第45章 就她還考得上?(1 / 1)

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傅景臣神情微怔,片刻後唇角勾起,眸子裡好像融化了碎星點點:“我會對你們好的。”

薑瑜曼聞言,也忍不住跟著笑,“我知道。”

她說他會是個好爸爸,但是他的回複卻像是在告訴她:他也會是個好老公。

這男人不會花言巧語,但是說話做事總能到人的心窩子裡。

“哥,你快下來啊,這底下的魚還有好多。”

正在此時,傅海棠的聲音傳了過來。

傅景臣看著薑瑜曼道:“你就在這裡坐著,不要靠近塘邊。”

之前她掉進河裡,給一家子的心理陰影太大了,要不是這次池塘裡的水都抽乾了,一家人還真不放心她。

看薑瑜曼點頭之後,他才拿著盆繼續下去撈魚。

池塘裡的人多,到了下午,已經撈得差不多了,按照人頭去分,每家都分了兩條。

有些為了備考沒去的知青,自然也沒有魚吃。

不過因為大部分人都分到了,大家都熱熱鬨鬨的,個個臉上都帶著喜氣。

薑瑜曼會做魚,她空間裡也有不少佐料,拿著草魚回去之後,傅景臣把魚處理好,她就開始忙活起來了。

將魚碼料去腥,裹上澱粉過油炸,接著撈起魚備用。

接著下料炒香,後倒入開水,再把魚和配菜放進去煮。

下了這麼多料,可想而知這道菜有多香,端出來的時候,不少人都伸長脖子在看。

楊天賜坐在屋子裡眼巴巴看著傅家關上的門,周芸見了,拉著臉打了一下他的筷子。

“看什麼看?你不是念叨著要吃魚嗎?怎麼還不吃?”

楊天賜被寵慣了,絲毫不給他媽麵子,撇著嘴道:“一點都不好吃,我怎麼吃的下?”

他們麵前的魚就是去除了內臟清蒸出來的,就魚肚裡麵塞了點薑片,連油都沒有淋。

換做之前高粱麵和玉米麵換著來的時候,楊天賜能吃。可是聞了剛才那股把人香迷糊的味之後,麵前這盤魚怎麼都吃不進去了。

周芸見他用眼睛一直瞟著對門,氣得“啪”一聲把筷子放下來:

“愛吃不吃,我做飯給你吃,你還嫌東嫌西來了。”

“那麼喜歡那家人,你怎麼不去給他們家當兒子?”

楊天賜嘴角還沾著魚肉,被他媽這麼一凶,頓時張著嘴哭了起來。

“乖孫,不哭不哭。”

蔡婆子趕緊去哄他,好不容易才把人哄住。

周芸垮著個臉,跟誰欠了她三百萬一樣,“成天就在家待著啥事也不乾,故意做好吃的來眼紅誰呢?”

罵的是誰,自然不言而喻。

楊安福吃著玉米饅頭,聞言隨口道:“人家不是馬上要去考小學老師了嗎?”

“就她還考得上?”周芸麵露嘲諷,“先不說知青點這麼多知青,人家大隊長的小閨女也要去,她明天就是去鬨笑話的。”

楊安福難得沒有反駁。

很顯然,這不僅是周芸一個人的想法,也是石碾子大隊不少人的想法。

薑瑜曼不是不知道彆人背地裡在想什麼,不過說再多也沒有用。

隻有拿事實讓他們閉嘴!

第二天一早,她難得起了個大早。

和報名那天一樣,傅景臣送她去了石碾子小學。

但這次不像上次報名,不僅要寫試卷,還要試講,足足要耗費一個上午的時間。

拿著發下來的試卷,大致一掃,她就鬆了口氣。

這是一張囊括了數學與語文的試卷,全是這會兒的經典題型,目的隻是為了篩選老師是否有一定教學水平。

這上麵的知識點和詩句,都是她在書本上認真複習過的。

作文的題目也不難,就是破題需要一點巧思,否則很容易寫的淺薄。

但對薑瑜曼來說,這些都不難。

當即拿起筆認真做。

其他人也是一樣認真,教室裡一時間隻能聽見筆落在紙上的唰唰聲。

題量不大,一個小時後,就有人陸陸續續交卷。

薑瑜曼寫完所有的空,仔細檢查了一番,確認沒問題之後才交了上去。

負責監考的老師緊接著把他們帶到另一個教室,讓他們準備試講。

姚思萌和方惜文這次抽到前麵,分彆是第一個和第二個。

等她們講了走出教室的時候,方惜文神情激動,姚思萌則是冷靜中帶著一股自信。

方惜文挽著她的手道:“思萌,你抽到的那篇課文難不難?我感覺我講起來有點結巴,好在還是講完了。”

姚思萌還沒來得及回複她,就看見薑瑜曼還坐在另一邊寫手稿。

不由得一頓。

方惜文朝著她眼神的方向看了一眼,低聲道:“聽說她抽到了最後一個,現在估計在組織語言吧。”

姚思萌收回目光,“那我們先走吧,考完了也能輕鬆輕鬆。”

成績要兩天才能出來。

不過姚思萌對自己這次的試講非常自信。

她自認為自己講的算是流暢,加上還有故事穿插其中,校長都對她點了頭。

應該穩了。

隻要想到這裡,她就忍不住揚起下巴,深呼出胸腔裡的那一口氣。

這些日子憋著的氣,通通在此時吐了出來。

“就是,就等著兩天後出成績吧……”

兩人一起走出了石碾子小學。

在校門口邊上,姚思萌再一次看見了傅景臣。

他站在那裡,身形頎長,和周圍的一切都格格不入。

姚思萌咬了咬嘴唇,眼神中透出一抹堅定——她會用事實告訴傅景臣,之前自己說的都是真的。

——

這次的知青很多,等他們陸陸續續講完出來,終於有老師出來叫了薑瑜曼的名字。

薑瑜曼知道,看了那麼多人,這些老師已經很疲憊了。

如果沒有什麼新花樣,絕對掀不起任何水花。

但她一點都沒有慌,進去之後先是自我介紹,接著開始講述課文。

講課時引經據典,深入淺出,語言幽默易懂。

底下的校長和老師們聽得連連點頭,好像他們真的成了在底下坐著的學生。

本來有些疲憊,此時也變成了興奮。

試講結束後,校長看著薑瑜曼,問了一個問題:

“薑瑜曼同誌,你的身體情況能否勝任這個工作?”

“校長請放心,我一定能勝任這份工作。”薑瑜曼知道這也是重要的印象分,語氣非常堅定。

“好,你現在可以出去了,結果會在兩天以後進行通知。”

……

看著薑瑜曼出去之後,老師和校長對視一眼,埋頭開始給試講打分——

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