“我們一直關注著貴方旗下網紅的發展，覺得他在網絡上的影響力與我們瑤光教育的品牌推廣需求十分契合。”
“我們希望能邀請他為我們的中小學教培和老年大學業務進行宣傳推廣。”
電話那頭，經紀人的聲音平淡而冷漠，隻是簡單回應道：“行，知道了，具體合作細節你發郵件過來吧。”
關瑤並未在意對方的態度，當晚便精心撰寫了一封詳細的合作方案郵件，將瑤光教育的業務特色、宣傳目標以及可提供的合作資源等內容一一闡述清楚，並滿懷期待地等待著回複。
幾天後，關瑤收到了經紀人的郵件，然而，打開郵件的瞬間，她的心情瞬間跌入穀底。
郵件中，對方提出的合作價格高得離譜，遠遠超出了瑤光教育的預算。
不僅如此，在合作條款中，還充斥著各種不合理的要求，比如要求瑤光教育在宣傳期間必須完全按照網紅的個人風格進行包裝，而不能突出瑤光教育自身的品牌特色。
關瑤意識到，這樣的合作條件對瑤光教育而言，不僅無法達到預期的宣傳效果，甚至可能會對品牌形象造成損害。
但她仍未放棄，決定再次與經紀人溝通，嘗試協商出一個雙方都能接受的方案。
她再次撥通了經紀人的電話，耐心地說道：“您好，我看到了您發來的合作方案，價格方麵對我們來說確實有些難以承受。”
“而且，我們希望在宣傳過程中，能更多地展現瑤光教育的特色和優勢，這畢竟是我們的核心價值所在。”
“您看，是否可以在價格和合作條款上進行一些調整呢？”
然而，經紀人的態度卻突然變得極為惡劣：“你知不知道我們家網紅的影響力有多大？”
“找我們合作的公司多了去了，就你們這點預算，還想跟我們談條件？”
“愛合作不合作，不合作拉倒！”
關瑤被對方的態度激怒，但她還是強忍著怒火，冷靜地回應道：“我理解您對自家網紅價值的認可，但合作應該是互利共贏的。”
“我們瑤光教育也有自己的優勢和潛力，通過這次合作，我們相信也能為您的網紅帶來更多正麵的影響。”
“希望您能再考慮一下。”
但經紀人根本不為所動，直接掛斷了電話。
遭受這次挫折後，關瑤心中有些失落。
不過，她並未被挫折擊退，而是迅速調整狀態，重新投入到尋找合適網紅合作的工作中。
經過一番仔細篩選，她鎖定了一位在網絡上頗具人氣的網紅。
這位網紅以分享生活日常和趣味故事吸引了大量粉絲，且形象親和，關瑤覺得其風格與瑤光教育想要傳達的溫暖、積極形象有一定契合度。
關瑤撥通了這位網紅經紀人的電話，像往常一樣禮貌而熱忱地表明來意：
“您好，我是瑤光教育的關瑤，我們對貴方旗下網紅的發展一直有關注，覺得在宣傳推廣方麵，我們或許能達成很好的合作。”
“我們有中小學教培和老年大學兩塊業務，希望借助網紅的影響力，讓更多人了解我們的教育理念和服務。”
電話那頭，經紀人的聲音熱情洋溢：“關小姐您好呀，我們對教育領域也很感興趣，非常樂意進一步聊聊合作的事兒，您先給我講講具體想法唄。”
這熱情的回應讓關瑤心中一暖，隱隱覺得這次合作或許會順利許多。
隨後的日子裡，關瑤與對方通過電話、郵件頻繁溝通，詳細闡述瑤光教育的業務優勢、宣傳目標以及初步擬定的合作方案。
對方也積極反饋，提出了一些有建設性的意見。
經過多輪洽談，雙方在合作框架上基本達成一致，決定見麵商討更具體的合作細節。
見麵當天，關瑤精心準備，帶著團隊來到約定地點。
網紅本人也早早抵達，初次見麵，她笑容滿麵，給人一種親切的感覺。
雙方寒暄幾句後，便進入正題，圍繞視頻內容策劃、宣傳周期、費用等關鍵問題展開深入討論。
在交流過程中，網紅表現出對瑤光教育業務的濃厚興趣，不時提出自己的見解，關瑤心中暗自欣喜，覺得這次合作大有希望。
然而，就在討論進行到一半時，網紅表示需要補個妝。
關瑤便與團隊在休息區稍作等待。
等了一會，關瑤打算去上個洗手間。
恰好，關瑤在經過網紅化妝間時，她從半虛掩著的門裡聽到裡麵傳來網紅和經紀人的對話。
網紅帶著不屑的口吻說道：“什麼教育不教育的，不就是找我們幫忙吆喝幾聲嘛。”
“你說那些努力學習的孩子，最後還不是為了賺錢？”
“我沒念過幾年書，現在不也賺得盆滿缽滿，讀書有啥用啊。”
經紀人隨聲附和：“就是，咱們就是接個活兒，管那麼多乾嘛，隻要錢到位就行。”
關瑤聽到這些話，心中猛地一沉，原本對合作的期待瞬間被疑慮取代。
她湊近門，透過小縫，能勉強看到裡麵的樣子。
網紅坐在化妝鏡前，一邊擺弄著化妝品，一邊繼續跟經紀人抱怨：“你說現在這些搞教育的，一個個都把自己說得那麼高尚。”
“什麼提升知識素養，根本就是瞎扯。”
“現在社會，會賺錢才是本事。”
“還有他們那個老年大學，真搞不懂那些老頭老太太跑去學有啥用，學了又不能多賺一分錢，還不如在家帶帶孫子呢。”
“那中小學教培更是，拚命給孩子灌輸知識，孩子累得不行，最後還不是為了考個好大學，找個好工作。”
經紀人自然是該網紅肚子裡的蛔蟲，又替她重複了一遍：“可現在好多大學生畢業不也照樣失業，還不如像您一樣，早早出來闖社會，現在已經財富自由了。”
網紅滿意的點點頭，“這老年大學，說是給老年人豐富生活，我看就是浪費時間，還不如跳廣場舞實在呢。”
“咱們接這活兒，也就是走個過場，把錢拿到手才是真的，誰管他們那些什麼教育理念。”