深夜，萬籟俱寂，城市陷入沉睡，唯有瑤光教育總部所在的寫字樓還亮著幾盞燈。
蘇晴疲憊地揉了揉太陽穴，正準備結束一天的工作，手機突然急促地響了起來。
她拿起手機一看，是個陌生號碼，心中湧起一股不祥的預感。
猶豫了一下，她還是接起了電話。
“喂，請問是瑤光教育的蘇晴蘇總嗎？”電話那頭傳來一個低沉的男聲，聲音帶著一絲神秘。
“我是，請問您是？”蘇晴警惕地問道。
“我是工商部門的工作人員，有人舉報你們瑤光教育無證經營，明天一早我們會對你們進行突擊檢查，請你們做好準備。”
說完，對方便掛斷了電話。
蘇晴手中的手機差點滑落，她的心瞬間提到了嗓子眼。
無證經營？
這可是個大問題。
她深知，一旦被認定無證經營，瑤光教育將麵臨巨額罰款，甚至可能被責令停業整頓。
她顧不上多想，立刻撥通了關瑤的電話。
此時，關瑤正在酒店房間裡與戚金海通過視頻會議討論合作細節。
手機鈴聲突兀地響起，她微微皺眉，看到是蘇晴打來的，心中湧起一絲不安。
她向戚金海示意了一下，然後接通了電話。
“喂，蘇晴，這麼晚了，出什麼事了？”關瑤焦急地問道。
“老板，不好了！”
“剛剛有個自稱是工商部門的人給我打電話，說有人舉報我們瑤光教育無證經營，明天一早就要來突擊檢查。”
蘇晴的聲音帶著明顯的顫抖。
關瑤的臉色瞬間變得凝重起來，她看了一眼正在視頻中的戚金海，然後對蘇晴說道：
“蘇晴，你先彆慌，仔細想想，我們瑤光教育的經營許可證都是齊全的，怎麼會被舉報無證經營呢？”
“這背後肯定有人搞鬼。”
“你現在立刻聯係我們能找到的靠譜律師，讓他們準備好所有相關文件，明天一早送到公司。”
“另外，通知所有教師，讓他們務必保管好自己的教師資格證，隨時準備接受檢查。”
“好的，老板，我這就去辦。”蘇晴掛斷電話後，立刻開始忙碌起來。
關瑤掛斷電話，陷入了沉思。
她心中明白，這肯定是吳慕深的手筆。
這個時候，戚金海在視頻那頭開口了：“關小姐，看來吳慕深已經開始行動了。”
“我們得加快步伐，不能讓他得逞。”
關瑤點了點頭，說道：“戚總，我需要你的幫助。”
“現在瑤光教育還沒有自己的法務團隊，隻能臨時請律師，時間緊迫，不知道能不能請到合適的。”
戚金海思索了片刻，說道：“關小姐，這樣吧，我派出金海集團的法務部去協助你們。”
“雖然他們主要熟悉本地業務，對帝都的情況了解有限，但多少能幫上點忙。”
“資金方麵我也會儘快安排，看看能不能再聘請一些帝都當地有經驗的律師。”
掛斷視頻會議後，戚金海迅速聯係自己公司的法務負責人，簡單說明了情況，要求他們立刻出發前往帝都，協助瑤光教育應對此次危機。
而關瑤則繼續給其他相關人員打電話，安排應對措施。
她試圖提前了解工商部門檢查的詳細情況，以及背後舉報人的信息。
一夜無眠。
第二天清晨，瑤光教育總部的氣氛緊張得如同暴風雨來臨前的寧靜。
蘇晴和臨時找來的律師早早地來到公司，將所有相關文件整理好，放在顯眼的位置。
教師們也都帶著自己的教師資格證，神色緊張地等待著工商部門的到來。
上午九點，工商部門的執法人員準時來到瑤光教育總部。
為首的是一個中年男子，他出示了自己的證件後，說道：
“我們接到舉報，稱你們瑤光教育無證經營，現在我們要對你們進行檢查。”
蘇晴連忙迎上去，說道：“領導，我們瑤光教育所有手續都是齊全的，不知道是哪裡出了問題。”
“這是我們的經營許可證，還有教師們的教師資格證，您可以檢查。”
“我們這裡確實有一些大學生兼職。”
“但是，這些兼職的大學生都是北師大的，我們和北師大有合作，這裡是北師大的學生教學社會實踐基地。”
“按照規定，他們暫時可以不需要教師資格證就可以從事教育教學活動。”
“這是我們實踐基地的證書。”
執法人員接過文件，仔細地查看起來。
過了一會兒，他皺了皺眉頭，說道：“你們的經營許可證確實沒問題，但是有人舉報你們部分教師沒有教師資格證，我們需要對所有教師進行逐一核對。”
蘇晴心中一沉，她知道，這肯定是吳慕深故意在教師資質問題上做文章。
她強裝鎮定地說道：“好的，領導，除了那些兼職的大學生以外。”
“大學生們的學生證我也都讓他們帶上了，就在這裡。”
“同時，我們已經通知其他所有教師準備好了教師資格證，您可以隨時檢查。”
執法人員開始對教師們的教師資格證進行檢查。
在檢查過程中，他們發現有幾位教師的教師資格證存在問題，其中一位教師的證書竟然是偽造的。
“這是怎麼回事？”執法人員嚴厲地問道。
蘇晴心中一驚，她看向那位教師，隻見對方臉色蒼白，低著頭不敢說話。
蘇晴連忙解釋道：“領導，這可能是個誤會，我們會立刻調查清楚。”
執法人員冷哼一聲，說道：“現在證據確鑿，你們涉嫌使用偽造教師資格證，這是嚴重的違規行為。”
“我們會將此事進一步調查，在此期間，你們瑤光教育可能要暫停營業。”
蘇晴心急如焚，她知道，一旦暫停營業，瑤光教育將遭受巨大的損失。
她連忙給關瑤打電話，將情況告訴了她。關瑤得知消息後，心中大怒。
她知道，這肯定是吳慕深在背後搞的鬼，他不僅聯合舉報，還買通了部分教師，偽造教師資格證，試圖將瑤光教育置於死地。