我。”
女同桌直勾勾的盯著遲木，眼裡還有一抹害羞之色。
“啊？”
遲木懵逼了，整個人都石化在原地。
他實在想不明白這個女同桌到底是哪兒來的自信，她身高160，體重160，妥妥的正方形戰士。
自始至終，遲木都沒有瞧不起過她，但這些天她的行為實在是過於普信。
現在居然還主動反問遲木是不是喜歡上她了，她瘋了麼？
——“哈哈哈哈，笑死我了，沒想到這個正方形戰士還是個普信女。”
——“不得不說，有時候人還是有點自知之明最好。”
——“我真的很想給這個女同桌唱一首醜八怪我真不知道她腦子裡是怎麼想的，她也配被我遲木哥哥喜歡？！”
遲木嘴角抽了抽，忍著心裡強烈的不適，強顏歡笑道：
“咳咳，如果你要這麼想，那我也不否認所以，能把校服借給我了嗎？”
女同桌脫下身上的校服丟給遲木，然後雙手捂住臉，語氣很是嬌羞：“哎呀，拿去吧拿去吧，真是拿你沒辦法。”
“你要是真的喜歡我，那就要好好跟我表白哦，剩下的事情，我們日後再說。”
日後再說？！
遲木被這句話嚇得起了一身的雞皮疙瘩，接過她的校服，重重的咽了口口水，趕忙穿上了校服，隨後悄然離開了教室。
誰特麼要跟你日後再說
走廊上的燈光忽明忽暗，隻有一兩個穿著校服的人在低頭記錄著什麼，他們應該都是學生會的人。
遲木把心揪到了嗓子眼，他現在也不能百分之百肯定穿上校服就不會違反學生守則的最後一條。
提心吊膽的從學生會的學生身邊路過，那人隻是抬頭微微看了眼遲木，就低下了頭。
“呼”
遲木鬆了口氣，看來自己判斷是對的，隻要穿上校服就沒有關係。
離開教學樓，遲木大踏步的朝著科技樓走去。
校園裡也格外的寂靜，除了遲木自己，完全看不到任何人影。
“我擦，現在明明也隻不過才七點多，學校裡麵怎麼一個人都沒有，怪嚇人的。”
很快遲木就來到了科技樓樓下，他抬頭看去，足足有二十多層之高，整棟樓也隻有寥寥幾個教室的燈是亮著的。
遲木深吸了一口氣，朝著科技樓頂層而去。
【6：去科技樓頂層，會有意想不到的發現。】
科技樓內陰森森的，總共五個電梯，卻隻有一個電梯是開啟的，其他四個全部都熄滅了。
進入電梯按下了頂層的按鈕，大約一分鐘後，遲木來到了頂層。
頂層這裡的教室全部都是實驗室，而且大門都是敞開的，遲木下意識向其中一個教室裡麵看去，被嚇了一跳。
那個教室裡麵，全部都是碩大的容器，容器裡是各種各樣的動物屍體浸泡在其中。
穿過這些教室來到儘頭，遲木這才發現原來這裡還有一介通往天台的樓梯，規則所提到的“意想不到的發現”應該就在天台上。
“吱嗚~”
推開通往天台的門，一陣強風襲來，遲木渾身感覺到一陣涼意。
他在天台上環視了一圈，確認安全後才小心翼翼的踏入其中，仔仔細細尋找了一遍，並沒有發現什麼特彆的事情。
遲木眉頭緊皺了起來，規則裡提到的意想不到到底是什麼意思？
他幾乎把天台的每一個地方都找了一遍，什麼特殊的東西都沒有發現。
站在原地思考了許久，遲木意識到也許這個發現並非記錄規則的紙條，有可能是某種能帶給他線索的事物。
想了想，他走到了天台邊上，朝著樓下俯視。
僅是一眼，遲木就被自己看到的景象給震驚了，隨即被恐懼取而代之。
“嘶”
遲木到吸了一口冷氣，對自己看到的事情簡直難以置信。
整個學校的布局儘收眼底，在明亮的月光下，他看清了學校所有建築的模樣。
之前遲木還好奇過，為什麼學校教學樓是橫在兩個操場中間下方的，他現在終於明白了。
學校的每一棟樓，都是被精心安排好的，它們相互聯係，組成了一副骷髏頭的畫麵。
長長的教學樓是骷髏頭的嘴巴，而兩個操場，則是骷髏頭的兩顆空洞的眼睛。
學校邊上的雜草，隱隱約約組成了骷髏頭的輪廓，這副畫麵顯得尤為詭異。
“為什麼學校的布局是一整個骷髏頭？！”
遲木目瞪口呆的看著這一切，久久沒有回過神來。
看來這就是規則裡提到的，意想不到的發現。
但新的問題也油然而生，看到學校的布局是骷髏頭後，又代表著什麼呢？
——“我的媽呀，這個學校居然是骷髏頭的形狀，太不吉利了！”
——“樓上的那位，你跟怪談世界講吉利，是不是有點搞笑？”
——“據說每一個學校都是建在亂葬崗上麵的，想要依靠學生的陽剛之氣壓住陰氣，我看這個學校就是這樣。”
——“你們的分析完全沒有用好麼，我倒是覺得，每一棟樓代表骷髏頭的一個部位，肯定是有特殊含義的。”
遲木盯著教學樓和操場的方向，眼睛漸漸眯了下來，心中已經有了猜測。
【1：上課期間，不要相信在窗外看到的任何事物。】
【2：上課期間，感覺到饑餓是正常的，千萬不要吃零食，否則‘它"也會變得饑餓。】
這兩條均是規則序列二裡的規則，將它們和之前發生的一切聯係起來，就能得到一個很合理的解釋。
“我坐在教室的時候，感覺到肚子很餓，從窗戶看向操場的時候，就看到操場上奇怪的景象。”
“也許，這和教學樓是骷髏嘴巴，操場代表骷髏的眼睛有關？”